【人民版】八年级政治上册:第5课《我们不是水晶人》导学案(3页).doc
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1、-【人民版】八年级政治上册:第5课我们不是水晶人导学案-第 3 页第五课 我们不是水晶人一、课题: 第五课 我们不是水晶人二、学习目标:1、让学生知道拥有个人秘密是成长中的正常现象,是长大成人的基本特征之一,但恰当的处理好个人秘密是走向独立的一个基本要求。 2、要注意多与父母和老师沟通,解决成长中的问题 3、要学会正确对待秘密4、树立人格独立观念,形成尊重他人隐私的意识和习惯。 5、尊重他人隐私的同时,要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。三、重要知识点:1、你怎样看待没有秘密长不大?青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了,长大的标志就是与父母保持一定的心理距离,于是萌
2、生了独享一片心灵天空的愿望。秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。走向独立是长大成人的基本特征之一,而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。有秘密的水晶人是永远长不大的。2、 如何正确区别对待秘密?在成长过程中,有些事情可以保密,而另外一些事情不能保密,比如使自己心理压抑、难以排解的事情,可能给自己带来危害的事情,或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情,应该找可以信赖的人倾诉,或者向有关部门反映。3、学会倾诉的意义或好处?适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康,也能使我们从他人那里获得帮助。4、隐私?是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人秘密。它包括
3、三个方面内容:个人信息,个人活动,个人领域。5、法律保护公民的隐私权的法律依据:中华人民共和国宪法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国未成年人保护法6、父母或其他人侵犯未成年人隐私的解决办法? 应该多与他们交流沟通,有礼貌地告诉他们这是自己的秘密,自己有权保守这些秘密;如果他们不经过自己允许擅自窥探,那么就违法了法律的规定,应承担相应的法律责任;若他们不听劝阻仍窥探自己的秘密,可向未成年人保护机构反映,请求对他们进行批评教育;如果他们侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害,未成年人可以直接向法院起诉,要求他们停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。7、怎样保护自己的隐私?保管好自己含有个人隐私的物品。不向
4、他人讲述自己的个人及家庭的隐私。尊重他人的隐私通过合法途径维护自己的隐私。四、巩固训练:(一)第一阶梯1、青春期的孩子认为自己长大了,长大的标志就是与 ,于是萌生了独享一片 的愿望。2 、 是长大成人的基本特征之一,而拥有个人秘密并能 是走向独立的一个基本要求。3、生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处置不当,会 。4、在成长过程中,有些事情可以保密,而另外一些事情不能保密,比如 , ,可能 ,或者 等。 5、适当的 可以帮助我们缓解心理压力,保持心理健康,也能使我们从他人那里获得帮助。6、隐私包括 , , 等不与公共利益、社会群体利益相关的活动。7、“己所不欲,勿施于人”我们希
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