的 地 得的用法(8页).doc

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1、-的 地 得的用法-第 8 页1、“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国。 上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时，都用“的”。2、“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑”描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”连接。例如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手。 上面

2、这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”。3、 “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊”有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。例如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻。上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”

3、这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。以上几种用法，可以写成下面的公式: 修饰限制+“的”+名词 修饰限制+“地”+动词 动词(形容词)+“得”+补充说明的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，

4、左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。“的 地 得”填写练习题 慢慢（ ）走过来 香甜可口（ ）饭菜 飞快（ ）跑了洁白（ ）雪花 大声（ ）唱歌 圆圆（ ）荷叶透明（ ）翅膀 柔软（ ）枝条 开心（ ）吃果子小心（ ）爬上去 青青（ ）小草 清清（ ）河水轻轻（ ）种树苗 绿油油（ ）树苗 小小（ ）沙包用力（ ）扔沙包 金黄（ ）落叶 小心（ ）捡落叶漂亮（ ）衣服 迅速（ ）收衣服 可爱（ ）雪人高兴（ ）堆雪人 亮晶晶（ ）眼睛 顽皮（ ）眨眼睛顽皮（ ）孩子 奇怪

5、（ ）声音 奇怪（ ）问乐呵呵（ ）说 乐呵呵（ ）老人 甜甜（ ）果子甜甜（ ）笑了 机灵（ ）小猴子 机灵（ ）跳开了有气无力（ ）声音 有气无力（ ）低着头 亲爱（ ）朋友欢乐（ ）节日 有趣（ ）节目 放心（ ）走了更好（ ）主意 认真（ ）写字 秀丽（ ）风光早早（ ）回学校 好看（ ）报纸 可怕（ ）虫子整齐（ ）队伍 轻松（ ）做事 遥远（ ）地方高高（ ）挂起来 仔细（ ）画画 细小（ ）蚂蚁胖胖（ ）小蜜蜂 又香又脆（ ）松子 雪白（ ）云朵吃力（ ）推车 聪明（ ）小姑娘 红通通（ ）太阳整洁（ ）书桌 难过（ ）哭起来 难看（ ）样子新奇（ ）玩具 美好（ ）祝福 安静（

6、 ）等车灿烂（ ）阳光 我（ ）书 一刻不停（ ）冲击着情不自禁（ ）笑了 天渐渐（ ）冷起来 又高又大（ ）建筑物 孩子们（ ）声音 细微（ ）变化川流不息（ ）流水作业线 色泽（ ）深浅 敏锐（ ）眼睛奇异（ ）情景 我家（ ）小花猫 灯泡似（ ）大眼睛周围（ ）动静 迎接新（ ）战斗 果树渐渐（ ）绿了忘我（ ）工作 满意（ ）点点头愉快（ ）看了每个节目 长长（ ）耳朵 乳白色（ ）雾气璀璨（ ）明珠 精神饱满（ ）站立在岗亭上毫无保留（ ）拣出药品 慢慢（ ）从伸出脑袋死死（ ）压在下面 不好意思（ ）走了 渐渐（ ）远去小心翼翼（ ）取出 雪化（ ）快 拼命（ ）跑不断（ ）转变观

7、念 成功（ ）闯进了 努力（ ）做 牙疼（ ）厉害 高（ ）像一座山 更多（ ）宝藏 惹（ ）大家十分生气 把孩子搞（ ）太累了高兴（ ）跳起来 摔（ ）老鼠半死不活 玩（ ）很开心小院（ ）篱笆上 开满了繁星一样（ ）牵牛花彩色（ ）小喇叭 清澈（ ）井水 听溪水淙淙（ ）流响跳（ ）高 他们玩（ ）真痛快 她红（ ）发紫被太阳炙烤（ ）滚烫（ ）大地 安全工作做（ ）很到位看看哪边（ ） 哭（ ）厉害 天然（ ）指南针 忠实（ ）向导 地上（ ）树影 奇怪（ ）问1、 忽然一阵大风，吹（ ）树枝乱摆。 2、渐渐（ ），雷声小了。3、风把旗子吹（ ）飘起来了。4、她画了个拿风车（ ）小男孩，

8、风车在呼呼（ ）转。5、安全防范措施都落实（ ）很好。6、画中（ ）景物好象都在动。一张张画显（ ）更美了。7、打孔后（ ）邮票，很容易一枚枚（ ）撕开。8、周总理笑容满面（ ）来到人群中，敲着欢乐（ ）鼓点。9、这次语文测试，她考（ ）特别出色 。 10、山上（ ）点点灯光，隐隐约约（ ）倒映在湖水中。11、我会给小猫安排一个舒适（ ）家，会很好（ ）照顾它。12、他一蹲下，小猫就扑扑（ ）一个个跳出来，朝屋里跑。13、大雨打掉了花瓣，花儿无力（ ）垂着头，显（ ）更加娇嫩。14、玫瑰慢慢（ ）抽出枝条，长出了嫩绿（ ）叶子。15、弟弟惋惜（ ）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

9、16、雷公公把藏了好久（ ）大鼓重重（ ）敲了起来。17、他用粗重（ ）噪音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲（ ）向上长。18、精致（ ）玻璃球被小涛摔（ ）粉碎。19、他高兴（ ）一蹦三尺高。 20、欢快（ ）孩子们愉快（ ）歌唱。21、他（ ）妈妈喜欢可爱（ ）花儿。 22、今天,小明怀着喜悦( )心情飞快( )赶到学校,发现学校里热闹极了,五彩( )气球、可爱( )同学。喧闹( )声音把校园装扮( )异常精彩,简直成了一个欢乐( )海洋。 小胖（）同桌正在津津有味（ ）讲故事。 23、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（

10、 ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。呀！怎么变成红色（ ）天啊？多多兴奋（ ）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：我要飞！24、天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。25、热心（ ）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽闪（ ），渐渐（ ）消失在茫茫雪海中。26、秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。27、太阳已经西斜，收起了刺眼（ ）光芒。连绵起伏（ ）西山，披着夕阳（ ）余辉，显（ ）十分壮丽。太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边。