四年级下册综合实践计划(6页).doc

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1、-四年级下册综合实践计划边倩年级四.一科目综合实践活动四年级二班的学生共43人。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发展的现代青少年 。 综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以

2、国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。本册教材分为粮食知多少，玩石头，清洁工具的设计与改造，交通安全，走进农贸市场，可爱的家乡住房的变化等几个主题。20172018 学年度 第二学期教学计划 全 册 教 材 分 析班 级 概 况全册教学目标1知识与能力目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。使学生具有基本的生活自理能力、

3、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。2.过程与方法目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。3情感态度价值观目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。全册教学重难点重点：1.提出问题、分析问题、解决问题的过程。2.实践活动中新生课题的解决。难点：1.正确的人生观、价值观的树立。2.良好学习品质的培养。教学措施1

4、.多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，使教学更具有科学性，提高课堂教学效率。2.多研究学生已有的知识经验，备好每一节课，教学能从学生的实际出发，使学生对课堂学习有兴趣。3.教学中充分发挥学生自主性，让学生动手实践，自主探究，合作交流，在获得知识的同时，培养学生的能力，充分做好组织者，引导者，合作者，为学生创设情景，启发诱导，提供帮助。4.对有困难的学生加强辅导，多鼓励，教学中多提供机会，让他们展示自己的才能，树立学习信心。教学方法1情境教学法。有趣的教学情境，使学生在有趣的活动中，既能学到社会综合实践知识，又能在不知不觉间完成学习任务.。2情感激励，寓教于乐。学生在综合实践活动课能利用小

5、组合作去学习，是一种充满情感的交流过程， 充满着浓郁的感情色彩。3行为实践。让综合实践活动课走向学生的生活实际。在突出所授教材重点的同时，组织学生训练，参与课内外实践活动，使学生将本课知识同他们现有知识相联系，提高行为实践能力。实践活动安排“设计适合我们使用的清洁工具”活动：在四年级月份开展此活动，在班内展开清洁工具设计大赛，采用民主评议的方式，评出一二三等奖。目的是发挥学生的想象力和语言组织能力，养成爱劳动的好习惯。另外如果条件允许，家长同意，此活动可以拓展延伸，将设计最好的同的创意付诸实施，制作出来展出。教学进度周次起止时间教 学 内 容一3.53.9来之不易的粮食二3.123.16多种多样的粮食制品三3.193.23我的粮食制作四3.263.30收集石头五4.24.4石头的用途六4.84.13做石头游戏七4.164.20清洁工具大检查八4.234.28设计适合我们使用的清洁工具九5.25.4多功能清洁工具十5.75.11安全标志伴我行十一5.145.18交通安全常识十二5.215.25我是交通安全小卫士十三5.286.1我是小小调查员十四6.46.8体验果蔬小卖场十五6.116.15我为农贸市场做贡献十六6.196.22家乡的建筑十七6.256.29我家的住房变化十八7.27.6未来的房屋-第 6 页姓名