员工成长计划表(参考模板)(4页).doc

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1、-员工成长计划表(参考模板)年度13姓名：张三职位：人力资源主管部门：人力资源行政中心自我认知n 总结强项、弱项和待改进的地方强项待改进的地方（如何做更有效）MBTI测试：ESTJ（外向 实感 思维 判断）知识：培训理论知识扎实，实践经验丰富。态度：敬业、积极主动、服务合作意识强。能力：钻研能力、系统规划能力、学习创新能力。知识：理解业务，行业知识，人力资源各板块知识。态度：追求完美导致”拖延”能力：授课技巧、影响力、人际敏感度过去一年来本人有何进步?(须确认与去年的绩效评估进行简要总结)n 本人取得了哪些切实的成效？n 为了协调好众多的工作你遇到了哪些挑战？成效：1、培训规划：规划学院培训各

2、大项目，采用培训多种形式的实践运用，使培训更加落地；2、授课技巧：讲课1门，满意度逐次递升，锻炼了表达能力；3、系统知识：清华研究院HRM班学习，对各模块知识有系统的学习。挑战：时间管理（多项工作同时进行时，如何更好的分配时间和放权，处理突发性的紧急不重要事情对项目推进工作的影响）年度绩效目标n 为了支持部门或公司目标所需承担的具体义务1、 2013年年度培训计划制定；2、 培训六大模块（员工成长计划、管理提升、专业提升、讲师团队、新员工、团队建设）的执行落地；3、 做好HRBP角色定位，提升专业能力，为相关部门提供优质服务。个人发展目标n 在今后12个月内的计划是什么？n 长期职业兴趣是什么

3、？n 在继续成长和增强自我价值方面可做些什么？未来12个月职业兴趣 愿意调往异地知识：横向：理解业务（业务模式、专业知识），学习人力资源各模块知识；纵向：强化培训专业，成为专家，多听课分享，与同行交流。能力：策划执行：做好年度培训方案，并落实到位；项目组织：整合各种资源，高效组织项目开展，做好协调、沟通等工作；研发授课：研发1-2门课程，能讲2-3门工具方法、研讨法类的课程、1-2门素质类课程；做一名人力资源专家，能够统筹并独立开展各模块的工作。是否愿意/不愿意去的地方个人年度成长目标实现计划 By When到何时培训学习：培训交流：每月至少1次外出采课学习（免费课程），或参加课程交流会议；课

4、程认证：10月前，获得一次外部工具类课程认证机会。自我学习：读书学习：每季度至少看1本人力资源专业书籍，并分享；文献学习：5月前，阅读文献和观看视频，学习中航城事业部发展的历史。工作学习： HRBP：每周跟进部门事情，学习人力资源各模块工作内容，锻炼人力资源各模块独立开展工作能力。课程研发：4月前，完成1门工具类课程研发（如情境研讨法、水平思考、六顶思考帽等）；6月前，完成“职业竞争力”课程研发。课程讲授：6月前，管理和专业培训中，讲授分享1-2门工具类课程；9月前，大学生培训中，讲授“职业竞争力”课程。签名本表格中的内容对你、你的雇主或任何第三方均不构成任何权力、契约或其它性质的约束。员工个人日期直接主管（职业引导人）日期-第 4 页 员工成长计划表