小学六年级家长会班主任发言稿＿14(19页).doc

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1、-小学六年级家长会班主任发言稿14-第 19 页六年级家长会班主任发言稿小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张，六年级重要的第一个原因，学生们将迎来小学最重要的毕业会考。学生们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。第二，毕业考试关系着学生们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，影响到是否

2、能分到初中的好班。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。因为这些重要性，我想我们每一个人都应该对最后的毕业会考高度重视。 一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。一、六年级学生特点六年级的教师可能都有

3、相同的感受：六年级的学生不好管，学生表现出来的是一种莫名的躁动。不尊重别人。学生们自我意识强烈，唯我独尊，对待周围的人与事都比较冷漠。在他们的眼中，父母与老师的付出都是理所当然。只重视自己的感受，不在乎别人的感受。我听说，学生在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对老师不尊重，没礼貌。面对老师批评，有的学生最直接的反应是“不是我的错。”“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。做了错事，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避，没责任感。在学校，总的来说，就是不听老师的管理，随心所欲。尤其是纪律方面，因为已

4、经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，从到校到离校一直大呼小叫，吵吵闹闹，做任何事都是大而化之，完任务。针对这种现象，我对自己的要求是，我是教书的人，但我更应该引导学生做个合格的学生，一个接受了六年教育的有教养的好学生。那么，学生和你们家长接触时间最长，家长们更应该在六年级的浮躁期从心理上给学生正确的引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，培养孩子守规则、守秩序的意识，教育孩子正确认识来自家长和老师的批评，家长和老师不是没有理由的胡乱批评，应该让学生们知道受到批评时应该首先反思自己的行为，知道错在哪里，

5、并且及时改正，不能无数次的犯相同的错误。在学习方面上，随着年级的增高，学习内容增加了，学习难度加大了，考试也不容易考100分了。六年级学生更应该求知欲增强，渴望得到更多知识，更应该有一股生怕落后的不服输思想，学习应该更自觉的。但是大部分学生们同样浮躁，粗心，不动脑筋，在老师面前敷衍了事，知识不是为老师学的，是让自己获得知识，形成做事的能力，小学生已经学会在学习上给老师弄虚作假，那以后怎么办，这其实是学生对自己不负责任的体现。还有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉队而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。但学校毕竟是学习的地方，六年级更是

6、通过学习能改变命运的第一次机会，为什么要在这时候掉队？所以我希望学生自己要知道为自己学知识的学本领的。我面对的是两个班148个学生，精力确实有限，我想关注学生的心理、学习、纪律、卫生，但确实做不到面面俱到。所以我希望我们家长能和老师共同帮助学生， 关注到学生的方方面面。由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。 在班级管理方面，从开学我就告诉学生，六一班是学生自己的，学生们要做六一班的主人，大家要齐心合力把这个六一班这个大家庭

7、管理好，我希望，尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会帮助别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。 学习上课，家里完成作业。光学不练，决定不行。但作业方面学生表现也不好：有个别学生行为习惯不好，学习不自觉，作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就

8、没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。希望各位家长多关心一下学生，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了9条建议，这些建议不仅是对现在有启示，对孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份

9、责任。6、做好表率。父母能为一本新书、新知识，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。7、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。8、重视上学。以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的学生，使他们都能健康地成长。六年级一班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先，请允许我代表六（一）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，看出你们对自己

10、子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力！我是六（一）班的班主任兼语文老师，下面我把开学至今的有关情况向家长们做个汇报。 一、汇报班级基本情况： 我们班共有二十四名学生，9名女生，15名男生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中等水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！ （一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都非常棒！在学校能相互谦让，遇到老师或来宾时，能主动向老师和来宾鞠躬行

11、礼问好“Good Morning” “Good Afternoon”；在班级上能尊重同学，能主动帮助有困难的同学；注重对学生的”感恩“教育；从开学到现在我们班级未曾出现过一起打架事件甚至连同学之间的争吵都很少见！总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班24名同学，学习很好的有3个人，中等偏上成绩的约有9个，中等成绩10个，不理想的比较少。 1、学习成绩稳定的同学有：段新纪、胡芊雪、刘超、姚星宇； 2、发言积极的的同学有：周洁、张逸凡、邓典

