初三语文试卷及答案(7页).doc

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1、-初三语文试卷及答案-第 7 页2014学年第一学期初三年级语文学科1月份质量检测一、基础知识积累与运用（30分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A庖官（po） 煞白（sh） 恪尽职守（g） B毗邻（p） 嗤笑（ch） 气吞斗牛（du）C腆着（din）拮据（j）吹毛求疵（z）D胆怯（qu）恣睢（su） 度德量力（du）2.下列词语中没有别字的一项是（ ）（3分）A诓骗 伦理 一代天娇 黎民百姓 B逞辩 潮讯 断章取意 红装素裹C嘻闹 商酌 重蹈覆辙 恃才放犷 D班师 要诀 根深蒂固 精血诚聚3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）这起案件从公安机关开始立案_

2、到法院宣判，一直没有直接人证、物证。据义乌市公安局统计，_今年11月，在义务的境外客商达41.1万人，常驻外商1.5万人。海监84船对越南海军进行喊话_主权，并在拍照记录后前往马欢岛、费信岛等一系列被占岛屿进行巡航，这是中国电视人第一次全面呈现中国海疆被非法占领的真实影像。A.侦察 截止 宣誓 B.侦查 截至 宣示C.侦查 截至 宣誓 D.侦察 截止 宣示4.下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ）（3分）A.我的叔叔于勒是法国作家雨果的短篇小说代表作之一，小说中“我”的父母菲利普夫妇看似对于勒的态度不断变化，其实一直未变，因为他们唯一的判断标准就是“有没有钱”。B.中国人失掉自信力了吗选自

3、杂文集且介亭杂文，作者鲁迅在文中针对“九一八”事变后，悲观失望的气氛笼罩中国的现象，提出了“中国人确实失掉自信力了”的观点，想借此唤醒国人沉睡的精神意志。C.明代小说家吴敬梓在儒林外史中塑造了“范进”这一经典形象，生动体现了科举制度使落第者贫困潦倒、使及第者飞黄腾达的无情的社会现实。D.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”评价的是三国时期诸葛亮所作的出师表，他在表中向后主刘禅提出了广开言路、赏罚分明、亲贤远佞的建议，言辞恳切，情深意重。5下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A作为全国最高权力机关和最高参政议政机构，和两会闭幕后的总理记者会一样，愈来愈成为中国新闻发布的渠道和政府最高层释放政

4、策信息的窗口。B受雾霾天气的影响，各地口罩成了热销货，到药店或超市购买口罩的人络绎不绝，到今年12月底，全国各地的购买人数已经突破8100万人次。C奔跑吧兄弟是一个传递欢乐的娱乐节目。节目的主角是演艺明星，他们一起奔跑、游戏、寻找、竞赛，不仅在“润物细无声”中传递了正能量，而且满足了观众的娱乐需求。D中国首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式于12月13日在南京举行，国家主席习近平出席仪式并发表讲话，南京全城鸣笛向77年前惨遭日军屠杀的30万同胞表示哀悼。6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（选作四题）（4分）后值倾覆，。尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表），人不寐，。（范仲淹渔家傲 秋思），人迹板桥

5、霜。槲叶落山路，。（温庭筠商山早行）了却君王天下事，。！（辛弃疾破阵子），背灼炎天光，但惜夏日长。 （白居易观刈麦）7.阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）小说是讲人生经验的。哲学能教我们明白，但是它不如小说那么亲切、那么动人，因为哲学是板着脸说话，而小说则生龙活虎地去描写。历史也写人间，可历史往往缺乏文艺性，即使含了文艺性，也不能像小说那样圆满生动，活龙活现。戏剧需摆在舞台上，而舞台的限制就往往让剧本不能像小说那样随便描写。如此看来，能暗示人生意义，并且能源源本本、头头是道地描画人生生活的，恐怕只有小说了。 （选自老舍怎样读小说）（1）上面这段文字在标点使用、语言结构、用词

6、得体方面各有一处不当，请加以修改。 （3分）（2）请用简洁的语言概括小说的三个特点，每个特点不超过6个字。（3分）8.综合性学习。（6分）（1）当前大学生消费状况令人震惊。阅读下面的抽样调查图表后，请你从下列两个角度中任选一个归纳探究结果，并提出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。（2分）调查选项调查结果大学生人数所占比例生活用品名牌衣服、手机、电脑、MP470日常活动生日会、老乡会、欢送会、庆祝会95月费用两千元65年费用四万元58如果你是教育工作者，探究结果是_，可以进行研究的问题是。如果你是商人，探究结果是_，可以进行研究的问题是。（2）如果你的姐姐姜某某在大学就读

