最新新概念英语第一册语法汇总(10页).doc

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1、-最新新概念英语第一册语法汇总-第 10 页新概念英语第一册语法汇总第一章，语音1. 字母：This quick brown fox jumped over the lazy dog. 这是NCE1单词和语法能造出来的全字母句。2. 音标：浊辅音轻辅音元音爆破音 b d g摩擦音 v z TV r h破擦音 dVdr tr鼻辅音 m n N 舌侧音l l 半元音j wp t kf s WFtFds ts前元音 i: i e A中元音 : Q后元音 B: R: R u u:双元音 ei Bi Ri uBu Z i u3. 音节：1）音节：在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节

2、，一个属于后面的音节。在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。除上述之外，划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去。如：（ward-room)不能拆成（war-droom）。2）重音：一般来说双音节的重音放在第一音节上，多音节重音放在倒数第二个音节上。由于重音的不同，词性也可能不同。3）拼读规则： 略。4. 读音变化：1）语调：分升调和降调。一般疑问句用升调。选择疑问句前半部分也用升调。还有其它的一些要注意的地方。2）浊化：就是指音标s后面轻辅音要变对映浊辅音。如：starsda:； 3）连

3、读：连读是指第一个单词的辅音与第二个单词的第一个元音构成音节。如：not at allnC tA tR:l4）略读：略读是指两个清辅音在相连，第二个清辅音不读，如：sit downsit aun5）弱读：弱读是指一些元音口型的缩小，如：forfC:弱化成f或长元音短化的现象。这是由于单词处于句子中非关键的地方。第二章，词类（实词）1. 名词名词主要学了两点：1.名词的复数，2.名词的格。1.名词的复数：名词分可数和不可数两类。只有可数名词有复数。两者的区别在于：1.不可数名词不用a/an修饰。2.不可数名词做主语用单三。3.不可数名词除非特指，也不用the。4.有些形容词只修饰不可数名词(li

4、ttle、much)，有些只修饰可数(few、many)，或者两者都行(some、a lot of)。5.不可数名词由一个介词短语修饰则试为一个可数名词，如：Tow loaves of bread.可数名词的复数：1.直接加s，清辅音读s，否则读z。2.以sxchsh结尾的加es，读iz。3.以辅音加y结尾去y加ies，读is。4.(大多数)以f或fe结尾的去掉加ves，读vz。5.herotomatopotato加es。6.不规则变化，如：man-men sheep-sheep；7.只有复数或复数常用，如：trousersglasses眼镜。2.名词的所有格分三种：1.有生命的名词，在后面加

5、s或，如teachersJones。2.无生命的用of+名词，与汉语语序相反，如：the gate of the school。3.用介词短语做后置定语，如：the key to the front door.注意的有两点：1.有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命的名词也用s或，如Beijings weather。2.如果表示职业的名词的名词用所有格则表示店铺，如：butcher屠夫butchers肉店；doctor医生doctors诊所。2. 代词：代词（除物主代词外）一般做主语或宾语。我们学的代词有：1.人称代词；2.物主代词；3.反身代词；4.不定代词。人称代词物主代词反身

6、代词主格宾格形容词名词单数Imemyminemyselfyouyouyouryoursyourselfhe she ithim her ithis her itshis hers itshimself herself itself复数weusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselvestheythemtheirtheirsthemselves1. 人称代词：做主语或宾语，注意主格或宾格。2. 物主代词：形容词性物语代词只能做定语，而名词性的可做主语、宾语和表语。3. 反身代词：反身代词可做宾语或同位语。4. 不定代词：1） 经常使用不定代词：someone

7、/something/somewhere；all；both；one/ones；this/that/these/those；then；another/each等2） 使用不定代词应该注意的四点：1.不定代词做主语一律用单三；2.形容词修饰不定代词放在不定代词的后面；3.不定代词和动词连用，动词使用不定式后置，如：something to drink 一些喝的东西。4.不定代词做主语常被转换成被动语态。5. 疑问代词：疑问代词Who,Whom是可以做主语的。这一点要注意：Who invited you to dinner?3. 冠词：冠词放在名词之前，修饰和限定名词是特指的。分定冠词the和不定冠

