【人教版】生物选修一:5.2《多聚酶链式反应扩增DNA片段》教案设计(6页).doc
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1、-【人教版】生物选修一:5.2多聚酶链式反应扩增DNA片段教案设计-第 6 页专题5 DNA与蛋白质技术课题5.2 多聚酶链式反应扩增DNA片段一、【课题目标】(一)知识与技能1、了解PCR技术的基本操作2、理解PCR的原理3、讨论PCR的应用(二)过程与方法在多聚酶链式反应扩增DNA片段的实验过程中,应避免外源DNA污染,严格控制温度等反应条件(三)情感、态度与价值观 通过对PCR实验的操作及结果分析,培养学生严谨的科学态度和实事求是的科研精神二、【课题重点】PCR的原理和PCR的基本操作三、【课题难点】 PCR的原理四、【教学方法】 启发式教学五、【教学工具】 多媒体课件六、【教学过程】(
2、一)引入新课在现代生物技术中,DNA技术可谓是尖端技术。人类基因组计划、基因工程、基因诊断、基因检测、古生物鉴定等都离不开对DNA分子碱基序列的分析。而分析DNA碱基序列,就需要一定量的DNA片段。怎样迅速获得足够量的DNA片段呢?今天我们来研究学习DNA分子的扩增技术PCR技术。(二)进行新课1基础知识PCR技术扩增DNA的过程,与细胞内DNA复制过程类似:11细胞内DNA复制条件分析:条件组分作用模板DNA的两条单链提供复制的模板原料四种脱氧核苷酸合成DNA子链的原料酶解旋酶DNA聚合酶打开DNA双螺旋催化合成DNA子链能量ATP为解螺旋和合成子链供能引物RNA为DNA聚合酶提供合成的3端
3、起点12细胞内DNA复制过程(1)DNA的反向平行结构:(结合教材图56)核苷酸分子的结构与方向性:(分子结构模式图)由核苷酸通过3,5-磷酸二酯键连接形成核苷酸长链:(模式图,体现方向性)。DNA双螺旋结构的反向平行结构:(2)DNA的复制过程:解 旋:解旋酶、ATP,DNA两条链打开,形成两条DNA单链。引物结合:在DNA单链3端与DNA反向配对结合,确保引物3端与DNA单链准确配对。DNA聚合酶结合:子链合成:DNA聚合酶从引物3端开始,将配对的脱氧核苷酸连接起来。后续加工:DNA聚合酶I将引物切去,并合成空缺处的DNA单链,再由DNA连接酶将不连续的DNA子链连接起来(半不连续合成。先
4、导链,滞后链)子链合成特点:不能从头合成;合成方向为“53合成”。感悟生命的神秘:DNA聚合酶不但能够催化磷酸二酯键的形成,还具有校对功能。它在每引入一个核苷酸后都要复查一次,只有碱基配对无误后才能继续往下聚合,它不能从头合成。RNA聚合酶没有校对功能,因此RNA的合成不需要引物,而是从头合成的,它的错配可能性较大,在RNA引物完成功能后即被DNA聚合酶I删去,代之以高保真的DNA链。思考DNA分子能准确复制的原因有哪些?DNA双螺旋结构提供模板;碱基互补配对;DNA聚合酶的复查功能。思考细胞内哪些物质是从头合成的?RNA合成、蛋白质合成。13DNA分子复制的人工控制解开螺旋:在80100时,
5、DNA双螺旋打开,形成两条DNA单链,称为变性。恢复螺旋:在50左右时,两条DNA单链重新形成双螺旋结构,称为复性。复制条件:缓冲液,DNA模板,四种脱氧核苷酸,热稳定DNA聚合酶,两种引物。反应场所:PCR仪(自动温度周期性调节)。思考缓冲液相当细胞内的什么成分?(核基质)4PCR的反应过程变性复性延伸变性:在95时DNA解旋复性:在50时引物与DNA单链结合延伸:在72时合成DNA子链(两个引物间的序列)2实验操作21 PCR反应体系:缓冲液、DNA模板,四种脱氧核苷酸原料、热稳定DNA聚合酶、两种RNA引物,水22 实验操作步骤23 按照PCR反应体系配方配制反应液;(2)将PCR反应体
6、系50L用微量移液器转移到微量离心管(0.5mL)中;(3)将微量离心管放到PCR仪中;(4)设置PCR仪的工作参数。(5)DNA在PCR仪中大量扩增。24 水浴法:将微型离心管依次在95、55、72的恒温水浴锅中循环处理相应时间。3实验注意事项31避免外源DNA污染:所用仪器、缓冲液、蒸馏水等使用前高压灭菌。32缓冲液和酶分装成小份,20低温保存。33每添加一种反应成分,更换一个移液器的枪头。34混匀后离心处理,使反应液集中在离心管底部。4结果分析与评价41反应液稀释:取2LPCR反应液,添加98L蒸馏水;2分光光度计调零:将100L蒸馏水添加到比色杯中,在260nm处将分光光度计调整读数为
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