12、典、陈俊涵、丰婷、周鼎毅、李星雨、李星；3、书写认真规范的同学有：王玎琛、钟思佳；4、学习进步的同学有：易晨曦、徐超、陈俊涵、刘文灿、彭喜、王卉、姚友英、李星；5、成绩较突出的同学有：段新纪、刘超、胡芊雪6、活动积极的同学有：周鼎毅、胡国梁、张自健、罗天翔、陈俊希。 本次开学考试情况反馈 经过两个的适应，语数英三科第一单元的学习都已结束，为了检测同学们的掌握情况，特安排了一次单元测试。有以下几位同学表现优秀：段新纪（286）、刘超（280.5）、胡芊雪（276）二、汇报班主任班级管理工作 在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支

13、持班主任工作。 1、生活问题 由于孩子还不大，玩心重所以早中晚餐都得有人督促，这也是我的工作之一。每天不管早中晚餐，孩子们都会在教室整好队再去食堂。一旦有孩子中途捣蛋或违反纪律，整个班级就会因为一个孩子的违纪行为而招受惩罚，这样目的在于让孩子们意识到班级纪律的重要性以及增强孩子们的班级荣誉感。另外，就餐时我都督促孩子们按时吃饭，吃完饭后还要检查他们的餐具，这样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的；同时督促孩子们自己喜好餐具放归原位，这也是为了培养孩子们生活能力的方法之一。2、教室环境问题 每天早晨我都会督促孩子们打扫卫生。下午放学后我更是和孩子们一起打扫

14、卫生，让我们的教室更加洁净，同时为了给孩子们营造一个良好的书香环境，从第二周开始大部分孩子在家长的帮助下都有带上自己的课外读物及自己喜爱的绿色植物。这样既可以美化班级，又可以给自己创造一个极富生命力的学习环境。3、安全问题 开学初，我们对孩子“重安全，抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导，利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下课时、晚读、班会时，我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。家长们都看到了，我们的学生是在四层教学楼，在校内，要求学生靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不

15、能乱扔东西，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分。另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生在学校里的安全得到了保障，但同时有部分学生在离返校时，就需要我们学校和家长共同教育，共同努力。 三、教学方面 （一）课前 俗话说“台上一分钟，台下十年功。”这个比喻虽然用在这里不是很恰当，但是在我心中是这样认为的。要上好一堂课，要提高一堂课的实效性，老师必须首先对整节课有个规划， 同时要注意各种教具的准备，该准备的教具一定要准备，适当的教具能是课堂更形象，气氛更活跃。1、借助多媒体教学，例如上语文

16、第一课开国大典这课，为了让同学们感受开过大典时群众们的爱国热情，所以我借助多媒体，让孩子们欣赏开国大典片段，这样孩子们仿佛也置身于当时的情境中，也能帮助孩子们更好地把握文章。2、布置学科预习要求，问题设计，让学生们课前自己思考并寻找答案，方便课堂上小组合作学习的开展。（二）上课 上课时我们非常重视课堂纪律。如果有人问：“为什么要重视课堂纪律？”几乎所有的老师都会说：“没有好的纪律，教学就难以进行，更别谈成绩了。”这句话有道理，课堂纪律对提高课堂教学的有效性是很关键的。如果不抓纪律，那教学时很难进行的，但抓纪律也要讲究方法。好的课堂纪律不是所谓单一的“安静”，而是要做到严肃和活泼相结合，动和静相

17、结合。在教学时要严肃，安静。在需要发言时需要活泼轻松，畅所欲言。课堂中还可以根据实际情况适当地讲些小故事，或者使用些幽默的语言来调节课堂气氛，同时也提高课堂教学的有效性。 （ 三）课后 课后注重知识的落实。设计合理的作业来复习巩固当天所学的知识。课堂知识回顾，加强对所学知识的掌握，另外注重单元总结及单元测试，及时发现问题解决问题，实现预习新课复习巩固的良性循环，达到更好的学习效果。（四）激励制度（实行累积式奖励） 我们根据学生的作业、课堂参与度、测试等各项表现作为奖励的依据，目的也是为了更好地促进学生们的学习积极性，让班级充满积极向上的学习氛围。家长朋友们可以看到每位学生的“采旗”情况都记录在

18、教室后的墙纸上，该表格的功能是收藏老师奖励的小红旗，每一个月给取得小红旗前3名及有明显进步的学生发奖品，每月第一名可获得学校颁发的明星学员奖以及和校长合影的纪念照一张。从墙纸上小红旗数量的多少可以来侧面了解学生各方面的表现，小红旗的多少将直接与期中期末各奖项相挂钩。 四、存在的问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在： 1学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，因

