人美版小学美术四年级上册《生活与艺术中的花》课堂实录(5页).docx

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1、-人美版小学美术四年级上册生活与艺术中的花课堂实录-第 5 页生活与艺术中的花一、 谈话引入：同学们，今天老师走进校门的时候，闻到了一阵浓郁的桂花香，不知，同学们平时有没有闻到呢？闻到花香有什么感受呢？校园的花坛里还有哪些花开了？你看了心里觉得怎样？是呀！花给了我们美的享受，我们真喜欢它。另外，老师知道花还有花语呢！不同的花有着不同的象征意义，不知同学们知不知道呢？（根据回答出示相应的图片）二、 欣赏大师作品1、银莲花花不但美丽还有着美好的寓意，所以许多画家都喜欢描绘它。出示银莲花这些花怎样？如果把这些花比作人，那它会是怎样的人？（快乐、团结、像个大家庭）为什么给我们这样的感受呢？（色彩：鲜艳

2、、轻快、愉悦线条：优美、舒畅，生机勃勃，仿佛每一片叶子都在舞动，每一朵花，每一片叶都舒展着自己的身体）花是经过画家再创造的作这样的花叫花卉静物画。知道画这幅画的人是谁吗？他是法国的著名画家杜菲，他一生顺平，他的画色彩明朗、轻快、甜美，线条流畅概括，很具个人风格。2、蓝花瓶与上一幅相比有什么不同？（色彩暗，有背景）这幅画是被称为西方现代绘画之父的后印象派画家塞尚画的。小结：作品不仅将花的风姿展现在大家眼前，还融入了画家的个人情感，两幅作品同是西画，但因画家的气质，性格，画风大不相同。在西方大师们把花卉作为题材来表现它，中国的绘画大师用笔墨表现着对花的爱慕。3、写生玉簪这是中国宋代画家林椿的作品。

3、知道上面的是什么花吗？（玉簪）觉得花画得怎样？（逼真，工整）像这样画得很工整逼真的画，在中国画上有一个名称叫工笔画。像这样以花卉鸟虫作为主要描绘对象的叫花鸟工笔画。在画花的时候加入鸟虫，有什么好处？（画面有静有动，突出花的美）是呀！“有花须有蝶，花色愈增妍”4、露气 这是中国大画家潘天寿的作品露气，画面上画的是什么？与生活中的荷花有什么不同？（图片出示，进行比较）生活中的荷花比较复杂，水墨荷花更简洁概括，是经过加工提炼了。艺术源于生活而高于生活。露气与写生玉簪相比有什么不同？（构图上留有空白，给人以无限想象，墨色有深浅，把叶子的远近关系画出来了。）这种笔墨概括，豪迈的画，是中国画中的又一个画法

4、，我们叫它为写意画。虽然，与工笔画的画法不一样，但画中的花一样给我们逼真，娇艳的感觉。你能用几句诗来赞美荷花吗？（接天连叶无帘碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，）荷花象征清洁、高洁，被称为花中仙子列为中国十大名花之列5、比较中西方表现花卉的不同欣赏了西方的油画和我们的中国画请同学们仔细观察比较一下西方油画作品和中国画的花卉不同A、 观察作品，出示表格运用工具表现的是怎样状态下的花除花以外反而还可以出现*在用色上的特色中国画师的花鸟卉自然环境中的花素雅西方油画花卉油画颜料帆布：油画笔、油等B、 小组轻声讨论，共同完成填写表格C、 交流：（在PPT上填

5、写表格）小朋友们为什么东西方的花卉有这么多不同点。这个问题请你们下课的时候去研究三、用不同的画装饰房间，欣赏生活中的花。（1）同学们通过我们仔细的观察发现了许多中西方绘画的不同，那么你们看这些荷花更适合布置在哪间房间呢？（课件出示）为什么？生活中，花的装饰给我们带来了许多美的享受。生活中，你还见到过哪里有花的装饰？你还想在哪里也用上花的装饰，使我们的生活变得更美？四、在衣服上添上画和色在衣服的模板上画上你最喜欢的花卉图案，设计出独特风格的衣服，看哪一组同学设计的最有新意、最漂亮！制作前小组讨论好想设计成什么风格的，并分配好各自的工作，看哪一组设计的又快又好。小组派代表上台来进行时装表演。每组派一人来颁发创意奖、合作奖。五、结束这节课我们沉浸在生活也艺术中的花的世界中，领略了不同画各的风格。让我们在生活中做个有心人，用心去发现美，用艺术的手法表现美，把我们的生活装饰的更美。