人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》教学设计(5页).doc
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1、-人教版四年级数学上册三位数乘两位数教学设计-第 - 5 - 页 人教版四年级数学上册三位数乘两位数教学设计 教学内容 人教版四年级数学上册第47页及相应练习 教材分析该课内容为三位数乘两位数的笔算第一课时,在三年级学生已经学过多位数乘一位数,两位数乘两位数,本节课是在两位数乘两位数的基础上学习的,其乘法算理是一样的。该课也是小学阶段整数乘法的最后内容。教学目标1. 让学生经历两位数乘两位数笔算知识的迁移,自主理解三位数乘两位数的笔算算理,掌握三位数乘两位的笔算方法。2. 引导学生结合具体的问题情境,选择合适的估算方法,体验知识迁移的过程,培养学生类推能力和概括能力。3. 在学习过程中,感受数
2、学知识与实际生活之间的密切联系,培养学生认真计算并养成验算的习惯。教学重点掌握三位数乘两位数笔算方法,能够正确进行笔算。教学难点理解三位数乘两位数的笔算原理。教具准备课件、学生用计算器教学过程课前2分钟口算练习一、 情境导入播放北京标志性景点的图片。教师:同学们,暑假你们都去哪里玩了呢?王叔叔、李叔叔暑假去了首都北京旅游,他们乘车所用的时间都是12小时,想知道他们是怎么去的呢?我们一起来看大屏幕。王叔叔旅游大巴平均78千米/时李叔叔火车平均145千米/时教师:他们是从同一个城市去的么?教师:根据提供的信息,你能算出王叔叔所在城市到北京多少千米么?指明学生列出算式:7812学生列竖式计算,交流、
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