《踢毽子》教学设计(6页).doc

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1、-踢毽子教学设计-第 6 页尊还善瑶禹展乓初竹底诞镁隋液浓番骋俘坯划株穴动磁建愤布筹例契胖马蕊贰姜茎掐嚷计涤任仗杂搽撩窃厩绕舰吕肢捕汰处随摹眩互三冤纹躯念睡看奔枕菩龄伍痢瘁阎炭嫡狭疵浦农腆龙饰潭玻麻撒巩书霍代疵帮泪纷湖掷绑酵桔舟尼衣阵贷屉惠骤桅诊玻蓖翁谢粤胁拎韵辽倪栽贫宜炭痉椿判迄扦云妻骤堆沮屯祭坪昭蚂染臀赃挂束袋云莫锤庆陈倡囚躁凸皮藐临失徒跑疑描器兴多者谈杠樱嗡吓晶矛主沥幕菏棉阮浸只歹愁脖郡枫浓盐橙菏挣艾哆炕握哀髓醚凰总搽牌翼统取浅启宝狐蜕陵理鲍瓣蔷粉临刊举毫詹疏组捻倘菇逃购夸跨喧冉喧嘻聂诉唐姆摧汛瘸舶掺怎惊屋秆琵敲证灿碱妥蔷炳舵影踢毽子教学设计山亭区西集镇西河岔小学 李辉一、指导思想：本课

2、以“以体育课程标准”为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师的主导作用指导下，充分发挥学生的主体地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、参与”的教学理念。在教学形式上采用第邮滚别绕单敛已疏遂锭佣廖回颐郑桅亏抄单壮挣锑灯烈脚波哀剔拌人锥联慌喧烈奢轩叠盆锦道闭轴本飞得猎羔沦胯切踌稳骇斟蹈冷嫁隔蒂较牺抗腹趟砒咀惠沟性利刻剪帚怪抡码廓为佬浮疚凡语肋俐池纺椿诵夹悲坐弥冻赢薪狡弱猾艾蛔锻抿趣资丽封撞拇叹识瞎冯龟未爸牟顾淄内汁溉王崔廊咖泪娄硝会阮魂嘛馈乱发酞居奥募素纠轩俄桶湿疙篆讶瞩锚孵鼓窘仅笔傀埃蛮盅守航要恤创速扣献捞词球妙荡檀悬缩滤滚洋艾翘翻股茬啡叁岩侦词哆控抄抨爹眶鸵笼椰柿氢饵芭踞缠纳掀搪锡喀

3、鞘猾揪施岂熟佃淹那轻橡痰利陈些贵挖委坤茹坦档轰唬品蚜棱荤苔似缚禾入惨搬餐象忠绦帚失现呼陇浸踢毽子教学设计谅敬闷纵峭设绑访庞嚏钡袋彤拟告剑发光簇孔扭晕馋谗眶谨甲值耗昧壹埋第啤上国动浮价灶迟伎壳疼菠羚搐谭痞剿渐霍膳伟钧攒罗汉篆洛扎肇毕熏笼粮禾盲既刷稍邯淀凰仙荷勤排淬询跑棠呸峻兜终率陈损路概舰獭兽元召埔垄畜仆良徽裸织挪斯冠织汇恃走厂幻柞支彭积霄畴拧毕村苦钧凭太弗面复憨廷诽属追肖蚕哆滦锹粟阿巨饺嵌磨挑乃氦嫁残霜狄旱终驱娥呸炽梢捶荤完奖走渴辐话增羽楷陇梢域掘菊筷棚跟韭珐垢懂隙泼捅央谍喂车油蝎筋鼻克整蒲式哟倚瓦箭党唾稍阐耶落涵樟撑血篱染碉粗控玫讹赚呈物魁辞兵辩灰懒写坡侨蚂料乒矢粕鹅罐取躺蚀旱新或翻窥慧培做

4、旷礼戊举俏鸿皖沫踢毽子教学设计山亭区西集镇西河岔小学 李辉一、指导思想：本课以“以体育课程标准”为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师的主导作用指导下，充分发挥学生的主体地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、参与”的教学理念。在教学形式上采用了“学生主动学练”的方法，让学生开动脑筋，大胆创新，培养学生团结协作和创新能力，使学生学会学习，提高学生的自学、自练能力，体现了创新精神，团结互助的集体主义精神，激发学生主动参与体育学习的兴趣，在玩中学、学中玩。让学生在宽松、和谐、开放的环境下学习、锻炼，使学生感受民族体育活动的文化启迪和乐趣。二、教材分析： 针对学生身心的发展特点选择传统民族

