小学儿童画校本课程教材(11页).doc

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1、-小学儿童画校本课程教材-第 62 页小学校本课程系列教材(试用)（1一2年级）儿童画（二）主编 学前 言 美术是一门视觉艺术，随着信息化进程的加快，我们越来越快进入一个读图时代，所以不可避免的要接触到对图像的处理，所以对创意美术的学习有着重要的意义，一方面可以让我们掌握处理图像的技能，另一方面可以让我们对图像具备基本的审美能力和创意思维能力。 全国第八次课程改革要求，课程内容应与生活和时代联系，应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，应实行三级课程管理制度。为了教学的方便与快捷，避免选择文本的无序和无系统性，根据小学美术新课程标准要求，结合我校学生身心发展特点和学习特点，制订了儿童画课程实施

2、方案，以美术教科书为基础，科学吸取整合原教科书适合的内容，合理借鉴和吸纳小学等有关适合我校学生身心发展特点的美术内容，创作编写符合学生学习特点的学习内容。遵循循序化、主题化、单元化和“小步子、多循环”原则，将创意元素编排于以单元为框架的儿童画中，力求绘画与创意相间，动静交替，力求每个知识点，都有相应的巩固练习。这套教材，尝试选用多种不同的工具材料，用易找到的媒材让学生“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”，旨在为热爱美术学生创设广阔的想象创新的表现空间，提供多元化的学习环境，体验造型、设计、探索活动的乐趣，发现和开发学生的美术潜能，发展学生的观察力、思维力、想象力、创造力，开发学生智力。这套

3、教材每册都选用了“儿童美术作品欣赏”，旨在帮助学生感受美，体验美，培养学生的审美意识和鉴赏能力，拓宽学生发现美表现美的视野，陶冶情操，愉悦身心。 在教育活动中，我们坚持面向全体学生。通过各项教育活动，使每一个学生都能全面了解儿童画。坚持从实际出发，学生是整个教育活动的主体，积极鼓励他们参与一切活动，以观察、讨论、实践与体验为主要学习方式给予学生自主的空间，进行探究性学习，在知识技能、探究能力和情感态度方面获得应有的发展。 为了切实搞好“儿童画”，我们自力更生，编写了这套教材。教材的选取紧紧围绕绿色教育的三个方面的内容，注重科学性、系统性和可操作性。开发课程，编写教材，对于我们来说，都是前所未有

4、的事情，加上时间很紧，在很短的时间里选编了这套教材，我们深知，教材中还存在许多的错误或需要研究的问题。我们期盼上级领导和专家给予指点，让我们在实践中不断地修改、完善，从而把我校的金手指课程建设得更好。课程内容内 容课 时完成周次鞭炮1第1周蘑菇1第2周快乐的植树节1第3周春天来了1第4周美丽的房子1第5周好吃的蔬菜1第6周下雨了-雨伞1第7周彩虹1第8周飞机1第9周铅笔1第10周孔雀1第11周热气球1第12周小蜜蜂1第13周八爪鱼1第14周熊猫1第15周童话城堡1第16周目 录1、鞭炮12、蘑菇23、快乐的植树节34、春天来了45、美丽的房子56、好吃的蔬菜67、下雨了-雨伞78、彩虹89、飞

5、机910、铅笔1011、孔雀1112、热气球1213、小蜜蜂1314、八爪鱼1415、熊猫1516、童话城堡161、鞭炮看看，想想同学们，春节时我们都放鞭炮、放烟花，它们五颜六色非常漂亮，也增加了节日的喜庆。想一想：鞭炮有什么特点呢？ 说说，做做1、你知道怎样画吗？向同学们作一次介绍。2、需要注意哪些技巧？学习建议1、想想看你准备围绕什么主题来创作。2、绘画的手法可以自选。12、蘑菇看看，想想同学们，蘑菇在我们的生活当中很常见，大家想一想蘑菇是什么样子的呢？。说说，做做1、你知道了蘑菇的画法了吗？2、与同学进行一次交流。学习建议1、想想看你准备围绕什么主题来创作。2、绘画的手法可以自选。23、

