初二家长会班主任发言稿(8页).doc

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1、-初二家长会班主任发言稿-第 8 页家长会 各位尊敬的家长： 你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表学校、我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。这是自你们的子女进入中学以来的第一次家长会，我们学校召开这次家长会的目的就是为了加强我们老师和各位家长的联系，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。所以我们一向以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。 初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和适应的压力，

2、也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。有这样一句流传很广的话：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。精辟的概括出了初中三年的学习发展状态。作为初一到初三的过渡期，学生的成绩是在初二开始拉开距离的。之后就会形成一个恶性循环，一步跟不上，步步跟不上，到了初三，想补都来不及了。 一、这一时期的学生发展具有以下特点： 15-16岁年龄段我们称为“青春期”.这段时间，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充

3、沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的逻辑思维有了发

4、展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。 2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上这是青春时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题：平时应注意的问题:

5、1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。要努力提高家庭教育质量。孩子是我们的未来,人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 3. 尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。父母看不到自己孩子的优势，甚至对自己孩子失去信

6、心，这是许多父母容易犯下的大错，容易伤害孩子的自尊心和自信心。自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的“精神生长点”。称职的父母必须独具慧眼，把握孩子的这一最重要的“精神生长点” 4、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程.“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，*朝夕之功是培养不成人材的，*侥幸心理也是断然培养不好孩子的。5、父母要全面而准确估计孩子的智力。 人的智力是由许多复杂的因素组合而成的，而性格、兴趣、意志、情绪等非智力

7、因素则更是七彩纷呈，难辨高下。作为父母，必须努力了解孩子的特点，发现其优势与弱点，这是成功教育的甚础。 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“作为父母，应客观而清醒的分析自己孩子的特点，善于发现自己孩子的优点,让自己的孩子感受到成功得喜悦。世界上没有完全相同的两片叶子，同

8、样，世界上没有完全相同的两个孩子。每个孩子都是独一无二的，要了解孩子的潜能需要长期的观察研究。只有在了解孩子的情况下父母才可以作出明智的决定。 6、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。7、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没

9、有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 8、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。学校的教育主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这里的原因在于家庭教育的配合上。父母

10、的护理是十分重要的。 给家长们的几点参考：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！需要注意：要做到十关心：1、在外留宿。 2、回家很迟。3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。 6、超消费。7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。9、穿奇

11、装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、爱玩游戏。需要家长配合的方面：控制好上学放学时间及业余时间.严格控制孩子的零花钱反对同学聚会,过生日4.双休日期间尽量少外出加强与班主任和任课老师的联系四、我的工作重点 （1）培养学生良好的学习习惯。 （2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。 （3）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。 （4）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。 （5）激发其学习兴趣，帮其树立信心。 五、班级现状 经过一年多的努力，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，

12、成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了积极向上的班风， 但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是： 六、听取家长意见 要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。下面请家长们谈谈对我们班级的工作有什么意见和建议，以便我们能不断改进今后的工作。总之，孩子一定要管，在学校，我们会在德、智、体、美以及动手动脑等能力方面使孩子都能有长足的进步，在家里，我们家长在走近孩子的同时，对他们也要严格要求，对孩子的眼泪不要心软；对孩子的耍脾气、任性不要娇惯，以为他们还是孩子，需要我们的精心照顾和管理，只有这样，我们的家庭教育和学校教育才能同步，我们的孩子才能更好地面对社会，有一个更好的未来