19、此处于被动应付的局面。 2自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。 3、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周末等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时

20、解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。虽然班级人数不是很多，但因为班级管理工作的琐碎性，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境 ，使学生能更好地学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一周的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成家庭

21、作业，并让孩子养成及时完成作业、检查作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促 5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。 6、家长要对孩子进行安全教育：交通安全、游泳、居家用电等安全教育。

22、刚才我谈了自己的一些观点，仅供大家参考，不当之处请多包涵。您的孩子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我有疏忽缺漏的地方，请开诚布公的和我谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉快！ 最后祝家长们工作顺利，万事如意！ 六年级一班家长会发言稿尊敬的各位家长： 你们好！欢迎大家在百忙之中来参加家长会，这是对我们工作的支持,我代表六一班所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。这是孩子小学阶段的最后一学期，在这一学期中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段

23、的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。所以今天特别召开这个家长会，商讨一下怎样去教育孩子，让孩子得到更好的的发展。一，学生的表现1、思想上六年级是小学基础教育的高级阶段，孩子的生理，心理都向成熟开始过渡，此时的学生有着强烈的求知欲望，努力表现自己的成熟，开始有不同的观念、见解，出现了心理上的叛逆，此时的教育对于孩子今后的学习和心理发展都有着重要的作用，所以作为老师和家长都不能掉以轻心，我们要及时沟通解决出现的问题。2、习惯和作业问题我们班有40名男生，18名女生，男同学多。一般说来，活泼好动意味着聪明。但是，过于好

24、动也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。现在学生面临着毕业，但是还有的学生不知道主动学习。多数的同学都能主动学习，但是，还有个别同学需要班干部、老师提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作业情况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、忘记了带作业等情况都有。我现在主要抓书写、记准作业、按时交作业。下学期孩子们就要上初中，面临新环境，新老师，新同学，新知识，希望家长能在这一学期帮助孩子养成良好的主动学习的习惯。二、学生的安全方面这是重中之重，学校

25、从校长到主任再到老师都非常重视，学校每天都要对学生讲要时刻注意安全。作为班主任，我是每天至少讲四次：早晨讲、放学讲、下午来到讲、下午放学再讲，可以说是做到了时时讲，会会讲：告诉学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。另外如果孩子之间发生纠纷，而学生没有给老师说，老师不知道。作为家长应该主动和老师联系，说明情况，老师调查后在进行处理，而不应在老师不知道的情况下直接找另一学生，我相信我们班的家长都是通情达理的，能主动和老师协商解决问题。三、意见建议家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。俗话说

26、的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性、思想品德、行为习惯，使其受益无穷。接下来我就想和大家共同探讨一下管理孩子的方法。1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力，但切忌给孩子护短，其后果往往是：对孩子的一生会产生消极不良影响。当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议，可和教师直接沟通，以便我们改进工作。2、加强家长与老师的联系。因为我们的工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联

27、系，了解孩子的情况，以便和老师及时沟通自己的想法，达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一学期时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。3、形成一种习惯。这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。5、为孩子树立一个榜样。俗话说：“以身

28、教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品行，如果我们一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，那么孩子可能就会认为学习没什么重要的；如果我们整天打牌玩乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特别的兴奋和开心？我说很简单，因为你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他当然开心啦，可在这开心背后，你知道损失的是什么吗？我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学习不自觉，羡慕别人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又为什么要求孩子呢？所以你要多与孩子交流，多关注孩子的学习。

29、检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学习，相信毕业考试时孩子一定会给各位家长交一份满意的答卷！最后再一次对家长的到来表示衷心的感谢！六年级一班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长朋友们：大家上午好！非常感谢大家在百忙之中能够莅临我班指导工作，也感谢各位一直以来对我班工作的支持与厚爱！你们的到来，是对我班工作的大力支持和密切配合，是对我班科任教师努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策。希望您能借此机会了

