2022年北京版语文四上《我爱家乡的柿子》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题2、我爱家乡的柿子课型1、问题生成课2、问题解决课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学三维目标教学重点、教学难点1、学会本课11 个生字（其中“熟”为多音字）及新词,认读9 个字.能用“灵敏” 、“当心翼翼”造句.2、连续学习带着问题默读课文.通过品尝描写人物的语言、动作、神态的词句感受摘柿子时的欢快,体会作者宠爱家乡的思想感情.3、能够说出第5 自然段的主要内容.学习归纳段意的方法.4、有感情的朗读课文.重点：明白柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢快,体会作者宠爱家乡的

2、思想感情.难点：学习归纳自然段的主要内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_关键问题从哪些的方可以看出“我”宠爱家乡的大柿子？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备程序（要素）同学预备：熟读课文,收集相关资料,并仔细完成导读训练单.老师预备：设计学案及三单.制作帮助学习的幻灯片.教学过程设计（第一课时）时间情境老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、创设情境6钟分创设沟通情境我们每个人都深爱着自己的家乡.在金秋季节,家乡的田野里、山同学产生共鸣,自由交谈关于柿子的话题.坡上处处可以观察缀满枝头的柿子,像一个个高高挂起的小灯笼,在秋日的

3、阳光里闪闪发光,令人垂涎欲滴.说说你对柿子的明白吧.二、自主探究24钟分创设合作情境家乡的柿子我们再熟识不过了,信任预习工作也完成的很棒吧.现在学科长组织本组同学沟通导读训练单,准时修正显现的错误.开头沟通预习的情形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.老师巡察各组,相机指导.2.汇报沟通.3.重点沟通补充：灵敏、垂涎欲滴、当心翼翼、侦察的意思.涎的读音和写法.熟在文中的两种读音.汇报展现, 其他组相互补充沟通互动.1.汇报生字词的识记方法及积存同学 沟通汇报易错字, 难写字的留意事项, 以及组词,介绍难懂得的词义等.2.汇报文章主要内容和结构.主要内容：作者在文中赞扬了家乡的

4、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4. 适时点拨归纳方法,汇报的方式、语言等,内容全面,语言精炼.大柿子,记叙了跟小伙伴一起摘柿子的欢快情形,表达了宠爱家乡的思想感情.第一部分： （ 1）家乡最出名的是大柿子.其次部分： （ 2、3

5、、 4）分别写柿子树开花、坐果、丰收的景象.第三部分（ 5、6）写孩子们摘柿子、吃柿子时的无限乐趣.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、应用拓展6分创设练习5. 重点指导作批注的方法和朗读的方法.适当指导指导结合上下文懂得词语意思灵敏、当心翼翼造句.汇报自己读书时最深刻的感受,比如哪一段、哪一句话、哪一个词,详细说出自己的体会,并能带着自己的体会,有感情的朗读感受深刻的句、段.共同沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钟情境重点指导用当心翼翼造句是要在句子里面说出“当

6、心翼翼”的条件,即特定环境.小组完成未解决问题.自由造句,相互补充沟通.合作完成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、课堂总结4 分创设沟通谈收成.自由沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钟情境课内外作业1.巩固字词及造句.2.完成补充积存.2、我爱家乡的柿子板sh （）涎翼书熟设shu （）计教学反思教学过程设计（其次课时）程序时间情境老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - -

7、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（要素）一、创设情境5 分创设复习仍记得那让人垂涎欲滴的大柿子回到文章情境,汇报主要内容,与上节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钟情境吗？谁来回忆一下这篇文章的主要内容？复习字词.课连接.听写,组内订正.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、自主探究26分创设自主通过预习.我们发觉的

8、问题,同学汇报生成问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钟 探 究 、合作沟通情境谁仍记得？从哪些的方可以看出“我”宠爱家乡的大柿子？（开花、坐果、丰收、摘柿子、吃柿子）柿子树开花很美.柿子树坐果很美.丰收的景象很美.摘柿子时有无限乐趣.吃柿子时的欢快心情.从这些的方看出作者的宠爱之情.1 老师出示小组合作学习提示,让生完成问题训练单.2 老师深化各小组, 倾听小组内同学的沟通,随时进行指导,为汇报做 预备.3 指不同小组结合问题训练单进行汇总已解决的问题.老师适当点拨.4、汇报沟通.重点讲解第五自然段品尝描写人物的语言、动作、神

9、态的词句感受摘柿子时的欢快,体会作者宠爱家乡的思想感情.有感情的读一读这些语句,再次体会作者的感情.再次指导归纳自然段的方法.1. 同学自主摸索,边默读边画批抓重点词句.2. 完成问题训练单并由学科长带领在小组内沟通3. 沟通汇报, 其他组补充沟通看法.读出重点句,抓住关键词语来回答疑题.依据老师的指导和同学的补充,提升阅读才能,学会组织语言.在汇报的过程中品读句子,感受写法的特点和人物的情感体验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - -

10、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、应用拓展5分创设练习（有两种方法：一是找重点句,归纳主要内容.一是用自己的话归纳自然段的主要内容. ）它如同一只灵敏的猴子,一会儿就坐到了高高的树杈上.让同学用如同写句子.学习积存方法.同学用如同写句子,全班沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钟情境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、课堂总结4分创设沟通我们学习了几种归纳这个自然段的主要内容的方法？说一说

11、.同学汇报.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钟情境谈谈本课收成.自由沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课内外作业积存好词句,写写你眼中的柿子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板开花很美金色皇冠书2、我爱家乡的柿子坐果很美青里透亮的小生命设宠爱丰收的景象很美闪闪发亮垂涎欲滴计摘柿子的乐趣语言动作神态吃柿子的享受细腻描写教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载