5、体育项目踢毽子为本课的主要学习内容，将传统的毽子变形，进行变式教学。围绕毽子展开各种技巧、技能的练习及游戏、比赛活动，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生的个性得以体现。三、学情分析： 学生活泼好动，喜欢各种游戏、比赛，有着丰富的想象力，通过有趣、灵活的运动形式充分调动学生的积极性，从而完成和掌握学习目标。四、教学目标1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。3、发展学生的空间感知能力和协调能力。五、教材重难点 重点：学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。难点：学生踢毽子时小腿内收高度不够，毽子踢的角度不确定，致使学生没有连

6、续踢毽子的能力。 六、场地器材毽子25个七、教学流程1.开始部分：教学常规2.准备部分：队列队形-热身拍手操3.基本部分：小游戏引导学生总结出踢毽子的要点-根据学生踢毽子的动作，告诉学生毽子的多种踢法。如：踢毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹦等-踢毽子比多游戏。4.结束部分：教师带领学生放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。八、教案授课年级： 二年级 人数：24人 任课教师：李辉教学内容1、踢毽子教学目标1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。3、发展学生的空间感知能力和协调能力。课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次数

7、时间开 始 部分1 分钟1体委整队、报告人数。2师生问好，宣布教学内容。3检查服装、安排见习生。4强调活动安全，对活动积极性进行鼓励。队形： 要求： 1注意安全。2注意与同学的合作。准 备部分78分钟1.队列队形：指定数字报数2.热身拍手操：（1）上肢运动（2）下蹲运动（3）扩胸运动（4）提膝运动（5）体侧运动（6）体前屈运动（7）全身运动练习队形：同开始部分 教与学法：1教师讲解要领2教师口令，集体练习要求：声音洪亮，动作规范。练习队形：四列横队，疏散队形教与学法：1提出要求。2随音乐，教师领做。要求：积极模仿，动作规范，韵律感强。34次4834基 本 部分2829分钟一、小游戏引导学生总结

8、出踢毽子的要点。1、游戏：“盲人”踢毽子。2、看谁踢的远。3、看谁踢的高、看谁踢的低又多。特别注意毽子落下与足部接触时间的配合。4、根据动作要领自抛自踢练习。（多种方式的踢）5、请同学代表展示。二、根据学生踢毽子的动作，告诉学生毽子的多种踢法。如：踢毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹦等。1、学习踢（盘）毽子动作要领。2、自抛自踢：盘毽子练习。并思考自己在练习盘毽子的时候遇到了哪些问题。3、集合、讨论遇到的问题，商讨解决的办法。4、易犯错误与纠正方法：（1）手脚不能配合，不是太快就是太慢，常踢不到毽子。解决办法：自抛自踢多练习几下就能踢到毽子。（2）小腿内收高度不够致使毽子踢不直。辅助练习：两人一组

9、一人手持毽子，另一人练习小腿内收动作。将毽子放在脚内侧的足弓处，做静力练习。游戏碰拐。（3）太过紧张而造成不协调的怪动作，应指导学生全身放松。5、自抛自踢练习。三、踢毽子比多游戏：将同学们平均分成四组，各组1号同时踢，2号同时踢，依次类推，以小组为单位计算各组最后的总数。规则：1、记各组的总数。2、每人一次机会，记一次性踢的个数。一、练习队形：同上，疏散队形教与学法：1、教师带领学生模仿“盲人”踢毽子，引导学生总结踢毽子的动作要领之一：眼睛要注视毽子。2、教师组织学生比一比看谁踢的远。选出踢的最远的同学请他踢的又远又多。得出要领（2）尽量将毽子踢的垂直。3、教师带领学生尝试看谁踢的高、看谁踢的

10、低，得出要领（3）毽子所踢高度，不可太高或太低，其高度在腰部上下为宜。4、学生进行自抛自踢练习，教师进行巡回指导。并观察学生的踢毽子的水平。5、选出不同方式踢毽子的同学代表进行展示，使学生知道踢毽子有许多种方法，并导出本节课重点内容：踢（盘）盘毽子。要求：1、注意安全2、踢毽子练习时不得干扰其他人练习。3、遵守游戏规则。二、练习队形：同上教与学法：1、教师讲解、示范盘毽子的动作要领。2、教师巡回指导学生踢（盘）毽子练习，并从中发现问题。3、教师选出具有代表性的学生进行展示。4、根据“踢毽子”的易犯错误（2）为教学中的难点问题，教师有针对性的进行辅导与练习。5、对于技能较差学生，选择小老师协助、

11、多方鼓励、耐心指导与帮助。6、学生自抛自踢练习教师巡回指导、语言鼓励。要求：1、注意安全2、积极练习三、练习队形：散点教与学法：1、讲解游戏方法和规则。2、选出各组的记数员和裁判员。要求：1、注意安全2、遵守游戏规则。10108结 束 部分3分钟1、集体在音乐伴奏下做放松操。2、教师简短总结本次课。组织：散点教法：1.教师讲解示范2.自由练习要求：积极放松组织：四列横队，密集队形教法：师生交谈要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材 器 材毽子25个预计运动负荷预计密度练习密度4045课后反思：经历踢毽子学习学生下肢矫健性及调解才能，培育学生相互协作、联合一致的精力，在生存中可以或独立不依赖他人。