30、解孩子们在学校、班级的学习、习惯养成、能力提高等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。今天的家长会是携手共育五星少年，分两个议程进行：第一个议程：史校长就学校的工作情况向各位与会家长作简要汇报，同时向各位家长就家校携手共育“五星少年”提几点希望。第二个议程：是班级家长会。（现进行第一阶段）刚才史校长对我校的工作情况向各位家长作了简要汇报，并对教育子女问题也向各位家长作了分析要求，他的要求很有借鉴性，望各位家长参照实施。史校长是一位管理经验丰富、工作有创新、有干劲的校长，在他的带领下，我们学校连续四年被县委、县政府授予教育教学质量标兵单位，多次受到省、市、县的表彰奖励，成绩的取得离

31、不开大家一如既往的支持，在这里再一次向你们表示感谢。下面我宣布六一班家长会开始 时间过得真快，一转眼，孩子们已经是六年级的学生了。小学六年级是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中接受新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。 首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生49人，其中女生20人，男生 29人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了1年多的时光。结合本次中考成绩，全班四十九名同学中，语数英三科全优15人，较好的约21人，一般的约8人，

32、较不理想的约5人。具体情况是这样的：李星辰同学品学兼优，爱好广泛，表现突出，五年级时书写的作文北京游记被评为学生天地杯一等奖。彭擘、刘一麟、程霖、李萌、王建宁、姜昊、杨卉、杜大猷、曹磊、陶亮、王璞等，他们学习态度端正、习惯好，成绩优秀，喜欢读书，能积极认真地完成各科作业。他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。学习上进步很大的有杨世龙、杨帆、于祺、喻亮等。作业认真，书写漂亮，但学习还需更加努力的同学有马小雪、王尧、郑辉、李家星、曹睿欣、李盼盼、边晓阳、姚森伟、田丰、尹泓、曹晓岚、王莹等。李星辰、彭擘、杨卉、程霖、王璞、刘一麟、曹磊、是我们班的班干部，他们以身作则，热心班级日常事务，协同

33、老师布置教室，办文化专栏，开展班级活动，管理班级纪律，监督同学完成作业，是老师的得力助手。热爱集体的同学有史楠、张鹏程、刘和昊、刘健，这四名同学一定要认真学习，努力学习，勤奋学习。我刚才只是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量孩子。当然也存在一些问题，班上到现在还是有一些同学的学习态度极不端正，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是优秀的。部分同学偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了。有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管。有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过

34、且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，有两三个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，影响了学习，还有几个同学特别喜欢看电视上网，导致视力下降。这些都要引起我们的重视。还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。同时，希望以下同学能在家长的大力配合下尽快有大的进步：马丽霞、何彩凤、史楠、王兴、刘佳佳、任敏、成文婷、李雪、王思远、刘和昊、马伟、黄琛、周凯祥。虽然一张试卷并不能全面的代表孩子的成绩，但至少说明孩子在前半期掌握知识的基本情况。我们关注的是孩子的能力，注重孩子全面发展的同时要看孩子错的真正原因。是不懂，是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树

35、立自信。本学期我校开展了 “五星少年”评选活动，工作成效显著。我们六一班的评选情况是这样的：李星辰等5名学生刻苦勤奋，好学上进，品学兼优，九月份的开学典礼上被评为“五星”少年；王建宁等35名学生课堂上认真听讲，积极动脑，踊跃发言；课后能认真完成各项作业；课外积极探索、大量涉猎各类知识，具有良好的读书学习习惯，被授予十月份的勤学星；曹睿欣等12名队员尊敬师长、团结同学，自觉遵守课堂、课间、集会、放学、路队等各项纪律珍惜个人及学校荣誉，被授予文明星；程霖等8名学生爱好广泛，活泼开朗、踊跃展示自己的才艺，被授予才艺星；曹磊等6名学生积极将所学知识运用与实践，他们在实践中学，在学中实践，学习成绩、实践

36、能力同步提升，被授予实践星；何彩凤等10名学生学习踏实，校内外不做危险游戏，不到危险的地段活动，不损坏公共设施，上学回家遵守交通规则，被授予安全星。总之我班始终坚持了“让每一位学生成人，让每一位学生成才，让每一位学生成全才”的理念，采取了“课堂导学、课外选学、活动中自学”的方法，使全班学生在和谐、民主、快乐的风围中健康成长。第二项：科任教师讲话。第三项：家长代表讲话。第四项：总结。各位家长：今天的会开得很好，通过我们互相交流，使我们清醒的认识到工作的不足，我们的工作离家长、学生的要求还有一定的差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对于一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。最后祝各位家长朋友们合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步！谢谢大家！