人教版小学音乐二年级下册《螃蟹歌》课堂实录(5页).doc

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1、-人教版小学音乐二年级下册螃蟹歌课堂实录-第 5 页螃蟹歌教学实录教学目标：1、通过本首歌曲的学习，能用四川方言演唱歌曲螃蟹歌；2、根据本首歌曲的情节分组进行歌表演。教学重点：用四川方言演唱歌曲并进行歌表演。教学难点：用四川方言演唱。教学方法：谈话法、猜谜语、合作创编活动等教学手段：多媒体、电子琴教学过程：一、导入：1、师：同学们，在生活中我们见到过哪些小动物，我找几个同学来回答一下。2、师：下面让我们看一段视频，用小耳朵听一下有几种小动物在叫啊，好不好啊？ 生：好。（放我爱我的小动物视频）2、发声练习：师：让我们在琴上试一下小动物的叫声吧！ 3 1 3 1 3 4 5 5 3 1 小羊 小

2、羊 怎 样 叫 咩 咩 咩小猫 小猫 怎 样 叫 喵 喵 喵 小鸡 小鸡 怎 样 叫 叽 叽 叽小鸭 小鸭 怎 样 叫 呷 呷 呷3、师：同学们表现非常好，现在老师要带大家去一个特别漂亮的地方去游玩一下，我们乘上多媒体快车，老师做导游，准备好了吗？要出发了。 这个地方漂亮吗？ 生：漂亮。师：它叫“音乐城堡”。（出示音乐城堡图片）那我们怎样才能到达呢？首先要过一条音乐河：节奏练习走 跑跑 走 跑跑 走 走 走 . 跑 走 走 走学生跟着练习打节奏师：我们走过了这条河还需要做什么呢？（猜谜语图片）出示图片师：看一下我们现在能不能达到城堡了呢？（音乐城堡欢迎你的图片）师：终于到了，让我们看看城堡的小

3、朋友们是怎样来迎接我们的？（放螃蟹歌视频）这么好听的音乐，那我们有什么任务需要完成呢？二、出示目标：1、能用四川方言演唱歌曲螃蟹歌；2、能根据歌曲的情节分组进行歌表演。学生齐读。三、过程：1、复听歌曲并思考问题：a.听一听这首歌曲中唱了些什么?师：大家首先会觉得语言和我们有些不同吗?生：没有。师：这是一首四川民歌，在演唱上运用了四川方言，这也是大家听不出来的原因，大家知道螃蟹一般都生活在水里，比如在我国的南方地区，水源充足，经常会见到螃蟹，有时会被螃蟹夹到，他们就会把这些事编到歌里来唱，是不是很有趣？b.下面我们再来听一遍，去感受一下歌曲的情绪是怎样的？2、师：请同学们再来欣赏一遍，嘴里不出声

4、，心里跟着唱。 生：好。（观看视频）3、跟琴分句学唱4、跟视频完整演唱一遍。师：四川人民热情、自信、开朗，四川的儿童也乐观、勤奋、勇敢，我们也要带着这种情绪来演唱好不好？生：好。四、达标测评：分组讨论进行歌表演师：螃蟹歌很有趣，那螃蟹走路时什么样子的呢?现在我们分组，四人一组，一人扮眼螃蟹，一人扮演被夹的小朋友，两人来演唱。五、小结：今天，我们是用哪的方言来演唱的？（不同的地域音乐也各有特色，我们今天学习的螃蟹歌不仅四川有，在我国的云南、湖南、湖北也有，同学们回家以后可以上网查一下相互交流一下，今天我们领略到了我们民族音乐的魅力，同学们，民族音乐是我们民族文化宝库中的瑰宝，让我们一起努力，让经典的民族艺术源远流长，好不好？现在让我们伴随着音乐走出教室吧）