七年级政治上册 8_2 敬畏生命课时训练 新人教版(道德与法治)(5页).doc
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1、-七年级政治上册 8_2 敬畏生命课时训练 新人教版(道德与法治)-第 5 页8.2 敬畏生命一、单项选择题1.“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹体现了他()A. 珍爱生命,悦纳自我 B.不断进取,发展自我C.敬畏生命,关爱他人 D.冷静客观,认识自我2.佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那,毅然向前一扑,拯救了两个花季生命,自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们()A.人的生命最具有智慧B.世界因生命的存在而精彩C.只有为他人付出生命的行为才最美丽D.一个人的生命并不完全属于自己,我们在为自己活着的同时
2、,也都为他人活着3.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最具智慧 D.生命的价值高于一切4.浙江温岭发生一起火灾,消防车开着警报,但路上大小车辆不断加塞占道,耽误了灭火救人的宝贵时间,最终导致16人死亡。事后,人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了()A.人类的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍爱生命C.生命的意义不在于长短 D.每种生命都具有独特性5.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生
3、命、关爱生命的是()A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动6.西藏军区总医院原院长李素芝,36年坚守雪域高原,攻克了先天性心脏病和高原病两大难题,深受西藏军民爱戴。他说:“我从不后悔我的选择。因为,能有力量为人民服务,这是最大的幸福!”对此,理解不正确的是()A.我们不仅要珍惜自己的生命,更要关怀、尊重他人的生命B.与他人休戚与共是一种崇高的道德境界C.对生命的敬畏源自内心的自愿选择D.只有在艰苦的环境下才能作出贡献7.我们敬畏地球
4、上的一切生命,也是为了更爱人类自己。这句话说明()A.各种生命相互依存、息息相关 B.人类善待其他生命的动机是完全自私的C.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好 D.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心8.某校七年级五班班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是()A.小红说:人的生命十分宝贵,它完全属于自己B.小林说:人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命C.小军说:我敬畏生命是因为老师让我这样做D.小梅说:珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命9.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下
5、列说法中,最能说服小强的是()A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起B.人们全都是为了自己活着C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值10.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前,救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意,建立起了“流浪狗之家”,数年的时间里,收留了近200只流浪狗。代淑清说:“有人说我傻,可我不这样想,这些小狗太可怜了,我就想救它们一命,狗非常善解人意,我就把它们当成不会说话的娃娃养。”有人认为,流浪狗对人们没有什么价值,收养这些动物没什么意义。你认为这种说法()A.正确,因为这些流浪狗不仅会传播疾病,还
6、可能伤人B.不对,我们应该尊重和呵护周围的生命,每个生命都有其存在的意义和价值C.正确,因为有用的动物才是我们的朋友D.不对,流浪狗比其他动物对人类更有价值11.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时,林森浩曾说过这样一段话:“生命只有一次,时间不能倒流。人,特别是年轻人应该意识到这一点,我们才会对生命敬畏,才会对自己的生活负责。”这启示我们()敬畏生命就能处理好人与人之间的关系;生命只有一次,我们应尊重生命,敬畏生命;敬畏生命,才会谨慎地对待生命关系;敬畏生命,才会尊重和善待身边的每一个人A. B. C. D. 12.右图路人街上玩“跨栏”给我们的启示是()A.生命是坚强的 B.要敬畏生命,
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