初二年级质量提升目标与策略(7页).doc

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1、-初二年级质量提升目标与策略-第 7 页初二年级质量提升目标与策略一、质量提升目标年级目标：1.地理、生物WAT考试目标：提高A率人数，尤其是双A生，重点抓B、C 等级的学生，不放弃D等级的学生，争取中考全区第一。双A地理生物A数A数A数A数A数A数8.11516211208.216201611201868.31619207201888.4141718158.5161817131815128.613171611162288.815132139合计人数617783887910578率17%22%24%25%23%30%22%46%53%71%75%班级双学生名单8.2（16人）姜峻琦魏一鸣王丹李

2、方然刘重华郭安淇王森杜倚瑶张赢心考沛瑶刘泽宇王晓辉王煜伟张圣哲张晓雯张喆焱8.3（16人）郑雁卿王原卿张舒赫刘姝君裴一诺高瑛璐武照邦张田雨步筱涵冯传舜郭梦圆鞠瑞林刘瑞雪门佳琪曹心雨程智临8.5（16人）何宗晟李怡宁巨易达姜旭辉丁嘉禾丁君涵王延泽刘建军董嘉琳丛琳崔啸东赵峥嵘王宇琦王忆嘉岳润卿吴怡筱8.6（13人）施磊谭沐黎王帅男孙晓涵胡若凡季玉轩李镇宇罗蒙恩 李霖雨曹紫荻崔睿霖谭轶丰胡湖寒柯2. 英语提前考试目标：17人报考，10人参加辅导，计划6人考A，12人考B计划考A的学生：张圣哲姜峻琦刘殊君张田雨王宇琦季玉轩3.抽测目标：提高A率人数，重点抓B,C 等级的学生，不放弃D，E等级的学生，争

3、取抽测成绩区内第一。各科ABC率目标(1)语文: A率：22%、A B率：48%、ABC率：80%(2)数学: A率：18%、A B率：44%、ABC率：71%(3)英语: A率：25%、A B率：45%、ABC率：84%(4)物理： A率：21%、A B率：44%、ABC率：71%(5)政治：A率：19%、A B率：44%、ABC率：71% (6)历史: A率：18%、A B率：41%、ABC率：66%各班学生预设目标：A率汇总语文数学英语物理政治历史8.12%2%4%6%8.239%22%31%35%33%31%8.335%35%49%39%31%33%8.42%4%2%2%8.536%2

4、8%34%36%28%28%8.633%29%29%33%27%23%8.82%2%2%2%级部目标22%18%25%21%19%18%A+B率汇总语文数学英语物理政治历史8.113%10%2%10%19%17%8.277%64%75%72%70%68%8.372%74%78%74%66%72%8.412%12%2%10%10%12%8.571%63%71%71%63%63%8.672%62%72%67%56%52%8.813%15%6%8%17%13%级部目标48%44%45%44%44%41%A+B+C率汇总语文数学英语物理政治历史8.154%54%56%52%52%50%8.297%95

5、%100%95%91%93%8.396%90%100%94%90%92%8.462%41%43%45%31%33%8.596%82%100%92%90%86%8.698%84%100%90%92%88%8.847%50%60%41%47%34%级部目标80%71%84%71%71%66%二、初二级部的教学和管理要求l 关注每一个学生l 不仅追求学习成绩，更注重品行要端正l 不看中一时的成绩，更看重对待学习的态度l 希望看到每个学生都有进步三、质量提升策略严抓教学常规，提高课堂效率1.落实集体备课，准确把握教学重难点。先周备课；备课组群策群力，发挥集体智慧，全力制定教学计划和教学内容。根据各班学

6、生情况，调整教学难易度及进度。2.抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。要按照学生的学习情况科学合理地布置作业，作业批改要及时，并及时做好学生作业的问题反馈环节。3.落实质量检测分析制度。每次考试之后召开质量分析会，班主任、备课组、级部逐级分析学生成绩，从而更好地弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，提高学生成绩。4.做好“青蓝”结对工作。各备课组内做好老中青教师的传帮带工作，通过集体研究备课、组内听评课活动让年轻教师尽快成长起来。重视习惯养成，提升学生状态1.重视习惯养成教育，通过“文明礼仪”养成教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质；通过“卫生习惯”养成教育，使学生养成讲

7、卫生、讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯，提高学生的生活能力；通过“学习习惯”养成教育，教会学生科学的学习方法，形成主动学习意识；通过“节俭习惯”养成教育，增强学生的节俭意识，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“安全意识”养成教育，增强学生的交通安全、防火安全、饮食安全、活动安全等意识，使学生在校能愉快学习，健康成长。2.落实“漂亮汉字天天练”活动。调动学生练字积极性，班主任、任课教师双管齐下做好督促、反馈工作。3.开展“学习雷锋，学会感恩”实践活动。3 月是“雷锋活动月”，3月9日带领部分学生利用周末时间到“博爱”敬老院进行志愿者服务活动，让学生奉献爱心、学会关心他人、传递正能量。4.加强青春期

