《社会主义核心价值观进校园》少先队活动说课稿(5页).doc

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1、-社会主义核心价值观进校园少先队活动说课稿-第 5 页社会主义核心价值观进校园少先队活动说课稿尊敬的各位领导、辅导员老师们：大家好，我是嘶马小学的辅导员张文娟。为切实把中国特色社会主义核心价值体系融入校园文化，本次少先队活动旨在加强广大青少年学生的社会主义核心价值观教育，引导学生牢固树立中国特色社会主义共同理想，培育核心价值观。一、说活动背景：今年“六一”国际儿童节来临之际，习近平总书记深入海淀区名族小学和孩子们一起庆祝“六一”，同时指出“我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命

2、先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。”，这不仅是习爷爷作为大朋友对小朋友的要求，也是党和国家对孩子们的殷切期望。广大少先队员要好好学、认真做、齐分享。习总书记的讲话使我们备受鼓舞，深受启发。二、说设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生

3、们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！三、说活动目标：本次活动有三个目标：1、引导学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。2、加强广大青少年学生的社会主义核心价值观教育，培养学生正确的文化观念和价值取向。3、养成良好的行为习惯，从小事做起，明辨是非，懂礼仪，做好事，乐于帮助他人，有上进心。四、说活动准备：1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。2、准备歌曲、小品等节目。3、红领巾、队旗等教具。4、精心制作的多媒体课件。五、说活动过程：第一板块: 感知价值让学生观看党的十八大

4、动漫宣传片，用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善），学唱歌曲二十四字歌：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。设计意图：通过学唱形象直观地社会主义价值观二十四字歌帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。第二板块：认知价值学完之后，让学生分四个小队讨论以下四个问题：（1）我们作为小学生如何为实现国家的富强、民主、文明、和谐做准备？（2）你觉得社会的自由、平等、公正、法治重不重要？可以举例说明。（3）作为学生，如何去做一个爱国、敬业、诚信、友善的人？（4）身边的亲人、朋友、同学需

5、要我们传播的是什么？从而确定正确的价值观。让学生结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。设计意图：使学生通过研讨正确地领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。第三板块：领悟价值观看五（1）中队表演事先准备好的2014年春晚小品扶不扶，接着组织学生看身边的雷锋电视视频活动，并通过幻灯片播放我校在历年雷锋日组织的活动照片和我校校园文化建设的展牌照片。设计意图：使学生进一步明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，我们每个人都触手可及，能去言传身教。必须意识到，不能只看到它的抽象面。第四版块：快乐宣誓品味价值倡议学生“向不良行为告别”，并进行“做社会主义好少年”的签名活动。通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：树立正确价值观的重要性，在此基础上第四环节以深化主题、提高学生思想认识为目的，全体学生共同宣誓将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官并积极参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。