8、词a/an。其中an用于元音开头的名词。1. 不定冠词：（1）不定冠词相当于one。但有一微妙的区别，如：an apple 一个苹果；a week一周。（2）表示一类中的之一。He wants a car. （3）表示“每”：70 miles a hour；twice a mouth。2. 定冠词：1. 在名词之前用于特指，这是最基本的用法。2. 指谈话双方都知道指某物（也是特指）。3. 第一次提到某物用a/an，之后用the。4. 独一无二的物体，必须要加the，如the sun。5. 用于序数词前，但是要注意的是，如果序数词做的不是数词而是副词或形容词，那么不加the。 6.在形容词的最高

9、级前要加the。7 用在形容词前表示某一类人（没有涉及）：the rich 富人；8 方位名词购成的介词短语（往往加不加冠词有不同的含义，如：in the front of和in front of；前者是物体包含在方位里；后者是物体独立于放位）。9.乐器前面要加the，如play the piano。10.以普通名词构成的专有名词（比如团体）要加the，但也有许多不加the，尤其是指地点。11. 姓氏的复数前加the 表示夫妻俩。3.不用冠词：英语中有些固定搭配是不用冠词，需要牢记。1.专有名词、不可数名词和复数前没有a/an，也不常用the（这是最基本的用法）。2. 冠词不和物主代词或所有格

10、连用。3. 星期，月份，季节，节日，前面不加the。（除非是特指或有时间状语限制）。4.三餐，（球类、棋类）运动前面不加冠词。5. 如果是泛指的话，当然不使用冠词。4. 数词：数词分两类，序数词与基数词。数词最常做定语，修饰可数名词。1. 数的表示：英语以千位为进位，从百位数起为hundred/thousand/million/billion。并用如下方法表示数字：one billion two hundred and thirty-four million five hundred and sixty-sever thousand eight hundred ninety 1,234,567

11、,890。2. 时间的表示：（1）年的表达：在句子中用介词in来连接年。年的表达分两种：1）nineteen ninety-five 1995年；2）two thousand-nine 2009年。（2）月的表达；英语中有专门表示月份的词，用介词in来连接单独月：Jun./Feb/March/April/May/June/July/Aug./Sep./Oct./Nov./Dec.。（3）日期的表达：用序数词表示写日，并用on来连接，如：Oct. the first 十月一日。（4）星期表达：用On来连接。（5）时间的表达：用介词at连接，分三种：1）ten oclock 2）a quarter

12、 to eleven 10:45；3）half pass ten 10:30。（6）morning/afternoon/evening 用介词in而noon/night用介词on。3. 数字的运算（没有涉及）：加用and；减用minus；乘用times；除用divided by；等于是equals，小数点point。4. 号码的表达：英语中的号码表达与汉语相反，如：Room 106、Lesson 10、Passage 5。5. 序数词：基数词表示数目（“多少”）而序数词表示顺（“第几”）。基数词变序数词的口决如下：一二三，特殊记。8去t，9去e。ty变成tie，ve、f来代替。想变数字几十几，

13、只需个位基变序。需要注意的有两点：1）序数词做数词必须跟the，但如是副词等其它词性，则不跟the；2）序数词的缩写注意，21th= twenty-first。第三章，词类（虚词）5. 形容词：形容词就是汉语中“的”，比如：pretty漂亮的。可以做定语、表语和宾补。NCE1中主要涉了前两点。1. 形容词的购词：在NCE1中，我们学习了三种形容词购词法：（1）连字符法：本课涉及的单词有：next-door、four-year-old。像这种有以连字符的合成形容词，没有复数，且一般只做定语，而不做表语。（2）分词法：部分动词加ing或ed（含不规则变化）可变成一个形容词，如：incite-inc

