全面调查与抽样调查.ppt
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1、全面调查与抽样调查,10.1,1,了解全面调查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量的概念,了解全面调查和抽样调查的应用,领会其在具体问题中的优点和局限性,会选择合适的调查方法,解决有关现实问题。 2,经历全面调查,收集数据的过程,感受抽样调查的必要性。,学习目标,要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你是怎样做的?什么叫全面调查?统计调查的一般步骤是什么?,【问题1】,某校有2 000名学生,要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样进行调查?,【问题2】,【问题】,(1)问题2与问题有什么区别呢?,(2)能否用问题1的调查方式对全
2、校 学生进行全面调查呢?,问题2中学生人数多,采用全面调查的方式收集数据不适用,需要寻找既省时省力又能解决问题的简便方法,(3)由于学生人数比较多,全面调查费时费力,你能找到一种省时省力又能解决问题的调查方法吗?,【问题】,抽样调查:只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种调查的方法叫抽样调查,我们可以用图表形式表示抽样调查,抽样调查是用样本估计总体的方法,在统计中,为了叙述上的方便,我们引入了几个概念:,(1)总体:所要考察对象的全体叫做总体。 (2)个体:组成总体的每一个考察对 象叫做个体。,(3) 样本:从总体中取出的一部分个 体叫做这个总体的一个样本。 (4)
3、 样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量。,例如:为了了解某校七年级400名学生的体重情况,从中抽查了50名学生的体重进行统计分析,在这个问题中, 总体: 个体: 样本: 样本容量:,该校七年级400名学生的体重,每一名学生的体重,被抽取的50名学生的体重,50,说一说,抽取多少名学生进行调查比较合适?,【问题】,被调查的学生如何抽取,才能使样本具有代表性呢?,为了使样本能较好地反映总体情况,除了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到,总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到,这样的抽样方法是一种简单随机抽样,1,想知道全国男青年的平均身高,去上海大鲨鱼队调查。,2,想
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