人音版小学音乐四年级下册《唱脸谱》教学设计(6页).doc

《人音版小学音乐四年级下册《唱脸谱》教学设计(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版小学音乐四年级下册《唱脸谱》教学设计(6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-人音版小学音乐四年级下册唱脸谱教学设计-第 6 页唱脸谱教学过程一、组织教学师：亲爱的同学们，你们好！老师非常高兴能认识大家。初次见面，我先为同学们演奏一段具有独特韵味的乐曲，大家听一听，你会联想到我国的哪种戏曲艺术？二、导入新课师：关于京剧你都了解哪些内容？生：京剧是我国的国粹，它形成于北京，已有两百多年的历史。2010年京剧成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。 师：她是中国古老的艺术形式，更是世界艺术花园里的一朵奇葩，她到底有什么魅力，令世人瞩目呢？接下来，我们欣赏一首融入京剧音乐元素的歌曲唱脸谱，请你从中来寻找答案！三、歌曲欣赏1、欣赏第一遍（介绍京歌和脸谱）师：同学们听得津津有

2、味，刚才我们欣赏的这首唱脸谱，它也被称作“京歌”（板书）。京歌是对京剧的改良与创新，也是融入京剧音乐元素的歌曲。师：刚才在欣赏的过程中，你都想了解歌曲中的什么内容？ 生：（beijing opera，四击头，蓝脸、红脸、黄脸、白脸、黑脸-脸谱，鸳鸯瓦，活菩萨） 师：这节课老师就把我了解的京剧知识和同学们一起来分享。师：老师今天带来了一些京剧脸谱，想和同学们一起来欣赏，哪位同学想上来试戴一下？(找学生上台)，大家能观察一下这些脸谱有什么不同吗？生： 有各种不同的颜色，图案也不一样师：同学们观察非常仔细，师：有句俗话叫“人不可貌相”，但在京剧中却是以貌取人。不同图案和颜色的脸谱不但可以代表不同的人

3、物形象，更重要的是它能展现人物鲜明的性格特点。师：我们看，这白色脸谱的代表人物是谁？(曹操),曹操是一个什么样的人物（阴险狡诈），所以在京剧中只要我们看到画着白色脸谱的人物，他一定是什么样的性格？（阴险狡诈）师：大家看这红色脸谱，他的代表人物是谁？（关公），在中国人心目中关公绝对是正义的人物形象，如果和白色所代表的奸诈相比较，你认为红色会代表什么?是的，红色脸谱就是忠勇正义的象征师：黑脸的代表人有谁？（张飞）根据歌词你体会一下，“黑脸的张飞，叫喳喳”，张飞的性格应该是怎样的？鲁莽、耿直 在历史上有一位被称作“包青天”，的人，你知道他也是画着什么颜色脸谱的吗？（黑色）那他是一个什么样的人物（铁面

4、无私的）所以黑色脸谱也有公正的寓意。2、欣赏第二遍感受脸谱师：刚才我们了解了白色、红色、黑色的脸谱，还有其它颜色的脸谱，接下来我们再到歌曲中去感受其它颜色脸谱的形象和性格特点。师：现在老师要考考大家，我说左边的颜色，看看哪位同学能迅速找出右边对应的性格，答对的同学脸谱奖励给你们。师：看来同学们对脸谱的色彩已经有所了解，请你再用明亮的眼睛来观察这些脸谱的画法，哪张是左右对称的？师：这种对称的京剧脸谱画法，就是歌词中提到的鸳鸯瓦。师：我们中国古典建筑的屋顶用的瓦片就是一张张上下对称呼应，如同鸳鸯成双成对，所以称鸳鸯瓦。师：这些脸谱被勾描的又如此的生动、形象，所以作者又把这些画着脸谱的人比喻成寺庙里

5、的活菩萨四、简介生、旦、净、丑师：脸谱虽小，作用却很大，今天我们认识的这些五花八门的脸谱，你知道它还有个名字叫什么吗？生：大花脸师：大花脸也被称作“净行”， 在京剧中，净行是一定要化上脸谱来表演的净行是京剧中四大行当之一，你知道京剧里有哪四大行当吗？（生：生、旦、净、丑）。师：是的，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就叫行当师：你猜猜生行指的是男性还是女性？生行是指所有的男性角色师：旦呢？旦指的是女性角色师: “净”就是我们刚才说的要画上脸谱来表演的行当，代表品貌或性格特异的男子。师：而京剧中还有一个最为诙谐滑稽的行当就是丑行，它也是男性角色，那你知道丑行俗称什么脸吗？（小花

