新人教版八年级下册物理试题(含答案)(6页).doc

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1、-新人教版八年级下册物理试题(含答案)-第 5 页八年级物理第二次月考测试卷 姓名： 学号： 成绩： 一、选择题(每题2分，共38分)（每题只有一个正确答案）1 小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是( A )A.所谓的力就是物体间的一种相互作用 B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的C.相互作用的力就是一对平衡力D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因2 关于力的作用效果，下面正确的说法是（ C ）A.力是使物体保持静止状态的原因 B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受力时，才会运动 3 汽车在水平公路上做匀

2、速直线运动，这是因为（ B） A.汽车的惯性等于所受的阻力 B.汽车的牵引力等于所受的阻力 C.汽车的牵引力大于所受的阻力 D.汽车的牵引力等于所受的重力 4 有关重力产生的原因说法正确的是（ D ）A物体只有接触地球，才被地球吸引B地球吸引物体，物体不吸引地球C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力D地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球5 铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（ A ）A只受到重力作用 B受到重力和推力的共同作用C只受到推力作用 D不受任何力的作用6关于力，下列说法不正确的是（ A ）A两个物体只要相接触，就一定有压力的作用B离开了物体，就没有相互作用的力 C力的作用效果

3、是使物体发生形变或改变物体的运动状态 D力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关7航天飞机在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正确进行A用温度计测量温度 B用弹簧测力计测量力C用天平测量质量 D用手表测量时间8 以下措施中用来减小摩擦的是( B ) A上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔C在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是（ B ）A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关C.浮力与物体自身的重力也有关D.与

4、物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力差所造成的。 10.气球可以带重物在空中飞行的原因是（ B ）A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中充满这种气体，它都可以上升B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上升C.气球只要充足气总可以上升D.气球上升与充入气体的密度无关11有下列实例：游泳；走路；飞机在空中加油；手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 c A B C D12一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是Fa；按图b所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小

5、是Fb则（ C ）AFaFb BFaFb CFa=Fb D不知速度，无法判断13如图所示，能使物体做匀速直线运动的受力示意图是（ D ）14某车在一条长直水泥路面上先以10ms的速度匀速行驶了2min，后以8ms的速度匀速行驶了5min，则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是（ A ）Al：1B5：4 Cl：2D都不对15某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因为（ D ）A推力小于地面给箱子的摩擦力 B箱子惯性太大了C箱子受地球引力大于推力 D推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡C.由于底面积不同，A杯底部所受到的压力一定大于B杯底部所受的压力D.两者底部所受到的压力

6、相同，因为液体的重力都是一样的，与底面积无关二、填空题（每空1分，共25分）20 在水平地面上放一个重力是50N的物体，用2N的水平拉力，使物体在水平面上作匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是_2N_。21 滑旱冰的人和地面的摩擦是_滑动_摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是_滑动_摩擦。22 放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力_不变_。露出水面以后受到的浮力_变小_。（填“变大”，“变小”或“不变”） 23 金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N，如图所示，此时金属块受到的浮力是_2_N。如金属块有一半体积露出水面,弹簧测力计上的读数应该_9_

7、N。24. 如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么_a_球所受到的浮力最小，与液体密度相同的是_c_球，三球中密度最小的是_球。25 物体刚脱离正在上升的气球时，它的运动方向是_，这是由于_的缘故物体最终将落回地面，这是由于物体_的缘故26 吊车以lms速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是_N当吊车以2ms速度匀速提起重物时，钢索拉力将_2000N（填大于、等于、小于）若提升过程中，钢索拉力变为1800N，则重物提升速度将_（填变大、变小、不变）27收音机旋钮上刻有花纹是用_ _来_摩擦力；皮带传动时将皮带拉紧是用 _来_摩擦力28质量为300g的水倒入底面积为20cm2的容

8、器中，水深20cm，容器置于水平地面，如图所示不计容器自身质量，则水对容器底的压强是_Pa；容器对地面的压强是_Pa(g=10Nkg)29建筑工人常用重垂线检查墙壁 ，重垂线是利用 的原理做成的。30一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入水中，则水对杯底的压强将_(填 “变大”，“变小”或“不变”) 三、作图题（每图2分，共8分）18 如图10所示，重15N的足球被踢出去后在空中运动的情形，请画出足球所受重力的示意图。19 请在图11中画出均匀木棒受到的重力和木棒对墙壁的压力的示意图。20 作出图12中不倒翁的受力示意图（O为不倒翁的重心）。21 货物如图13所示随传送带一起匀速斜向上运动，除

9、图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。图10图12图13图11四、实验题（每空1分，共28分）22 学习了密度知识后，由小明等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。方案：(1)用天平测量出烧杯的质量m1；(2)向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2；(3)将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；(4)计算出牛奶的密度= 。通过分析交流，你认为在此方案中，牛奶的 (选填“质量”或“体积”)测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏 (选填“大”或“小”)。为了减小误差，我们可以将以上的实验步骤顺序重新调

10、整为 。23 在探究摩擦起电的实验中：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是 （只填序号）：a.摩擦创造了电荷；b.是由于电子发生了转移；c.是由于质子发生了转移。（2）根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮 带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）。（3） 把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球 。A一定不带电 B一定带负电 C一定带正电 D可能不带电24 某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究“物体重力

11、的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。表一被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价： 。第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，图14就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中。密封线内不准答题班 级_ 姓 名_ 学 号_表二钩码的个数12345钩码的质量（m/10-2kg）510152025弹簧测力计的读数（G/N）0.51.01.52.02.5（1）请你在方格纸中