14、ited-inciting。两者的区别在于：1）incited不可做定语，但可以用be+adj.+prep.的形式。2）如果做表语的话，inciting以物做主语而incited以人做主语。（3）名词变形容词：部分名词也以变形容词，NCE1涉及到的有：1）加y：snowsnowy；2）加ly：friendfriendly；3）加ful：carecareful。2. 形容词的比较级和最高级：只有形容词副词才有比较级和最高级。（1）基本句型：1）用then进行比较，用比较级；2）最高级前要加the，并有一个介词短语或从句限定范围。（2）变化规则：1）规则变化，用于单音节和部分双音节音词：普通的加e

15、r和est；以e结尾；辅元辅结构；辅音加y变化。双音节部分以-y-er-ow-ble的按单音节规则。2）不规则变化，如：many/muchmoremost。3）多音节变化加more和most。6. 副词：副词用于修饰动词、形容词或其它副词的词，做状语。副词有比较级和最高级（没有涉及）。副词最重要的知识点是副词的位置。1. 时间副词：时间副词放在句首或句末，注意时间副词与时态之间的搭配。常用的有：now/today/yesterday/tomorrow/early/then等。2. 地点副词：地点副词最大的特点是不和介词连用。比如go home。常用的有：home/abroad/downtown

16、等。3. 程度副词：程度副词一般不修饰动词（但也不一定比如：nearly finish），放在修饰的前面，但enough这个单词特殊，他修饰形容词的时，放在形容词之后；但修饰副词时放在副词之前。比如：big enough。常用的有：very/much/so/well/too/quite/enough/nearly/least/almost等。4. 方式副词：方式副词是最常用一类副词，大多数相当于汉语的“地”。方式副词只修饰动词，他放在宾语的后面。如果是主谓结构，那就放在谓语的后面。比如：carefully/suddenly/quickly等。还有一类在汉语中没“地”的，比如：together/

17、again。5. 频率副词：频率副词如：never/seldom/sometimes/often/usually/always。位置放在助动词或情态动词之后。如果没有助动词，放在实义动词之前。频率副词常跟一般现在时连用。有些频率副词可当作时间副词使用。6. 连接副词和关系副词：用于表示疑问句，或连接从句。7. 其它副词：NCE1涉及：not, 用于一般疑问句的否定回答。8. 多个副词的位置：如果一个句子中有多个副词的话，按：方式、地点、频率、时间的顺序来搭配。这个顺序不仅适合于副词。9. 形容词变副词：形容词变副词规则如下：（1）直接加ly。（2）辅音加y。（3）形容词和副词原形，如：earl

18、y。要特别注意的是，late这个词有两个副词：late和lately。7. 介词：介词有自己的含义但不能独立做句子的成份，可以和其它词组成介词短语使用。NCE1中只涉及了简单介词。介词与一些词组有固定搭配，构成固定的短语。比如：in the end。这些短语和单词一样需要记住。介词短语可被看成一个词：比如：in the end 被看成一个时间副词。1. 时间介词：after/at 用于具体的时间/before/for 连接时间段/in 用于一个时间段，包括年、月、早中晚。/since连接一个时间点/on 连接一天的时间，包括星期，节日/until=till2. 地点介词：across/thro

19、ugh横过/穿过；after/before 在后面/与面对；along/round=around沿着、环绕；among/between/in the middle of/ round=around被多个物体包围/在两个物体之间/在中间/在周围；at/in小地点/大地点；behind/in the front of/in front of 在后面/在前面/在前面（独立于物体）；from由出发；in/on/over 在里面/在上面/在上面（不与物体接触）；into/ out of 进入/出去；near/beside 在旁边；outside/inside在外面/在里面；on/under在上方/在下方

20、；off 从离开；opposite 在对面；over 覆盖。除此之外，以in+方位名词构成的地点介词短语也很多，如：in the northeast/in the top。3. about的用法：（1）about最主要的用法是“关于”，比如：talk about sth谈论某事；report about 关于报道；be sorry about对于感到歉意；（2）about=around的意思（没有涉及）。（3）about有大约，大概的意思，但这是一个程度副词，不是介词。（4）What/how about的用法。4. as/like的用法：像、似。重点句型：（1）asas（2）look like