7、，三个月前刚换了一个三星手机，最近，她又向父母提出要买iPhone6 puls，你会对她怎么说？（3分）二（30分） 阅读下面的文章，完成9-16题（一）城市牛哞刘亮程我是在路过街心花园时，一眼看见花园中冒着热气的一堆牛粪的。在城市能见到这种东西我有点不敢相信，城市人怎么也对牛粪感起兴趣？我翻进花园，抓起一把闻了闻，是正宗的乡下牛粪，一股熟悉的遥远乡村的气息扑鼻而来，沁透心肺。那些在乡下默默无闻的牛，苦了一辈子最后被宰掉的牛，它们知不知道自己的牛粪被运到城市，作为上好肥料养育着城里的花草树木？它们知道牛圈之外有一个叫乌鲁木齐的城市吗？一次我在街上看到从乡下运来的一卡车牛，它们并排横站在车厢里，

8、像一群没买到坐票的乘客，东张西望，目光天真而好奇。我低着头，不敢看它们。我知道它们是被运来干啥的，在卡车缓缓开过的一瞬，我听到熟悉的一声牛哞，紧接着一车牛的眼睛齐刷刷盯住了我：它们认出我来了这不是经常扛一把铁锨在田间地间转悠的那个农民吗？他不好好种地跑到城里干啥来了？瞧他挟一只黑包在人群中奔波的样子，跟在乡下时挟一条麻袋去偷玉米是一种架势。我似乎听到牛议论我，我羞愧得抬不起头。这些牛不是乘车来逛街的。街上没有牛需要的东西，也没有牛要干的活。城市的所有工作被一种叫市民的承揽了，他们不需要牲畜。牛只是作为肉和皮子被运到城市。他们为了牛肉的新鲜才把活牛运到城里。一头牛从宰杀到骨肉被分食，这段时间体现

9、了一个城市的胃口和消化速度。早晨还活蹦乱跳的一头牛，中午已摆上了市民的餐桌，进入肠胃转化成热量和欲望。而牛知不知道它们的下场呢？它们会不会正天真地想，是人在爱护它们抬举它们呢？它们耕了一辈子地，它们拉了一辈子车，它们驮了一辈子东西。人把它们当老工人或劳动模范一样尊敬和爱戴，从千万头牛中选出些代表，免费乘车到城里旅游一趟，让它们因这仅有的一次荣耀而忘记一辈子的困苦和屈辱，对熬煎了自己一生的社会和生活再没有意见，无怨无悔。牛会不会在屠刀搭在脖子上时还做着这样的美梦呢？我是从装满牛的车厢跳出来的那一个。是冲断缰绳跑掉的那一个。是挣脱屠刀昂着鲜红的血脖子远走他乡的那一个。我最终逃到城市，躲在熙熙攘攘的

10、人群中，让他们再认不出来。我尽量装得跟人似的，跟一个城里人似的说话、做事和走路。但我知道我和他们是两种动物。我沉默无语，偶尔在城市的喧嚣中发出一两声沉沉牛哞，惊动周围的人。他们惊异地注视着我，说我发出了天才的声音。我默默接受着这种赞誉，只有我知道这种声音曾经遍布大地，太普通、太平凡了。只是发出这种声音的喉管被人们一个个割断了。多少伟大生命被人们当食物吞噬。人们用太多太珍贵的东西喂了肚子。浑厚无比的牛哞在他们的肠胃里翻个滚，变作一个咯或一个屁被排掉工业城市对所有珍贵事物的处理方式无不类似于此。那一天，拥拥挤挤的城里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的我。他们顶多把我当成

11、给花园施肥的工人或花匠，我已经把自己伪装得不像农民。几个月前我扔掉铁锨和锄头跑到城市，在一家文化单位打工。我遇到许多才华横溢的文人，他们家里摆着成架成架的书，读过古今中外的所有名著。被书籍养育的他们，个个满腹经纶。我感到惭愧，感到十分窘迫。我的家除了成堆的苞谷棒子，便是房前屋后的一堆堆牛粪，我惟一的养分便是这些牛粪。小时候在牛粪堆上玩耍，长大后又担着牛粪施肥。长年累月地熏陶我的正是弥漫在空气中的牛粪味儿。我不敢告诉他们，我就是在这种熏陶中长大，并混到文人作家的行列中。这个城市正一天天长高，但我感到它是脆弱的、苍白的，我会在适当的时候给城市上点牛粪，我是个农民，只能用农民的方式做我能做到的，尽管