12、作出关于G与m的关系图像.（2分）（2）分析实验数据可以得出的结论： .图14m/10-2kgG/N025 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图15A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码总重00.51.01.52.02.53.03.54.0指针位置cm2.53.03.54.04.55.05.55.85. 8(1) 分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_的情况下，弹簧的_跟钩码的拉力成正比； (2) 这项研究在实际中的应用是：_；(3) 小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面_图(填序号)所示的图像（2分）图15AB

13、CD26 小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息。马铃薯品种密度/(g/cm3)1.081.101.121.141.15淀粉百分率/%141822.526.529收购价/(元/kg)0.400.440.500.600.80图16(1)通过表格，你发现了 ；(2)根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为 的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的。(3)小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应 。天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图16所示，则这块马铃薯的质

14、量为 g。小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为 kg/m3。27 在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了图17中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是 ；如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么？请在方框内画出操作方法简图，并与图 比较才能得出摩擦力的大小与 的关系。乙甲 图1728 小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；实

15、验步骤二：把_放在水平桌面上，将_放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2 实验分析：当满足 的条件时，上述结论是正确的。五、计算题（每题5分，共15分）31如图所示，将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。将两块边长分别为6cm、3cm的正方形硬纸板(硬纸板质量不计)相隔一定距离平放在塑料袋上，在大纸板上放两个一元的硬币，在小纸板上放一个一元的硬币，然后通过吸管慢慢的向袋里吹气，通过计算来说明。（1）哪一个纸板会首先被塑袋“抬”起来?（2）若在大纸板上放四个元的硬币，在小纸板上放几个一元的硬币，可使两纸板同

16、时被“抬”起来?32 一玻璃球挂弹簧测力计下，在空气中称其重力为4.41N，将它浸没水中称弹簧测力计的示数为2.94N，将它浸没在石油中称弹簧测力计的示数为3.30N，求玻璃球和石油的密度。 33. 质量为8t的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到摩擦阻力是车重的002倍，求卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？(g=10Nkg)四、实验探究题（第34题7分，第35题4分，第36、37题每题3分，第38题5分，共22分）34. 某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录。见表：实验次数接触面的材料压力（牛）滑动摩擦力1木块与木板40.82木块与木板61.23木块

17、与毛巾62.5实验研究中,要使 测量滑动摩擦力较准确,应保持木块在水平面上做 运动。比较序号1与2的实验数据，可得出结论比较序号 与序号 的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“第九章压强和浮力中”，还用到此研究方法的实验有 。（至少填出一个）35如图是某同学利用一端封闭的玻璃管探究气体体积与压强关系的实验装置图.实验时，用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱的长度4.每向上提起玻璃管时，管内水银面升高、空气柱变长，并作相应测量.下表是该同学在实验过程中记录的部分数据.（在实验过

18、程中温度保持不变，外界压强始终为P0=76cmHg,玻璃管横截面积为22.）实验次数1234空气柱长度h/cm416/3816空气的体积V/cm3832/332管内外液面差h/cm01938气体压强p/cmHgP03/4P01/2P01/4P0（1）第3次遗漏的数据应为 3，第4次遗漏的数据为 .（2）通过上面实验数据的分析可得出一个结论：一定质量的气体，温度不变时， 36. 在学习八年级上的声学时，我们在探究声音的传播是否需要介质时，采用的方法是将发声的电铃放在密封的钟罩内，不断的抽去钟罩内空气，我们听到电铃的声音越来越弱，直到后来几乎听不到声音，我们知道绝对的真空是达不到的，但我们通过上述

19、实验经过合理的推理就能得出声音的传播需要媒介，真空不能传播声音，请问在我们探究过的物理规律中，还有哪些事例与上述实验思想非常类似，试举一例加以说明37.在用天平和量筒测食用油密度时，小明和小丽各提出了一套实验方案小明的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些植物油，测出它们的总质量，再将食用油倒入量筒测出食用油的体积小丽的方案是：先用天平测出烧杯和食用油的总质量，然后将食用油倒入量筒一部分，测出食用油的体积，再测出剩余的食用油和烧杯的总质量你认为哪个同学的实验方案好，请说明你的原因36. 苏州某中学学生参观苏州金龙汽车有限公司，发现汽车的许多部件的设计与物理学的知识有联系。如安全

20、带是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时，乘员由于 而撞伤，轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了 ，汽车的刹车系统中采用了液压系统，是因为液体可以传递 ，参观中，同学们对汽车有了更多的了解，请写出一条与物理有关的改进意见开放探究题1. 将一细线上端固定，下端悬挂一个小球在来回摆动，对于小球摆动的快慢，小丽和小明各自提出了如下猜想：小丽认为，悬挂小球的细线越短，小球摆动的越快，小明认为，小球的质量越小，小球摆动的越快，小丽、小明的猜想是否正确呢？请你帮助他们设计实验方案你支持谁 的说法？我支持 的想法验证小丽猜想的方案为：1） 所需的器材： 2） 所需测量的物理量 验证小明猜想的方案为：1） 所需的器材：

21、 2） 所需测量的物理量 如何验证他们的猜想是否正确？2. 某中学物理兴趣小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下落所需时间的关系，实验数据如下：高度 h/m2468下落所需时间t/s0.630.901.101.26时间平方t2 /s20.40.811.211.59(1)分析实验数据，可以得出高度跟下落所需时间的关系是 （2）如果物体从10m高处自由下落，按你所得出的关系，可以得到物体下落的时间是 3我们已经知道运动的物体具有动能，那么动能的大小和什么因素有关呢？在物理兴趣课上，小华和小明就这个问题开展了讨论，他们打算设计一个实验来探究这个问题，请你帮他们设计一个实验方案你的猜想:动能的大小和 有关你需要的器材： 你想要观察的实验现象： 你的实验步骤: 你怎样来说明你的结论？