21、3. except/besides的用法：除之外，两者的区别在如下：except（不包括）：I like all the fruits except apples.；besides（包括）：My class has got 52 students, they are girls besides a boy.。6. from的用法：（1）来自，表示起点，如：come from；（2）由于，表示原因，如：be absent from。7. of的用法：（1）用于所有格。（2）表示购成的材料（没有涉及），如：The house is of stone.。（3）表示在一个范围内，如：some of t

22、hem/ one of three 他们中一些/三者中的一个。（4）表原因（没有涉及），如：die of 因某病而死；because of 因为。8. by的用法：by在NCE1用于连接交通工具，除了on foot；还有就以名义，课文中：by our reporter。9. to的用法：（1）向，对：为了达到一个方向，如：give sth to sb。（2）用于动词的不定式的。（3）到达、到、去。如：ticket to London.（4）表示目的。如：invite sb to sth；课文中Hundreds of people come from the city to see our to

23、wn.。（5）做后置定语表示所属关系。（6）直到（没有涉及）The spring usually comes from April to June.（7）在时间中to表示差几分，如：a quarter to two.。10. for的用法：（1）表示目的，为了.。如：wait for sb/sth；buy sth for sb。（2）当作，作为。如：I like some bread and milk for breakfast. （3）表示理由和原因，因为。如：be late for sth.。（4）表示所属关系，对于，适合于，如：asas for sth。（5）在时间上，接时间段：达。11

24、. with的用法：（1）有，表所属关系，课文中：Theres a label on the handle with my name and address on it.（2）用，如：Im cutting a apple with a sharp knife. 我正用一把锋力的刀削苹果。（3）和一起，表协同关系。如：play with sb.。（4）关于，由于，对于，表原因或理由，如：be the matter with sth。（5）在身边，带来，带着，表示某物属于某人，注意他的结构是先说物，后说所属者。如：Do you have some money with you?8. 连词：NCE1

25、之中并没有具体讲连词的语法。学过的连词有：and、but、because、so、nor、if、than等。它们的使用都放在了其它语法中概述。第四章：词类（动词）9. 动词（一）：英语中，动词只能做谓语，而动词的语法占NCE1语法的一半。1. 实义动词：必须掌握的是：（1）及物动词必须跟宾语，而不及物动词跟宾语必须用不定式或介词短语。（2）有些动词既是及物的又是不及物的。这主要看词的含义。比如：get vt.得到；vi到达。（2）实义与人称、时态和格的变化。（后面介绍）2. 助动词：助动词只体现语法，没有语意（情态动词理论上也是助动词）。用助动词表示时态；并构成一般疑问问和否定句。3. 连系动词

26、：系动词就是动词后面接形容词。也就是系表结构。系动词分类如下（它们之间没有语法上的区别，只是为了方便记忆）：（1）状态系动词：be；（2）持续系动词：keep/remain；（3）感官系动词：look/sound/feel/smell/ taste；（4）表象系动词：seem/ look好像；（5）变化系动词：become/get/turn/grow。注意的是：（1）系动词也有时态和格的变化。（2）大多数系动词也是一个实义动词（be除外）。4. 情态动词：情态动词用于构成一般疑问句和否定句。情态动词有自己的实际的含义，但不能独立成谓语，必须直接跟动词原形。NCE1中学的情态动词有两个主要知识点

27、：1.表请求、命令、建议；2.表推测。情态动词有自己的过去式，但没有过去分词，且没有人称的变化。以下是情态动词的意义，其用法应该是一目了然的。can 能，会，可以could表请求、建议、允准may 可以might表许可must 必须had to表必要，坚持will 将，愿意would表意愿、客气的请求shall 将，会should表应该、义务need 必须，必要must否定（1）情态动词表请求：can；could；may；might表请求。其中can语气最为生硬；might语气最为客气。以could和may为常用。（2）情态动词表建议（命令）：must；ought to；should =had

