第一章 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)学案(8页).doc
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1、-第一章 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)学案-第 7 页高一生物必修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)同步学案知识点一:孟德尔用豌豆做遗传实验的优点及方法1.基本概念:两性花:同一朵花中既有 又有 的花。单性花:同一朵花中只有 或只有 的花。自花传粉: 花的花粉落到 花的雌蕊柱头上的过程,也叫 。异花传粉:两朵花之间的传粉过程。闭花受粉:花在 时,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊柱头上,传粉后花瓣才开展,即开花。父本():不同植株的花进行异花传粉时, 的植株。母本():不同植株的花进行异花传粉时, 的植株。2.豌豆作为遗传实验材料的优点: 传粉和 受粉。自然条件下,一般是 。 易于区分且能
2、遗传。花较大,易于做人工杂交实验。 生长周期短,易于栽培。子粒较多,数学统计分析结果更可靠。3.人工异花传粉的一般步骤: (父本供粉) 【特殊说明】母本去雄的时间: 期,剪去花冠内的全部雄蕊。 套袋处理的目的:避免 的干扰。知识点二:一对相对性状的杂交实验1.遗传学中常用的符号:符号含义亲本子一代子二代杂交自交母本或雌配子父本或雄配子及相互关系:交配类自交:遗传因子组成 的生物体间相互交配(植物体中指 受粉和雌雄异花的同株受粉)。杂交:遗传因子组成 的生物体间相互交配的过程。测交:杂种子一代与 个体相交。正交与反交:对于雌雄异体的生物杂交,若甲乙为正交,则 为反交。性状类性状:生物体的形态特征
3、和生理特征的总称。如花的颜色,茎的高矮。相对性状: 生物 性状的不同表现类型。如小麦的抗病与感病。显性性状:具有 性状的两 亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状。隐性性状:具有 性状的两 亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状。性状分离:杂种的后代中,同时出现 和 的现象。遗传因子(基因)类显性遗传因子(显性基因):控制 性状的遗传因子(基因),一般用 写英文字母表示。隐性遗传因子(隐性基因):控制 性状的遗传因子(基因),一般用 写英文字母表示。等位遗传因子(等位基因):控制 性状的遗传因子(基因)。如:Dd。相同遗传因子(相同基因):控制同一性状的遗传因子(基因)。如DD、dd。个体类纯合
4、子:遗传因子组成相同的个体。(纯合子自交后代仍为纯合子,一般不会发生性状分离,能稳定遗传。)杂合子:遗传因子组成不同的个体。(杂合子自交后代会发生性状分离,不能稳定遗传。)遗传因子组成(基因型):是指与表现型有关的遗传因子组成。(显性性状:A ;隐性性状:aa。)表现型:是指生物个体所表现出来的性状。(表现型 = 基因型 + 环境作用)相互关系:知识点三:对分离现象的解释1.孟德尔对分离现象提出的假说:生物的性状是由 决定的。 体细胞中遗传因子是 存在的。配子中的遗传因子是 存在的。 受精时,雌雄配子的结合是 的。2.遗传图解:特别提醒:F1产生两种数量相等的雌配子D和d,F1也产生两种数量相
5、等的雄配子D和d,但雌配子D(d)和雄配子D(d)的数量不等(雄配子数量雌配子数量),只是结合机会均等。3. 一对相对性状的杂交实验需要满足的条件:F1个体形成的不同类型的雌(或雄)配子数目 且 相同。雌、雄配子结合的机会 。 F2不同基因型的个体 相等。遗传因子间的显隐性关系完全相等。 观察的子代样本数目 。知识点四:对分离现象解释的验证与分离定律1.对分离现象解释的验证:方法: ,即让 与 杂交。遗传图解及结论:结论:测交后代分离比接近 ,符合预期的设想,从而证实 产生 两种配子,这两种配子的比例是 。2.分离定律:描述对象: 。 发生时间:在形成 时。实质:控制同一性状的成对的 发生分离
6、,分离后的 分别进入 中,随 遗传给后代。演绎法:在观察和分析基础上 以后,通过推理和想象提出解释问题的 ,根据假说进行 ,在通过 检验演绎推理的结论。如果 与 相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。拓展验证分离定律的其他发法: 法和 法。分离定律的适用范围:进行 生殖的 生物 相对性状的 遗传。知识点五:性状分离比的模拟实验1.模拟内容:用甲、乙两个小桶分别代表 ,桶内的小彩球分别代表 ,用不同彩球随机组合模拟 。2.分析结果得出结论:彩球组合类型数量比DD:Dd:dd ,彩球代表的显隐性的数值比为 。3.该实验成功的关键(注意事项):两种颜色的小球的数量、大小、形状、质地、质
7、量等应该 ,保证抓球的 ,避免人为误差。抓球时双手同时进行,且闭眼,保证抓球的 。每次抓取后要将小球 且 小球再抓,保证桶内两种彩球数量相等且充分混合。抓取记录放回、摇匀:这样的步骤重复操作50100次,保证统计结果接近理论值。知识点六:分离定律在实践中的应用及习题类型和解题技巧1.在实践中的应用:杂交育种:在杂交育种中,人们首先按照育种的目标,选择亲本进行 ,根据 选择符合人们需要的杂种后代,再经过有目的的选育,最终培育出具有 性状的优良品种。优良品种为显性性状(基因型为: ):连续 ,直到不发生 为止,收获性状不发生分离的植株上的种子,留种推广。拓:杂合子(Aa)自交n代后,纯合子与杂合子
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