人美版小学美术六年级上册《画一幅色彩和谐的画》课堂实录(5页).doc

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1、-人美版小学美术六年级上册画一幅色彩和谐的画课堂实录-第 5 页画一幅色彩和谐的作品课堂实录一、 回顾与提问师：同学们好，课前同学们通过观看视频了解了什么是邻近色，哪位同学能够说出几组邻近色？生：红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与蓝、蓝与紫、紫与红。师：老师给同学们留了一个思考题： 邻近色就是指单一的两个颜色吗？如：黄和绿只是下面这种黄和绿吗？谁来说说你的见解。生：不是单一的色彩，相近色的黄和绿就是相近的黄色和相近的绿色也是相机色。师：我们一起来看这个渐变色相环，每一种颜色又可以调和不同明度的很多颜色。其实邻近色并不只指两种颜色，只要是这个色彩系列的都可以。二、 欣赏感受邻近色的美师：课前已经让同学

2、们寻找生活中的邻近色，哪位同学来交流？一起来欣赏老师收集的图片资料，（出示自然风景图片课件）色彩世界是奇妙的世界，而自然是最伟大的色彩家。这是大自然中邻近色给我们带来的美的享受。师：在生活中，人们也很注意巧妙地运用邻近色来装扮我们的生活。学们观察一下：1）图片中哪些地方运用了邻近色？给你怎样的感觉？生：绿色的相近色给我们带来欢乐活泼的感觉，橙色的相近色给我们带来愉悦的感觉。老师：好，我请几位同学来说一说。（随机挑选学生）生：绿色的房间装饰给我们带来清新的感觉，橙色的房间装饰给我们带来愉悦的感觉。生：给我的感觉是快乐。师：那我们再来看一看邻近色在美术作品中的运用，有一位著名的版画家，他用自己的方

3、式表达了对自己生活的土地的热爱，我们一起来走近他：这副画地是著名版画家李成忠创作，1996年获“第十三届全国版画展”银奖。作品中运用了哪些颜色？给你怎样的感受？学生：红土地用了红、橙、黑，师：李成忠的版画作品，都是想从人和宇宙之间找到一种和谐的对应。他通过对人的思考、对自己所生存的这块土地的思考，深深悟出了人和高山白云间的关系。红土地就是最好的例证画面色彩明亮且空间广阔，显示了他对滇东红土地真诚热爱之情，所以这张画为版画中的精品。师：顾盼用了黄与绿，绿与青。画面以绿为主给我们怎样的感受？生：寂静、深幽的感觉。三、 ：学习运用邻近色表现画面的方法。（播放教师绘画的视频）老师：同学们都很聪明，接下

4、来，看看老师是如何运用邻近色画画的。（1）准备水粉用具，展示几组邻近色，选一组示范。提醒学生注意每一组邻近色之间的关系。（2）起稿。（3）着色（提醒学生着色时顺着一个方向）作品欣赏：老师：在看了老师示范以后，大家是不是也跃跃欲试呢？各位小画家们，现在还不着急，我们先来看看其它同龄人是怎么巧妙的运用邻近色来画出好看的画。（PPT展示作品欣赏）四、 学生实践创作老师：和谐的邻近色不仅可以描绘自然的真实美，还可以表达情感或意境，如果是你，想用这个邻近色画一幅怎样的画？老师有个小要求：（1）同学们先在脑海里构思好你想要画什么？用什么样的方式来体现。（2）选一组你最喜欢的邻近色，画一幅色彩和谐的作品。（

5、PPT展示作业要求）老师：好，各位小画家们现在开始动手吧，看谁能把邻近色运用的最恰当，谁能又快又好的画出作品。五、学生作品展评老师：同学们，现在老师请几个同学把你觉得好的作品拿上来展示一下，谁来？老师：现在谁来说说，这几幅作品中，你觉得哪一幅作品比较好，好在哪里？谁来说说看？生：我觉得张文馨的作品好，她画的绿色和蓝色和黄色相近色表现的蓝天、大海、帆船非常和谐，非常清晰，沟通饱满。生：我觉得王璐的好，她画的树和房子色彩近似还对比明确，很漂亮。师：同学们画的每一份画都非常漂亮，画的也非常认真。五、 拓展延伸：师：同学们，今天我们学习了如何运用邻近色来画一幅色彩和谐的作品，老师希望同学们在以后的生活中仔细品味色彩的和谐，用和谐的色彩来点缀我们的生活，我们不仅要让我们的作品给人带来和谐的感受，我们也要让建立人与人之间、人与自然之间的和谐，让我们的生活更美好。好，今天的课就上到这里。下课。