小学体育足球：《脚内侧踢球》教学设计(5页).doc

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1、-小学体育足球：脚内侧踢球教学设计-第 5 页小学体育足球：脚内侧踢球教学设计 三年级 执教人：教材内容1、足球：脚内侧踢球2、游戏：往返接力(分合跳+跑)教学目标1、认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己。2、技能目标：知道脚内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。全班85%学生基本掌握脚内侧踢球的方法。3、情感目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，培养学生团结协作，不怕困难的意志品质。重点支撑脚与击球部位难点动作的连贯性课的顺序教学内容时间指导与练习方法设计意图一课堂常规1-2分钟1、体育委员整队，报告人数

2、。2、师生问好3、宣布课的内容与、要求4、安排见习生5、队列练习组织： 要求：队伍整齐 精神饱满增强学生的组织纪律性二准备活动1、游戏：信号球做法：听信号将球停在身体的前、后、左、右。2、照镜子：谁最漂亮（1）肩部运动（2）上肢运动（3）高抬腿（4）踢腿运动（5）踝关节运动（6）膝关节运动（7）整理运动3、游戏：钟点球 4、模仿踢毽子 7分钟左右（1）教师讲解游戏做法及规则（2）教师口令指挥，游戏开始组织：同上要求：反应迅速2、教师领做看谁做的最漂亮组织：同上要求：动作规范3、教师讲解游戏做法及规则，师指挥。组织：同上要求：遵守规则4、教师领做组织：同上要求：找准脚内侧提高学生的注意力激发学生

3、运动兴趣，提高学生的模仿力根据学生喜欢游戏的特点，围绕游戏，激发运动兴趣，活跃课堂气氛，让学生知道脚内侧的部位三脚内侧踢球动作要领：支撑脚站在球侧约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。支撑脚着地时踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，当膝关节摆动到球正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将膝关节送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，脚尖稍翘起，踝关节固定，击球后身体随前移动，髋关节向前送。教学重点：支撑脚站位和击球部位教学难点：动作的连贯性18分钟左右1、教师让学生看示范带着问题：支撑脚朝什么方向、踢球脚什么部位踢球、踢球的上部还是中部。2、教师示范完整动作。3、师问生答4、练习找支

4、撑脚位置5、练习“丁”字步6、组织学生两人一组由原地踢固定球练习，教师巡回指导。7、两人一组练习脚内侧踢球，师巡回指导。8小组展示，纠正错误9、继续练习，师巡回指导10、组织学生进行射门比赛，看哪组进球门最多。7、教师点评。组织： 要求：积极参与 注意安全因孩子在这个年龄段活泼好动，为了提高学生的注意力，让学生带着问题看师示范，由支撑脚的位置到踢球脚的部位、踢球位置，从无球到有球练习，循序渐进，打破教材的重难点。让学生体验并掌握脚内侧踢球的动作要领四游戏：往返接力做法：全班分成4组，分别是红、黄、绿、蓝队，教师发令，每一小组的第一个同学开始沿着标志碟做分合跳，然后跑向对面的标志物用右手拍一下，

5、接着返回跑标志碟的左侧通道击后面同学的右掌，第二个同学继续跑，跑完的到后排尾站好，以此类推。规则：1、必须在起跑线后击；。2、跑到对面拍一下标志物；3、做分合跳是标志碟移动了要先放回原处，再继续做。9分钟左右1、教师讲解游戏做法及规则2、每人体验一次，小组讨论怎样才能跑的快？3、教师指挥，游戏开始4、教师讲评组织： 要求：遵守游戏规则注意安全通过游戏身体素质练习，让学生体验与同伴合作的快乐五1、放松2、小结3、送还器材4、宣布下课4-5分钟1、 随音乐教师领做组织： 要求：身心放松2、让学生回忆本课学习收获组织： 要求：快、静、齐愉悦身心场地器材筐子4个、标志物4个、标志碟32个、足球41个课的密度55运动强度中课后反思