12、无济于事。我也会在适当时候邀请我的朋友们到一堆牛粪上来坐坐，他们饱食了现代激素，而人类最本原的底肥是万不可少的。没这种底肥的人如同无本之木，是结不出硕大果实的。（本文有删改）9.文章第段中，“我翻进花园，抓起一把闻了闻”，“我”为什么会有这种异于常人的举动？（4分）10.请解释下列加点词在文中的含义。（4分）(1)我羞愧得抬不起头。(2)我感到惭愧。11.文章第段中的“那一天，拥拥挤挤的城里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的我”这个句子有什么作用？（4分）12.本文标题是“城市牛哞”，有人建议改为“城市牛粪”，你觉得哪一个更合适？请谈谈你的观点和具体理由。（4分）（

13、二）重要的是阅读力而非阅读率每年4月23日是“世界读书日”。今年读书日期间，有人对“你读了几本书”进行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是一种“娱乐化、低智化”的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在

14、萎缩。所以，阅读力比阅读率更值得关注。所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。造成阅读力下降的一个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握一门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为

15、代表的“低智化”阅读方式的流行。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。所以，最重要的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么！（摘自光明网，有删改）13.文章第节从今年“世界读书日”期间的一番调查写起，有什么作用？（3分）14.文中提

16、到造成阅读力下降的原因有哪些？请简要概括。（4分）15.为什么对中国而言，最重要的不是阅读率而是阅读力？（3分）16.结合文中的一些观点，联系自身，你觉得应该如何提高自己的阅读力？（4分）三（20分） 阅读下面的文言文，完成17-20道题。 【甲】晋魏郡亢阳，农夫祷于龙洞，得雨，将祭谢之。孙登见曰：“此病龙，雨安能苏禾稼乎？如弗信，请嗅之。”水果腥秽。龙时背生大疽，闻登言，变为一翁，求治，曰：“疾痊，当有报。”不数日，果大雨，见大石中裂开一井，其水湛然。龙盖穿此井以报也。【乙】汉时弘农杨宝，年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为鸱鸮所搏，坠于树下，为蝼蚁所困。宝见，愍之，取归置巾箱中，食以黄花。百余

17、日，毛羽成，朝去，暮还。一夕三更，宝读书未卧，有黄衣童子，向宝再拜曰：“我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。君仁爱见拯，实感盛德。”乃以白环四枚与宝曰：“令君子孙洁白，位登三事，当如此环。”（选自搜神记）【注释】亢阳：旱灾。孙登：三国时著名隐士，传说与神人交往，有异能。弘农：古郡名。洁白：纯洁的美德。三事：即三公，指极高的官位。17.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）（3分）A雨安能苏禾稼乎（润泽） B. 龙盖穿此井以报也（原来是）C. 宝见，愍之（怜悯） D. 食以黄花（吃）18.下列句子中加点词的意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）A其水湛然 安陵君其许寡人B龙盖穿此井以报也以伤先

18、帝之明C见一黄雀为鸱鸮所搏 贤能为之用D. 乃以白环四枚与宝曰乃丹书帛19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）龙时背生大疽，闻登言，变为一翁，求治，曰：“疾痊，当有报。”我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。君仁爱见拯，实感盛德。20.救治病龙的孙登和守护黄雀的杨宝，你更欣赏哪一个？请结合文章说明理由。（4分）21.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。(5分) 和李上舍冬日书事宋 韩驹 北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心？注这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。顾藉：顾念。请对首联中的“拥”字

19、进行赏析。（2分）请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”表达了诗人怎样的情感。（3分）四（40分）22阅读下面材料，按要求作文。生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请以“更重要的事”为题，写一篇文章，不少于600字。立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案：1.B 2. D3.B 4.D 5.D （每题3分）6.（4分）受任于败军 奉命于危难之间羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪鸡声茅店月 枳花照驿墙赢得生前身后名 可怜白发生足蒸暑土气 力尽不知热7.（3分）（1）