28、 better都表示建议。从汉语意义来看（必须，应该，最好），语气逐渐缓和。这里面应该掌握的是：1）区别mustnt禁止；neednt不必要。2）区别must（表主观，而且只用于现在时）和have to（表客观，用于一切时态）。3）had better的否定的形式为had better not。4）ought to的否定形式为ought not to（没有涉及）5）NCE1中还学了两个表示建议的句型：Shall I/we?Would you like?（3）情态动词表请求、命令和和建议的时态：现在时或将来时：must do；过去时could（这一点和表推测是不同的）；没有完成时和进行。（4）情

29、态动词表猜测（可能性）：must一定、could很有可能、may可能、might有一些可能。这些词都只用于肯定句中，而一般疑问句用can；否定句用cant不可能。（5）情态动词的表推测的时态：值得注意的是情态动词表猜测的时态。1）现在时或将来时用原形：must do。2）进行时用must be doing。3）过去时用must have done。注意的是，否定形式用couldnt。4）过去进行时用must have been doing。5）这种猜测的句子当然可用于系表，如：You have been a teacher. 你以前一定是一个老师。10 动词（二）：英语有时态的变化，而时态变化

30、在动词上。1. 一般现在时：（1）概念：1）表示一种习惯性的动作或反复发生的动作；2）表示现在时刻存在的动作和的状态。（比如像：The boss wants me to finish the work.）3）表示的客观事实和真理。（注意：表示客观事实的句子，无论在什么样的从句中，都用一般现在时。4）一般现在时表将来。（没有涉及）。（2）句式：1）陈述句：S + do/does，其中does用于单三，变化规则和复数一样（has这个词特殊）。2）否定句：S + dont/ doesnt do。（3）标志词：1）频率副词：sometimes/often/usually/always。2）every+

31、时间2. 现在进行时：（1）概念：1）表示此时刻（说话人说话时）正在进行的动作。（和一般现在时第二点的区别在于，现在进行时强调的是瞬间进行的动作，可理解为“正在.着”。）2）表示现阶段正在做的动作（同样也是强调动作）。（2）句式：1）陈述句：S + be doing。2）否定句：S + be not doing。（3）现在分词的变化：1）+ing；2）以重读闭音节辅元辅结尾的；3）辅音加y结尾的；4）ie结尾的把ie变y再+ing，如tietying（4）标志词：1）now, at the moment；2）像Look!；Sound！等后面一定是现在进行时。（5）现在进行时表将来：come、g

32、o、leave、return/get、start、move、stay。3. 一般过去时：（1）概念：表示过去发生的动作。过去进行时常被用来描述一件事或介绍故事的背景。（2）句式：1）陈述句：S + did。2）否定句：S + didnt do。（3）过去式：1）加ed；2）以e结尾的加d；3）以重读闭音节辅元辅结尾的，双写尾字母加ed。4）辅音加y结尾的。5）不规则变化。（4）标志词：1）yesterday; the day before yesterday; last night/week; in 2009; three days ago; three days later（注意这个词是用于

33、过去时的，将来时是in + 时间段）。4. 一般将来时： （1）概念：表示将要发生的动作或计划。（2）句式：1）陈述句：S + will do。2）否定句：S + wont do。（其中第一人称也可以用shall）（3）标志词：1）tomorrow; the day after tomorrow next night/week。2）用in + 时间段表示之后的时间，比如： in five hours，在五小时之后。3）soon。（4）be going to：也可以用于将来时，但它只用于主观，而不用于客观。比如：Tomorrow will be Sunday.另外be going to不用于条件

34、句中。他的句式是：Is going to do。5. 现在完成时：（1）概念：动作发生在过去并持续到现在；或对现在有影响。就用现在完成时。像have done的句型可理解为“已经”。现在完成时与一般过去时之间的区别可根据标志词，像yesterday、at 7 oclock这种时间状语，不可能是完成时。因此掌握现在完成时要理解他的概念并抓住标志词。（2）句式：1）陈述句：have/has done（has用于单三）。2）否定句：havent/hasnt done（3）过去分词：过去式的变化与过去分词基本相同，但相同的只是部分不规则变化。（4）标志词：1）already已经：只用于肯定句；否定和疑