6、快乐的植树节看看，想想同学们，欣赏一下下面快乐植树的图片吧，体验一下劳动的光荣与乐趣！说说，做做1、你知道怎样画种树的场面吗？2、与同学进行一次交流。学习建议1、想想看你准备围绕什么主题来创作。2、画画的手法可以自选。34、春天来了看看，想想春天是什么样子的？你眼中的春天是怎样的？说说，做做1、你要画一幅怎样的春天呢？2、与同学进行一次交流。学习建议1、想想看你准备围绕什么主题来创作。2、画画的手法可以自选。3、可以涂上自己喜欢的颜色。45、美丽的房子看看，想想：房子的外型是什么样子的？你想住在怎样的房子里呢？说说，做做1、你喜欢的房子是什么样子的呢？2、跟大家交流一下吧。学习建议1、想想看你

7、准备围绕什么主题来创作。 2、我们在画的时候不能看到什么就画什么，应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。常用的线条有直线、弧线、曲线和折线。56、好吃的蔬菜看看，想想 生活中的蔬菜有哪些？你喜欢吃什么样的蔬菜？说说，做做1、大家讨论一下画各类蔬菜需要注意什么技巧？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想看你准备围绕什么主题来创作。 2、可以涂自己喜欢的颜色。67、下雨了雨伞看看，想想 1、下雨的时候你喜欢吗，你撑的雨伞是什么样子的？2、雨伞有哪些特征？说说，做做1、大家讨论一下画雨伞需要注意什么技巧？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想画哪种类型的雨伞。2、雨伞绘制时可以色彩丰富

8、一些。78、 彩虹看看，想想你见过彩虹吗，彩虹是什么样子的？说说，做做1、大家讨论一下如何以绘画的方式表现彩虹，你准备怎么画？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想你最想用彩虹表达什么主题。2、绘画时注意主要以一种类型为主。89、 飞机看看，想想你见过或乘坐过飞机吗？飞机是什么样子的？说说，做做1、大家讨论一下飞机有哪些重要突出的特征？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想准备画那种类型的飞机。2、可以自己创造飞机不同的造型。910、 铅笔看看，想想 铅笔有什么特征？它的花纹可以是什么样子的？说说，做做1、讨论一下你准备画什么主题的铅笔？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想自己要表现什

9、么内容，根据内容特征画画。2、形式可丰富多样一点。1011、 孔雀看看，想想 孔雀开屏是什么样子的？它们羽毛是什么样子的？说说，做做1、讨论一下你准备画什么时候的孔雀？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。2、形式可丰富多样一点。1112、 热气球看看，想想 热气球从外观上分哪些种类？它们各有什么特征？说说，做做1、讨论一下你准备画什么类型的热气球？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想看你准备围绕什么主题来创作。 2、可以涂自己喜欢的颜色。3、形式可丰富多样一点。1213、 小蜜蜂看看，想想 小蜜蜂有哪些特征？你对小蜜蜂的劳动感受有哪些？说说，做做1

10、、讨论一下你准备画什么时候的小蜜蜂？2、我们应该学习小蜜蜂的什么精神，交流一下。学习建议1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。2、形式可丰富多样一点。1314、 八爪鱼看看，想想 八爪鱼有哪些特征？它是什么样子的？说说，做做1、讨论一下你准备画哪种类型的八爪鱼？2、你有哪些画的好方法？学习建议1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。2、可以涂上自己喜欢的颜色。1415、 熊猫看看，想想 你知道熊猫喜欢吃什么吗？它们有什么样的特征？ 说说，做做1、讨论一下你准备画哪种样子的熊猫？2、你知道熊猫是我国的国宝，还有什么特殊的意义吗，讨论一下？学习建议1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。2、形式可丰富多样一点。1516、 童话城堡看看，想想 你喜欢什么样的童话？童话里的城堡有什么样的特征？说说，做做1、讨论一下你准备画哪种城堡？2、把你知道的童话故事给大家交流一下？学习建议1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。2、可以涂自己喜欢的颜色。16