比例的意义和基本性质及答案练习题-苏教版(3页).doc

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1、-比例的意义和基本性质及答案练习题-苏教版-第 3 页（苏教版）六年级数学下册 比例的意义和基本性质1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的比缩小后，新图片的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，这张图片（ ）不变，大小（ ）。2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（ ）的比放大后，边长变为30厘米。3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？610和915 205和41 51和625、在25、120.2、31015 三个比中，与5.614 能组成比例的一个比是()。6、在比例

2、里，两个（ ）的积和两个（ ）积相等。7、如果A3=B5，那么AB= ( ) ( )。8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是：9、根据38 = 46写成的比例是（ ）、（ ）或（ ）。10、甲数的25% 等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是（ ）（ ）。13、解比例3 = = = x x = 312 x = 50.6 = 14、在一个比例里，两个外项的积是30，已知一个内项是10，另一个内项是（ ）。【参考答案】1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的比缩小后，新图片的长是（ 4 ）厘米，宽是（ 3 ）厘米，这张图片（ 形状 ）不变，大小（ 变了 ）

3、。2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按（ 3 : 1 ）的比放大后，边长变为30厘米。3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？610和915 205和41 51和62（1）因为6：10= ，9：15 = ，所以6：10= 9：15。（2）因为20：5= 4，4：1 = 4，所以20：5= 4：1。（3）因为5：1= 5，6：2 = 3，所以5：1和 6：2不能组成比例。5、在25、120.2、3115 三个比中，与5.614 能组成比例的一个比是(25)。6、在比例里，两个（ 外项

4、 ）的积和两个（ 内项 ）积相等。7、如果A3=B5，那么AB= ( 5 ) ( 3 )。8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是： ( 6 ) ( 24 ) = ( 5 ) ( 20 )。 620 = 245 可组成8个比例9、根据38 = 46写成的比例是（ 3：4= 6：8 ）、（ 3：6= 4：8 ）或（ 4：3= 8：6 ）。可组成8个比例10、甲数的25% 等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是（ 3 ）（ 1 ）。解：设平行四边形的高是厘米。36 : 24 = 24 : 36 = 24 24 根据比例的基本性质36 = 576 = 16答：平行四边形的高是16厘米。解：设梯形的上底是厘米，高是Y厘米。18 : 27 = 10 : 18 : 27 = 12 : Y 18 = 27 10 18 Y = 27 12 18 = 270 18 Y = 324 = 15 Y = 18答：梯形的上底是15厘米，高是18厘米。13、解比例3 = = = x = = 1.6 = 1.2 x = 312 x = 50.6 = = 3 = 4.5 = 0.2614、在一个比例里，两个外项的积是30，已知一个内项是10，另一个内项是（ 3 ）。