小学体育五步拳观课报告(3页).doc

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1、-小学体育五步拳观课报告-第 3 页五步拳学生参与情况观课报告课堂是教师与学生进行交流的过程，在这个过程中，教师只是一个主导者的角色，而学生作为学习的主体，其对课堂的参与度对一节课是否能取得良好的教学效果有着重要的影响。新课程倡导学生主动参与课堂教学，而在孙老师执教的五步拳这节课上，教师用引导的策略和鼓励性的评价语言，引起了学生的学练欲望，又以游戏贯穿整节课堂，貌似不经意间就把整节课的学习氛围提升起来，课堂气氛比较活跃。从本节课的呈现可以看出，这节课的学生整体的参与情况是比较好的，尤其是男同学，练习很积极踊跃。基本上每个小组都能认真思考老师提出的问题，并积极练习，还能不断挑战高度。 但是女同学

2、的参与就没有男同学那么积极，对于技能学习显得有些害羞甚至抵触，特别是对于过杆，很害怕，不敢尝试。对于这种情况，老师可采取以下措施：1、充分关注孩子上课的学习状态，对他们的听课情况、小组合作情况、整体学习状态都要给予充分的关注。2、新授技能之前多一些辅助性活动的练习，先从心理上让学生接受即将到来的挑战，再从身体上渐渐进入状态。3、多给这些孩子练习的机会，给他们设置适合他们的高度，让他们可以由低到高慢慢尝试练习，这样不仅可以提高他们学习的积极性，让他们感受到老师的关注，还可以提高学生的自信心，让他们可以慢慢尝试高度的挑战。4、用一些多样性的鼓励性的评价语言来表扬那些积极大胆的挑战练习的同学，这样可以提高这些同学的自信心，同时也可以给技能稍弱点但有表现欲望的同学一些信心。整节课，教师对于整个课堂调控的算是比较好的，对于三年级的学生而言，大部分同学都发挥出了自己应有的水平，如果教师能在时间的把握上再准确一些就更好了。