35、问用yet。2）yet已经，还：只用于否定疑问和条件句，它放在句末。3）never从未，只用于肯定句，它有否定的意思，因此没有否定句。疑问句用ever。另外它他用于一般现在时。4）ever曾经，只用于否定疑问和条件句，放在助动词之后。用于肯定句表示强调，而它的同义词once用于肯定句。5）just刚刚，放在助动词后。6）for +时间段，需要注意的是不与瞬间性动词的肯定句连用；7）since+时间点；8）since +时间段+before。9）before放在句末表示完成时，且不的跟任何时间状语。（5）have been to句型：have been to和have gone to的区别在于：

36、have been to 强调已经过去了（回来了）；而have gone强调已经出发了（不知道回没回来）。6. 过去完成时：（1）概念：两个动作发生在过去，先发生的动作用的过去完成时，后发生的动作用过去时。（2）句式：1）陈述句：had done。2）否定句：hadnt done。（3）标志词：现在完成时的标志词，同样也可以用于过去完成时。过去完成时常用于复合句之句。NCE1的时间、条件状语从句；间接引语使用过去完成时。7. 过去进行时：（1）概念：表示过去发生的动作或过去某一段时间发生的动作。NCE1常用于While引导的状语从句中（2）句式：were/was doing8. 其它时态：基本

37、用于复合中。（1）过去将来时：would do。（2）过去完成进行时：课文为：You must have been driving at seventy miles an hour. 表示过某一段时间进行推测。（3）过去将来时：would have done。用于虚拟语气（条件从句）。（4）过去将来完成时：would had done。用于虚拟语气（条件从句）。11 动词（三）：这一部分介绍被动语态，动词不定式和动名词。1. 被动语态：如果主语是承受者，那么就用被动语态。相当于汉语中的被字句。他的基本句式是：be done。（1）句式：1）一般现在时：am/is/are done；2）现在进行

38、时：am/is/are being done；3）一般过去时：were/was done；4）现在完成时：have been done；5）过去完成时：had been done；6）一般将来时：will be done/ be going to been done；7）过去进行时：were/was doing；8）情态动词：can be done。（2）否定句和疑问句：注意的是一般现在时的否定为isnt done，其它的在助动词变化。（3）用法：被动语态的最基本用法是汉语句子中“被、由、受”的句子。1）不知道或没有必要说明执行者是谁。如：Sally was invited to a chil

39、d party.。2）为了突出承受者。如：The shop is run by a young man.（4）主动语态变被动语态：1）主谓宾结构：宾语变主语，谓语变be done（注意格的变化），原主语用by+主语，但如果是地点做主语的话，那么用in+地点。主动语态：My aunt invited us to dinner.被动语态：We were invited by my aunt to dinner.主动语态：The glass filled water.被动语态： The water was filled in the glass.2）主谓双宾结构：一般情况下把间宾变主语；而直宾保留。

40、如果直宾做主语，间宾用to或for连接。主动：Jim offered a job for me.吉姆提供了一份工作给我。被动间宾：I was offered a job by Jim. 我被吉姆介绍了这份工作。被动直宾：The job was offered for me by Jim。这份工作是由吉姆提供给我的。3）宾补结构：宾补不动，如果有两个动词，注意用to。主动：A girl saw my pen drop. （这是宾语从句）被动：My pen was seen to drop by a girl.（注意to）2. 动词不定式：动词不定式是to do形式。NCE中只学习了动词不定式做宾