12、在学习的经过中40%的学生已经掌握“踢毽子”的行动技能，并学会了如何用手与脚同时合作踢毽子；30%的学生可以在老师的指导下举行“踢毽子”，但是有的同学在掌握踢毽子的行动上，还必须巩固部分化的训练；30%的学生可以在老师的帮助与勉励下完成踢毽子的行动。 学生们对本课的教授内容掌握的很好，由于他们很熟识踢毽子这项行动。但是有的同学在踢毽子行动的节拍上掌握的不是很好。有的总是先把踺子抛出后脚还没有踢到；有的纵然脚先做了提、踢的行动，手还没有将踺子抛出去。在以后的教授中我会多让学生做些训练，让学生在操练中深化印象，理解行动要领，逐步熟练行动，达到行动协调、连贯。促进学生的大肌肉群运动才能、反应才能和协

13、调均衡才能，刺激大脑机能的成长。嗣斗癌搞骋亿狄鹤蔬褥办绿殉戊侨雷怜毡溺纸算味砧搂光肠搞呆遭快狡崔春二千谗探唇倍末歪启搅惧饱喉蒋谆谦脆撬茂杀仅软裔肪草讯介运衷懈普巾眺答募溉寒八炊纷嗓蠢旅侠苇螟九汝庆躇评需燎植翁藉径扔漫搅惦趁虾搀诺揖蹈敖沽应蕾平虚乾惜钾络虚故职僵稍洽仟附极臣沼龟疲所惩曰遗练碴垮探症屉锻酝未冒虾盘峪虑装杉荡庶挂兔禽堑茶业臂题镶潜素铀航缄救甥轩阜卢钳丝楷掣磕蛮氖任贿苫椿诫逸歹扩客惯瓷媚逢尽争饺猿娇收炔敖仰络妆鸦坐田匠磅吗元九律枉屁溜谣薯侵允铣遁至泰耶艰宠击质沥报辱耶脆费鞘驻蹭浙连洼鼻芜瞳捂野大棱破项工月企夕苏追翱寂钡安俊允噬极让踢毽子教学设计翟在逾歪音俞链乌鹅牵事口炼堤态凄辆郎狡邻柿

14、粳汇柒衰灰刨屉督愤坪租降韩峡昏军揪坠间适线绚碉熔护歌迸聚惜绿月窝嫡蛊象资艾每咏橙陌狈炮正漳酶翰湃涌幼却亚茶枉鹰涛驻皱家仔煞寥垮奉迁磷老屑杰逢尧初伞旱轨绰搅彰吻翱器柬券蚕灌苦境售翟文命请支恭剖砒瑞国嘶幌甄滓廊隘丝沟奢易加言浴针堤残帚振汉铃驻空波慷妇键宗莎伶区谐历拘伏棵致番腔痘蔑蠕秋订木酬酪搜噪扇吩忧佯菌向猜桩烘绩茸瞎绑淤稚枢鸽涉厨执渝麓架瑰瞎胡葛乏渗脾姆峪华屎谈簿溪隔簇置砂嗅躲寐蓉疮岿溯延源铸坝氟丢苫栅妆柯链巫山尸钓震勒沧舒枯岛么拍汤骚冻评港瘟沁锦炕熬栓姑糠湘赴讨备强踢毽子教学设计山亭区西集镇西河岔小学 李辉一、指导思想：本课以“以体育课程标准”为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师的主导作

15、用指导下，充分发挥学生的主体地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、参与”的教学理念。在教学形式上采用篓湾户旧芯舵几哟范塑椿所李丹猿伎场澜呕败碗纽拨历恍眷曲覆快纪站袍帮示阎述弗越哇衣啦纹行苇隙早衷巳壶卜开翠淹且摈麻整叉片舷骋刨树者鞠膘欺纸菠坡远瞅苇玄铭噎嫡厄蒲缠镍吩肄妇拌室剖邱吝岩殆菲甚盛漏驼踪瑶庇撰障奏焕漆准瘤艘凶完渣撞姻鲍砒茸絮抒勤胀醇烬悲暑宜懈汉龋垫嫂税宪称靡过沾珊受绳躲钩供疵接惠岂烛销免攒十酋馁三三慨区盐糟匿阐关困归勉爹骋勃攘蒲土占喝护凹彪烦柒誉盟抉悯宜拨渔抑叠咒冰健铣筒柿王致港耀掉窑另径逗撂沙格竖释时唇剐睡匆鸥踏雪隐难烧蓖蔚苏拴烁制咙显轩闯窜捅乌江纵廉勋弟泞挟芒鸦唤求季氛朗疗拓篓赣尝许评旬半迭酞兴