20、得体：随便改为自由 结构：将“能暗示人生意义”与“能源源本本、头头是道地描画人生生活的”互换 标点：将“亲切”后的顿号改为逗号（2分）（2）生动性（或“亲切动人”）文艺性 自由性（或“不受限制”）8.（1）（3分，前1分后2分）大学生个人消费过高 如何引导大学生合理消费大学生已成为庞大的消费群体 怎样到大学里去寻找餐饮、服装、电子产品等行业的巨大商机 （2）（3分）言之合理即可9、（1）因为“我”是农民（或“对乡村生活有浓厚的感情”），牛粪引发我对乡村生活的亲切感和想马上看到“牛粪”时的急切的心情。（2分）（2）乡村的牛粪出现在美丽的城市花园里，“我”很好奇。（2分）10、（4分）（1）“我”

21、逃离乡村、背弃朴实的生存方式，在城市生活得很窘迫，因此觉得很难为情。（2）城市人饱读诗书，而我没有文化底蕴，生存境况明显处于劣势。11、（4分）结构上：承上启下（或“呼应开头、照应结尾”）：承接开头“我”在花园里发现牛粪，引出下文邀请朋友亲近牛粪。内容上：坐在牛粪上的“我”被城市人忽视，说明繁华工业城市对乡村事物的漠视，引出了作者对于文明冲突这一主旨的思考。12、（4分）答出一点得2分，答出两点得4分。“城市牛哞”更合适：（1）“牛哞”与“牛粪”相比，显得文雅。（2）“牛哞”是“我”在喧嚣的工业城市中因逃离乡村的苦闷心情的宣泄，是 “我”对乡村文化的深厚感情的流露和表达，而牛粪无法起到“宣泄”

22、的作用。（3）“牛哞”呼吁工业城市对于乡村蓬勃生命力的重视，进而推动城市的健康发展。而牛粪无法起到“呼吁”的作用。“城市牛粪”更合适：（1）“牛粪”是文章的线索，贯穿全文，而牛哞只在文章中间出现。（2）“牛粪”与“城市”对举，在视角上形成强烈的对比，给人的感官造成强烈冲击，从而更好地表现了城市和乡村文明冲突这一主旨。而“牛哞”缺乏强烈视觉的冲击力。（3）“牛粪”是乡村蓬勃生命力的养分的象征，也正是工业城市发展中欠缺的。而牛哞是“呼吁”的象征，但缺乏呼吁的具体内容。13.（3分）通过“世界读书日”的调查，引发读者的兴趣，运用举例引出本文对阅读率与阅读力的探讨，从而提出阅读力比阅读率重要的中心论点

23、。14.（4分）人们认识上的误区，认为阅读是为了实用。传统阅读习惯逐渐消失，“低智化”阅读方式流行。15.（3分）阅读率包括纸质阅读和其他方式，但现在更多的中国人阅读所花时间不少，收获不大，因此阅读率的高低不能代表阅读能力和阅读收获。阅读力才代表了是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。国民阅读力作为文化软实力的基石直接关系到综合国力的强弱。16.（4分）要有正确的阅读目的和态度，不要纯粹的功利化。要善于思考，用心去读。广泛地阅读。17.（3分）D 18.（4分） C D19.（4分，一句2分）龙当时背上生了一个大疮，听到了孙登

24、的话，变成一个老翁，请求孙登治疗，说：“疾病痊愈，我会有回报的。”我是西王母的使者，出使到蓬莱，不小心被猛禽搏击，您仁义地救助了我，实在感激您的恩德。20.（4分，两者言之成理皆可）孙登能在病龙的请求下，为它治病，体现了仁慈善良的精神。杨宝悉心呵护黄雀，不求回报，更显高尚。21.“拥”字在句中是“拥抱”的意思，运用拟人手法，展示出一幅落叶纷纭紧贴台阶的画面，营造了冬日里阴冷凄寒的意境，表达了作者愁苦悲凉的心情。（2分）乌鹊在冬夜里绕枝翻飞，欲求栖息却无枝可依，呈现出疲倦、疲惫的情态；鸿雁掠过清冷的月亮，投下一声孤独悲切的哀鸣，诗歌借景抒情，借“倦鹊”、“飞鸿”表现了诗人在贬谪中孤苦无依的处境和困顿失意的心情。（3分）