6、脸）。4、简单介绍唱、念、做、打师：下面我们放松一下，来欣赏一段有趣的丑角表演。师：同学们，你们为什么这么高兴呢？生：因为有趣、精彩。师：是的。我们刚才欣赏的是丑角念白的功夫。念白表演赋予了丑角诙谐、幽默的形象。京剧艺术博大精深，台上一分钟，台下十年功，京剧演员必须练好四大基本功“唱、念、做、打 。师： “唱”是指唱腔、演唱。师：“做”你知道是指什么吗？生：是指表演。师：“做”就是指表演。演员的动作就能让观众对表演内容心领神会。师：那同学们请看老师现在做的是什么动作？（做开门、穿针引线的动作学生猜）师：这 “打”谁能起来说说指什么？生：武打。师：对就是指武打和翻腾的技巧。师：你看老师现在穿上这

7、行头属于生旦净丑里哪个行当的？生：旦行师：现在看看老师这几招式属于唱、念、做、打中的哪一项？（水袖，配音乐。）生：做。师：非常正确。同学们，我们也一起学几个动作。（生起立先原地和老师学几个亮相动作，再围着椅子围成一个圆圈，学圆场步，老师给打击锣鼓经师：男生起立，我们一起学做几个“净行”的动作师：现在老师给大家击打锣鼓经伴奏，我们一起来段生动的表演.师：同学们，刚才老师给你们击打的这段锣鼓经就叫四击头，它主要用在人物上下场或者亮相的时候。师：歌曲中 加引号的“四击头”一亮相的意思-是词作者运用借喻的手法，比喻着画着脸谱的净行当的人物登场了！5、生演唱（解决演唱的难点）师：京剧表演是唱、念、做、打

8、各具特色，它的精彩同样也让外国人拍手叫绝，这次我们跟着音乐一起来轻声演唱这首歌，再来亲自感受一下这京韵的魅力。师：中国京剧魅力无穷，那外国人是怎么称赞我们的京剧呢？生：beijing opera生：美极了，妙极了！OK顶呱呱！师；0pera是英语单词：歌剧的意思，在西方人心中，歌剧是一种高雅的艺术，将我们的京剧与西方歌剧相提并论，可见京剧在世界舞台上有着极高的地位。师：那我们在演唱第一部分的时候应该用什么样的心情？生：自豪的 师： 第二部分根据我们前面学的知识，是什么行当演唱的？（生：净行），净角扮演的是男性还是女性？（生：男性）师：我们在唱这一部分的时候应该是怎样的？（生：铿锵有力）师：现在

9、老师也很想自豪的唱一唱这首歌，同学们欢迎吗？师：刚才老师唱的这段，你觉得哪句最有京剧的韵味？师：是的，因为这些地方都用到了滑音，一字多音，像这“画“字 ，师唱：楞往脸上画（两种做对比），还有最后一句的拖腔。正是有了这些音乐元素才让京剧唱起来才有滋有味。 师：我们看就这一句拖腔就很多的音乐符号，前倚音，波音，来我们先数数“4”是几拍，你听老师这样来唱（数拍子唱）怎么样，我们也来试试。现在我们能不能把拍子放在心里，再来完整的演唱这一句？6、师生合作演唱师：现在很多外国人都来到中国学习京剧艺术，那作为一个中国人，我们是不是也应该会那么一招一式，下面我们把前面学习的动作融入这首歌中，我们一起再来带上动作演唱这首歌。听好要求每一遍的第一部分由女生来表演。第二部分男女一起表演唱。有脸谱的同学你们戴上脸谱，全体同学起立。四、拓展师：从同学们刚才的表演中我能感受到大家对京歌的喜欢，那你还熟悉哪些带有京韵风格的歌曲，能不能给大家唱几句？（师可以提供曲名：新贵妃醉酒北京之夜、）这首李玉刚的新贵妃醉酒可以说是家喻户晓了，京歌深受大家的喜欢，这京剧呀也不再是老年人的专利了，很多年轻人和小朋友都是京剧艺术的爱好者。请同学们欣赏。五：小结一种艺术形式生命力的强大，关键看它能不能不断地继承和发展下去，老师希望以后戏曲能够融入到大家的学习、生活中，把我国的国粹发扬光大！