用坐标表示地理位置教学设计(4页).doc
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1、-用坐标表示地理位置教学设计-第 4 页课题: 7用坐标表示地理位置(法制渗透教学设计教案)掌布民族中学 肖朝胜教学目标1知识技能了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程;培养学生解决实际问题的能力2数学思考通过学习如何用坐标表示地理位置,发展学生的空间观念3解决问题通过学习,学生能够用坐标系来描述地理位置4情感态度通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置,培养学生的认真、严谨的做事态度教学重点与难点1重点:利用坐标表示地理位置2难点:建立适当的直角坐标系,利用平面直角坐标系解决实际问题法制渗透知识1旅游发展规划管理办法2中华人民共和国环境保护法教学过程一、创设问题情境观察:教材第7
2、3页图72-1今天我们学习如何用坐标系表示地理位置,首先我们来探究以下问题二、师生互动,探究用坐标表示地理位置的方法活动1:根据以下条件画一幅示意图,指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置小刚家:出校门向东走150米,再向北走200米小强家:出校门向西走200米,再向北走350米,最后再向东走50米小敏家:出校门向南走100米,再向东走300米,最后向南走75米问题:如何建立平面直角坐标系呢?以何参照点为原点?如何确定x轴、y轴?如何选比例尺来绘制区域内地点分布情况平面图?小刚家、小强家、小敏家的位置均是以学校为参照物来描述的,故选学校位置为原点根据描述,可以以正东方向为x轴,以正北方向为y轴
3、建立平面直角坐标系,并取比例尺1:10000(即图中1cm相当于实际中10000cm,即100米)由学生画出平面直角坐标系,标出学校的位置,即(0,0)引导学生一同完成示意图问题:选取学校所在位置为原点,并以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向有什么优点?可以很容易地写出三位同学家的位置旅游发展规划管理办法第一章总则第四条 旅游发展规划应当坚持可持续发展和市场导向的原则,注重对资源和环境的保护,防止污染和其他公害,因地制宜、突出特点、合理利用,提高旅游业发展的社会、经济和环境效益。第三章旅游发展规划的编制第十三条 旅游发展规划应当与风景名胜区、自然保护区、文化宗教场所、文物保护单位等专业规划相协
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