41、语或宾补。而否定形式为not to do。动词不定式可以做除谓语之外的所有成分。课文有：1）To tell you the truth, Mrs. Bird. 动词不定式作插入语。2）I like to swim.动词不定式作宾语。3）The boos wants her to type the letter. 动词不定式作宾补。4）I must go to the grocers to get some cheese. 动词不定式作目的状语。5）Theyre all hurrying to work. 动词不定式作后置定语。6）另外NCE1学了一个特殊句型，就是want to do变否定句要

42、用dont want to do；而不能用want not to do。3. 动名词：所谓动名词，就是doing的形式。NCE1中没有涉及动名词的内容，只需要注意：1）like to do和like doing的区别。前者表示一次性的，有条件的，比如This summer is very cold , so I like to swim。而后者为持续性的，任何条件的。2）remember to do忘记做某事；remember doing 忘记做过某事。3）有些动词跟to do，比如want、hope、wish、decide、would like这个词。4）有些动词只能跟doing：比如adv

43、ise、enjoy、finish、keep、miss。第五章：句子（一）1. 句子的成分：1. 句子的主干：句子主干是主谓宾：1）主语：名词、代词、动词不定式或动名词构成，除非倒装。主语一般在句首。2）谓语：只有动词才能组成谓语。理论上说，一个句子中必须有谓语。在NCE1注意是。英语中无论如何也不会有am/is/are + do这种形式。3）宾语：动作的承受宾语。不及物动词接宾语需要用介词短语，常用做宾语的词是名词、代词、动词不定式或动名词。4）表语：表语是系表结构中的受词，除上述词外，形容词常做的表语。Visitorshave already been askedto keep the be

44、autiful woods clean and tidyS:名词V:动词O:动词不定词2. 其它成分：主谓宾（表）还可以被细化：1）定语：修饰名词为定语，一般由形容词构成。2）状语：修饰动词，形容词，副词为状语，一般由副词购成。3）宾补：宾补是对宾语的补充，NCE中学的是动词不定式和形容词做宾补。Visitors havealready been asked to keep thebeautiful woodsclean and tidy状语定语宾补3. 倒装：NCE1倒装句子仅有：1）There be句型；2）Here you are；3）简略回答：肯定回答：So+助动词+主语否定回答：Ne

45、ither+助动词+主语。4. 形式主语：除了从句中用形式主语（没有涉及），NCE涉及形式主语It分两种：1）表时间、日期：Its a fine day today. 2）主语长，宾语短，为避免头重脚轻，用形式主语：Its impossible for sb to do sth。2. 句子的分类1. 陈述句：用于陈述。包括否定句，否定句在助动词后面加not。2. 疑问句：（1）一般疑问句：一般疑问句把助动词提前。简略回答为：Yes, 主语+助动词；No, 主语+助动词+not。（2）特殊疑问句：特殊疑问句需要特殊疑问词，并用一般疑问句的语序。注意的是：如果疑问词做主语的话，那么，就不用一般疑问

46、句的语序。如：who invited you to dinner?。特殊疑问句不能用简略回答。以下是疑问词，需要牢记：what 什么；How 怎么样（方式）； How long 多长（时间段）； How old 多大（年龄）；How about 怎么样；How far 多远；How tall 多高；How much多钱；How many多少；Where 哪里；When什么时候；What time 什么时候（具体时间）；Why为什么；Who谁；Whose谁的（做定语）。（3）选择疑问句：句式如下：Is your mother in the shop or at home。简略回答：At home

47、。完整回答：My mother isnt in the shop, she is at home.。陈述句变选择疑问句注意一点是and要变成or。（4）反意疑问句：反意疑问句用于询问某种情况是否真实，或者别人是否同意自己。在NCE1中反意疑问句的句式为：前面为陈述句语气，后面为与之相反助动词+主语。如： He doesnt tell you with this news, does he?。（当然，反意疑问还有多种特殊情况。）（5）否定疑问句：否定疑问句是以“助动词+not”开头的一般疑问句。用于1）相当于修辞的反问，表示有强烈的感情色彩。用升调读，而且不需回答。Dont you know the student mustnt smoking.。2）表示一种强烈的建议，用降调读。Dont you will go to park tom