全部整合人教出版七学年历史下册盛唐气象.ppt

《全部整合人教出版七学年历史下册盛唐气象.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全部整合人教出版七学年历史下册盛唐气象.ppt（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、隋唐时期：繁荣与开放的时代,唐太宗,武则天,唐玄宗,“贞观之治”,“政启开元，治宏贞观”,“开元盛世”,“至(开元)十三年(725年)自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢。南至荆襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。” 杜佑通典,从材料可见，当时粮食布帛产量丰富， 物价低廉，商业繁荣，道路畅通， 行旅安全。,一、隋的统一,一、经济的繁荣,认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。 （可从农业、手工业、商业三个角度归纳）,全国耕地达6.6亿亩,育秧移植栽培,筒车,兴修水利46处,曲辕犁

2、,一、经济的繁荣,农业,曲辕犁,筒 车,比一比,比一比,一、隋的统一,认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。 （可从农业、手工业、商业三个角度归纳）,一、经济的繁荣,出土的唐代花鸟纹锦,唐朝贵妇人服饰,唐朝丝织服饰,唐朝白瓷,唐三彩骆驼载乐俑,动脑筋 有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位 唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸 口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣， 怎么能透过两层衣服还看得见？”官员哈 哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上 穿了五件丝绸衣服。 这个例子说明了什么问题? 说明唐朝丝织技术高超，丝绸质地很薄。,一、隋的统一,认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。 （可从农业、手工业、

3、商业三个角度归纳）,一、经济的繁荣,“天下诸津，舟航所聚弘舸巨舰，千舳万艘，交货往来，昧旦永日” 旧唐书崔融传,繁华与开放的长安城,长安西市图,东市、西市，各占两坊之地，内有个行业。公元年，东市失火，烧毁店铺余家。,一、隋的统一,二、民族交往与交融,“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。” 唐太宗 请回答： 这句话什么意思？体现了怎样的民族政策？,唐太宗,开明的民族政策,天可汗,一、隋的统一,二、民族交往与交融,这是唐朝著名画家阎立本的步辇图，你知道它见证了怎样的一段历史？,这是唐朝画家阎立本所画的步辇图。此画以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材，描绘唐太宗李世民坐步辇

4、接见松赞干布使者禄东赞的情景。,二、民族交往与交融,位于拉萨市红山上,相传为吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建,布达拉宫,布达拉宫的松赞干布文成公主塑像,唐朝和吐蕃和亲，有怎样的影响？,影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。,南诏,天可汗,自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 -唐太宗,他所说的这句话是什么意思？,这句话体现了他的什么民族政策？,一、隋的统一,三、开放的社会风气,认真观察15页的插图，结合课文，谈谈你对唐朝的感受。,弈棋仕女图,社会风气比较开放,社会充满活力,积极向上,兼容并蓄,昂扬进取,唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。,白

5、居易,李白,杜甫,四、多彩的文学艺术,1、文学,歌颂祖国山河的壮美，抒发昂扬的进去精神，蔑视权贵，超凡脱俗的风骨,诗风淳朴厚重，反映战争和政治腐败，抒发悲愤凄婉之情。,讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂。,4 、千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。( ),李白,杜甫,名句竞猜,1 、孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。( ),2 、举杯邀明月， 对影成三人。( ),6 、人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。( ),7 、国破山河在，城春草木深 ；( ),3 、朱门酒肉臭,路有冻死骨( ),5 、出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。( ),李白,杜甫,杜甫,白居易,李白,隋唐文化艺术成就代表,名家辈

6、出、出现新书体,内容丰富，出现新风格,颜真卿 欧阳询,阎立本 吴道子,1、颜真卿,1）代表作：,颜氏家庙碑多宝塔碑,2）作品特点：,雄浑敦厚，人称“颜体”,3）地位：,他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。,书法,阎立本,历代帝王图，共画了13个皇帝及一些侍从。画家根据其人的经历，画出他们的心理状态、性格特征，使观者如见其人。历代帝王图今藏美国波士顿艺术博物馆。,绘画,吴道子,代表作：,送子天王图,绘画特点：,注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河。,画圣,唐：吴道子代表作送子天王图（局部）,吴带当风。注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画的先河。,一、隋的统一

7、,四、多彩的文学艺术,认真阅读课文，完成唐朝文学艺术成就表格,盛唐气象,经济的繁荣,民族交往 与交融,开放的社会风气,多彩的文学艺术,农业 手工业 商业,唐朝与吐蕃,诗歌 书法 绘画 舞蹈等,诗歌一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 王建凉州行,诗歌二：女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 元稹法曲,回答问题： （1）诗句中的“蕃”和“胡”，指的是什么？ （2）上引诗句反映出怎样的社会情况？,“蕃”是古代对异族或异国人的泛称；“胡”是对我国 古代北方和西方少数民族的称呼。,唐朝时各民族相互影响，不断交融，共同发展。,分析材料，思考唐朝开创盛世局面的原因,