篮球原地高低运球(4页).doc

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1、-篮球原地高低运球-第 4 页原地高低运球班级：五年级（水平三） 人数：51 周次：第七周 教师：白清冲教学内容1、游戏：抢球游戏2、复习原地高低运球，体会行进间运球场地器材教具篮球场1块篮球51个教学目标运动参与目标：98%的学生参与学习原地高低运球，提高学生的兴趣。运动技能目标：85%的学生掌握原地高低运球的基本动作技术，50%的学生能把高低运球运用到进间运球中。身体健康目标：发展学生观察、移动、灵敏等身体素质心理健康与社会适应目标：陪养学生组织纪律性，促进身体协调发展教育学生端正学习态度，加强组织纪律教学重点多数同学掌握运球基本技术动作教学难点能区别高低运球，控制球能力较好课的结构教学内

2、容组织教法与学练法时间强度教师活动学生活动组织要求与图式准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队报告人数，师生问好。2、检查学生服装，安排见习生。3、宣布本次课的内容及目标。二、准备活动1、徒手操练习：简单的进行手臂、肩部、大腿以及踝腕关节的拉伸练习2、熟悉球性（提高学习兴趣）1、教师提前到场地准备检查2、向学生问好，宣布课的内容，检查服装，安排见习生。要求：语言流畅、声音洪亮、精神饱满1、 领做2、 口令指挥1、 领做2、 调动学生的积极性和参与性1、按时到达上课场地2、整队集合，认真听讲，服装整洁便于运动要求：精神饱满1、学生集体听口令跟着老师的节拍做热身运动1、跟老师一起认真熟悉球性，充分

3、活动身体各个关节，提高课堂氛围要求：做到快、静、齐组织：组织：15分钟中课的结构教学内容组织教法与学练法时间强度教师活动学生活动组织形式基本部分一、 原地高运1、 高运球动作要领：身体重心较高以肩关节为轴大臂带动小臂，由上往下至手腕往下拨球2、 低运球动作要领：身体较低，以肘关节为轴小臂带动手腕，由上往下至手腕拨球易犯错误：1、 掌心运球2、 运球时眼睛没有看前方二、 体会行进间高低运球转换三、 游戏（抢球）规则：两人一组利用运球和身体掩护进行抢对方的球，抢的次多为胜。1、教师示范，学生练习1、 巡回指导并纠正错误2、 选出掌握好的学生做示范急学生点评1、示范、讲解2、适当转换高低运球次数1、

4、 讲解规则、示范2、 一起和学生玩1认真观看动作示范在脑海里复习巩固技术要领要求：1、仔细观察并模仿2、 尽量减少球运丢的次数，保证质量1、 前后保持距离，反应迅速、身体协调2、 认真观看示范、模范1、 按规则进行游戏2、 把高低运球运用到游戏中要求：注意安全 20分钟中结束部分1、 听音乐做放松练习2、 本课小节3、 归还器材，师生再见。1、带领学生一起做放松练习。2、 小结本次课的优缺点。3、 鼓励学生下次做的更好4、安排学生归还器材。1、跟老师一起参与练习。2、归还器材要求：把器材收还到指定地方。5分钟弱预计生理曲线图预计生理负荷密度1、 密度40%2、 平均心率：100%120%课后小结小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，篮球动作虽然简单，但对于五年级小学生来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。