示儿教案(5页).doc





《示儿教案(5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《示儿教案(5页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-示儿教案-第 4 页示儿教学目标:1、学会本课生字新词,背诵并默写示儿。2、明白诗文大意,体会诗人强烈的爱国情感,并学会从阅读的内容想开去。3、理解诗人的爱国情感,树立爱国思想。教学重难点:1、明白诗文大意,体会诗人强烈的爱国情感2、学会从阅读的内容想开去教学准备:多媒体教学过程:一、导入(大屏幕出示):1、爱国,这是一个永恒的话题!巍巍中华,悠悠历史,有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家,留下了一段段可歌可泣的故事!隔着千年的长河,今天,我们仿佛依然能够听见他们铿锵有力的话语,看见他们坚贞不屈的身影!2、让我们穿越近千年的时空,来到伟大爱国诗人陆游的家中,听听这位85岁的老人在弥留之
2、际的最后遗言吧!(板书:示儿)通过题目我们知道,这是陆游留给谁的遗言?对,示儿就是告诉儿子!范读3、了解陆游,检查预习4、(大屏幕出示)过渡:85岁高龄的诗人就要走完坎坷多难的人生旅途,临终之际,他独独为一件事而死不瞑目,忧愤至极的他伤心地留下这首绝笔,溘然长逝。到底是哪件事让陆游牵肠挂肚呢?请大家读两遍诗后,告诉我。二、初读自由朗读,按自己的节奏和速度来读1、交流,检查指名读(读得字正腔圆,真好)再指名读读一读示儿。其他同学听,特别注意听词句的中间,她是怎么停顿的,读得是不是有板有眼,听清楚了吗?2、指导朗读:大家注意到,他在读“死去元知万事空”的时候在哪停顿了吗?齐读同学们,读古代的诗词,
3、我们不但要把它读正确,读得有节奏,而且还要尽可能读出它的味道来.自己再试着读一读,争取读出自己的味道和感觉3、指名读,反馈,齐读三、体会诗意,理解情感1、几遍读下来,知道老诗人为什么事情而死不瞑目了吗?同学们,读到这儿为止,你的脑海里留下了什么印象和感觉?谁来说一说?2、带着这种感觉,再读这首诗,读进诗的字里行间3、示儿,就是告诉儿子!作者在生命垂危之际,到底有什么要告诉儿子的?请大家默读这首诗,读的时候注意仔细地看看书上的插图,然后试着去理解这首诗。4、理解“通假字”元,、无理解古今字义不同但5、请你大声地再读一读这份遗嘱,你能体会到诗人此时此刻是怀着怎样一份感情写下这首绝笔诗的吗?(板书:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教案

限制150内