圆柱的体积解决问题例7说课稿(2页).doc

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-圆柱的体积解决问题例7说课稿-第 2 页圆柱的体积解决问题例7说课稿本节课是属于圆柱的体积解决问题，要学生再次运用“转化”思想，解决有关圆柱体积的实际问题，为了顺利达成目标，突破本节课的重难点，我决定如下设计我的教学环节：一、 复习圆柱体积的计算公式，并进行简单计算，巩固学生对圆柱体积计算公式的运用。二、 回顾圆柱体积计算公式的推导过程，提炼“转化”的数学思想，并让学生回顾以前哪些数学知识的学习中也运用了转化思想，加深学生对“转化”策略的认识。三、 出示例7，学生自己先独立尝试解决，然后在交流中确定瓶子体积的正确计算方法，并进行计算。四、 回顾计算过程，体会“转化”的作用，并进行“做一做”的巩固练习五、 回顾五年级数学下册不规则的“梨”体积的计算过程，使学生对转化的数学策略有更为深刻和更为一般性的理解和掌握，而不仅仅是停留在“就题论题”的层面，同时完成拓展练习。六、 本课小结，完成学习。