8、教育，做好学生的心理指导。学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，地理生物中考临近，负担加重，在5月份，计划对初二学生进行心理健康辅导。力促班风学风，开成比学赶帮超1.落实全员育人导师制度和学情会商制度。所有教师包靠班级，落实到每一个学生；随时召开“班主任和任课老师、备课组成员、级部主任和班主任”交叉进行的三级学情会商，找出问题，集体协商，开出各班级、各学科、级部学情处方，了解学情，制定措施。 2.成立三个“监察小组”由级部主任、班主任、本级部学生会的宿管部和自律部成员组成，每天进行级部自查。检查内容：级部主任重点检查练字秩序；班主任重点检查早上和中午

9、的宿舍秩序和卫生情况；本级部的学生会成员重点检查上午下午迟到、校服的穿着、眼操秩序、晚自习秩序、带小零食进教学楼等，及时量化公示，为各班主任管理提供数据，以促进良好的班风学风的形成，也为级部量化班级提供数据参考。3.以活动促学风。本学期各备课组至少举办一次比赛活动，语文组的“古诗文积累大赛”、“汉字听写大会”，让学生践行了“大语文”的学习观；物理组的“实验操作技能大赛”提升了学生动手实践的能力；数学组的“数学计算大赛”提高了学生的计算能力；政治组的“关爱自然、保护环境”征文比赛；英语组的“英语单词PK赛”、“英语演讲比赛”等，以形成学习上的竞争态势。4.定好规矩，必成方圆。各科教师结合潍坊外国

10、语学校综合素质评价，用日常数据对学生进行评价，以促成积极向上的学风。明确目标，凝心聚力，确保中考成功1.凝心聚力，共同面对中考。地理、生物WAT考试是我们中考的第一仗，将自习时间和早读时间优先安排给地理、生物，初二所有课任教师要发扬团队精神，通力合作，在保证自己教学任务顺利完成的前提下，为地理、生物的中考复习做好保障和替补工作，确保中考取得最大优秀率和通过率。2.加强中考研究，做好三轮复习指导。地理和生物备课组做好三轮复习计划，按部就班地有序进行复习。第一轮复习的重点是夯实基础，在区一模前完成。第二轮复习重点是整合知识，在区二模前完成。第三轮复习的重点是强化提高。3.早计划、早打算、早安排。寒

11、假关精心设计假期学习内容，为三轮复习争取时间。4.坚持“培优”“补差”同时进行。在全面铺开地理生物复习的同时，再针对“双A生” 精选出部分学生进行重点“培优”，并举行“双A生”座谈；对部分临界生实行“补差”，在原基础上争取再提高一个等级。5. 与家长形成合力。利用周末时间安排家长与学生“亲子活动”，由家长监督学生周末学习内容的完成。6.组织英语提前考试辅导。开学第二周由学生自愿提出申请，英语教师进行选拔，确定了17人提前报考，10人参加辅导，英语备课组制定出辅导计划，由陈雁老师定时定点进行辅导。抓好素质评价，促进学生发展1.综合素质评价关系每位学生的未来中考录取，也是每位教师管理好课堂的有效抓

12、手，各位老师要高度重视，严格操作，实事求是，不留隐患。2.根据学校要求，班主任、任课教师、学生认真完成每次“日常评价”，为学期评价提供客观的依据。3.鼓励学生积极参与活动。上级相关部门、德育部等组织的各类活动，班主任要鼓励学生积极参与，锻炼学生综合能力，促进学生全面发展。上好音体美微，促学生“绿色成长”1.摆正态度。做好学生的思想工作，让学生从思想上重视。提前对学生灌输体育中考的重要性和提高成绩的可行性，在寒假作业中对学生布置了两项体育作业：每天坚持跳绳5分钟；女生每天坚持做1分钟仰卧起坐；男生每天坚持做10个俯卧撑。2.严格要求。课任老师要严格学生出勤，班主任全程关注，不要让孩子们的成长缺少

13、艺术的滋养，更不要让身体素质成为滞碍孩子发展的短板。3.家校沟通。主动与家长联系，从关心孩子身体健康的角度，督促学生坚持锻炼身体，坚持上好每节体育课。密切家校沟通，杜绝投诉事件1.进入春季，学生心态不稳，情绪多变，每一位老师要关注学生动向，及时配合班主任疏导学生情绪，充分做好家校沟通工作 。2.整合学校、家庭、社会的教育力量，形成教育合力。关爱每一位学生，让他们感受到家长和老师的良苦用心。也让家长理解我们每一位老师的付出与用心，提升满意度。3.正确对待家长的意见与投诉。对家长提出的建议要真诚接受，并尽快想办法予以解决。在平时的工作中要做到未雨绸缪，使一些问题处于可掌控之中，避免对学校造成不良影响。