人教版小学美术三年级上册《迷人的动画片》实录(5页).doc

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1、-人教版小学美术三年级上册迷人的动画片实录-第 5 页迷人的动画片教学实录(一)、欣赏导入，总结动画的艺术特征（3分钟）师：同学们喜欢看动画片吗？今天给大家带来几个动画片的片段，一起来看。你最喜欢哪部动画片里的形象？理由是什么？学生：我最喜欢第二段，真好看。能用一个词概括一下吗？学生：里面的主角很有意思，动作和语言都很夸张（课件）师总结并板书：拟人 夸张动画片真的是太让人着迷啦，今天我们就一起走进迷人的动画片。导入课题。（板书：20.迷人的动画片）设计意图：激趣导入，同时了解动画片的艺术特征。 (二)、新授1、动画片的发展。（6分钟）过渡语师：从小到大我们看了不少动画片。那么世界上最早的一部动

2、画片是什么样的？学生1：我觉得应该是黑白的。学生2：没有声音的。学生3：黑白的没有彩色的。究竟是什么样的呢？一起来看(1)、一张滑稽面孔的幽默姿态它拍摄于1906年（课件）提问：点、线、面是绘画造型的三要素。那么大家想想：这部动画片主要运用了其中哪个要素？学生：线条。老师板书并小结：对，最早的动画片主要是用“线”来表现的。提问：师：后来，人们不满足看“哑巴”动画，对动画进行大的改进，大家仔细看这部动画与第一部相比有什么不同？ (2)、汽船威利号拍摄于1928年，是世界上最早的有配音对白的动画。（课件）学生：有配音，师板书并小结：有了配音的动画就更加迷人了 (3)、提问：师：黑白动画盛行了一段儿

3、时间，又变成了什么样的呢白雪公主1937年拍摄了世界上第一部彩色有声动画片。（课件）学生：彩色。老师板书并小结：有了色彩和声音的动画给人带来视觉和听觉的双重享受，更让人着迷。4)、师：接下来的这部动画片大家一定很熟悉。小蝌蚪找妈妈。提问谁知道这部动画片用的是什么样的绘画形式？学生：国画，中国画。师：对，国画，也叫水墨画。这部水墨动画是我国第一部动画片，也是世界上最早的一部水墨动画片。我们国家动画片的制作拍摄起步晚，但发展却很快。现在有不少国产动画片，大家耳熟能详。谁来举个例子学生随意说出喜洋洋，熊出没，猪猪侠，大头儿子，西游记，神笔马良，九色鹿，十二生肖，戚继光师：看来大家都是动画迷。（板书：

4、1906 1928 1937 1961）线条 配音 彩色 水墨 5）提问：老师指着黑板上的信息说：过渡语刚才我们欣赏的动画都是用“绘画”的形式制作的，那么，动画还有哪些表现形式？2、动画片的类型（课件）（5分钟）直接播放(1)、杨贵妃学生：皮影。师课堂提问：你是怎么知道的？在哪见过“皮影“这种艺术形式？学生：电影小兵张嘎里面胖墩的爷爷表演过皮影戏。师：看电影也能增长知识！皮影是中国古老的一种民间艺术，靠手的操作让人物动起来。(师边说边用手比划)(2)、阿凡提师：动画还有哪些表现形式呢？我们继续欣赏！播放课件学生：木偶，师板书并小结：木偶是用木头制作的小玩偶，呆头呆脑的形象很可爱。(3)、点课件

5、狐狸打猎人师：这种艺术形式大家很熟悉吧学生：剪纸师：谁能说说“剪纸“是怎么制作的？生说：用纸剪出 师：说的真好，和皮影一样，剪纸也是中国古老的民间艺术，是在纸上镂空的一种艺术。（板书：皮影 木偶 剪纸）过渡语看了这么多动画片，大家猜猜动画片里的“形象”是怎么“动”起来的？学生随便说自己的见解师：他说的对不对？我们看了下面的片子就明白了！3、动画片的制作原理和过程（15分钟） (1)、课件播放“视觉暂留”小实验。师：原来这些好看的动画片都是利用“视觉暂留”现象制作的。老师出示道具（小鸟、鸟笼），明白了这个道理，谁能想办法把小鸟装进笼子里？找两个学生上前面试试。 (2)还没看够是吗？再请大家看一段

6、片子。课件播放画的视频。怎么样？有意思吧？老师也能现场做个小动画，信不信？教师范画动画形象，提出要求悄悄看，看谁能发现老师制作的小秘密。画完后就迅速掀动两张纸形象产生动的视觉效果。学生惊叹之余揭穿老师的秘密得出前后形象一定要有微妙的变化，掀动的速度要快、连贯，在同一个位置上画，先画下面的再画上面的。（3）2分钟时间，学生设计动画形象，选择有代表性的（好的和有问题的）展评。（三）、拓展+知识点（6分钟）(1)、动画片的持续发展。过渡语师：以前的大多数动画片都采用了手绘的形式。手绘的动画片一秒钟播放24张，看一小时需画多少张？86400张2880个30页的厚本子。52集动画片西游记用纸103万张，

7、重达30万吨，历时5年。听到这些数据你想不想说点什么？师：遇到困难就得积极动脑想解决的办法，因此计算机制作动画才应运而生。播放闪电狗教师板书：三D过渡语（2）、动画片真好看，那你了解动画片整个的绘制流程吗？打开课本找一下，读一读。小结：无论是手绘的动画片还是电脑制作的动画片，都需要经过这些流程。师：最近我又发现了一种新的动画片“定格动画”想不想见识一下？播放奇妙的手过渡语师：科学技术给动画片带来一次又一次的大变革，将来还会出现什么类型的动画片呢？也许你就是创造新型动画片的大师哦。（3）看动画片的习惯。过渡语师：同学们，动画片在你的生活中起到了什么作用？教会了你什么？教师再利用课本开头的文字小结迷人的动画片教会我们怎么创造美、表现美，教会我们真诚、勇敢、智慧与善良，并伴随我们不断成长。师：动画片虽然好看，但要有节制，注意保护眼睛。而且要选择内容健康有益的动画片来看。七、板书设计 20.迷人的动画片 1906 1928 1937 1961夸张 线条 配音 彩色 水墨 3D 皮影 木偶 剪纸