人教版小学三年级美术上册课件《天然的斑纹》课堂实录(4页).doc

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1、-人教版小学三年级美术上册课件天然的斑纹课堂实录-第 4 页天然的斑纹课堂实录播放微视频：教师作品展览：同学们你们喜欢大自然吗？今天孙老师就带着大家一起去看看大自然中最美的景色！（微视频播放大自然短片）大自然美吗？大自然通过植物生命的颜色给我们带来了美的享受。老师通过一种方法记录了下来。仔细观察老师用的是什么方法来完成的，咱们看看谁的眼睛最亮，观察的最仔细。同学可以自己体验一下油画棒拓印的技法。讨论发现：【质地（触觉、视觉）】下面请你拿出搜集的各种材料，触摸不同物品带来的不同感受。你准备的物品表面摸起来是什么感觉?有的物品表面摸起来是平滑的，有的是凹凸不平的，有的是通过色彩和图案变现出来的。这

2、是大自然创造的美，是天然的斑纹。今天我们就来认识和表现的这种美。导入新课： 咦？刚才有个问题没拓印出来的地方我们应该如何表现出来呐？带着这个问题我们一起跟着小蝴蝶来到神秘的大自然，去看看大自然中斑纹。【纹理（图片引导学生认识发现由点线面构成的纹理形成斑纹）】小蝴蝶来到了哪里？仔细看看花朵上斑纹是由什么构成的？瞧！小蝴蝶又来到了哪里？沙漠的斑纹是有什么构成的呐？这次它又来到了田地上，谁能说说田地是由什么构成的？斑纹是由点线面构成，接下来我们玩个小游戏叫“火眼金睛”，先来思考一下，20秒内完成，计时开始时间到，我们一起来看一下：斑马的斑纹是有什么形成的线；长颈鹿的斑纹是怎么形成的线、面；圆木的斑纹

3、呐线、面；还有蝴蝶翅膀的斑纹是怎么形成的？点、线、面；孔雀羽毛的斑纹点、线、面。【色彩(操作演示色彩表现斑纹)】通过点线面添加色彩就完成美丽的斑纹图案了，这真有趣，老师也想来试着做一做。技法演示： 首先在羽毛上平铺一张作业纸，将油画棒平放，并均匀的涂满整张作业纸，再选哪另外几种颜色画点，就完成了一张斑纹图案。作业阶段：喜欢老师的斑纹画吗？老师还有小诀窍呐：图案新意点，线条清晰点，色彩鲜艳点，涂色认真点，卫生注意点，玩得开心点。记住小诀窍了吗？现在拿起你的油画棒，看谁完成得又快又好，我们开始吧.刚才同学们用绘画的方法表现出了多彩的斑纹，请看老师这里还用了一种方法.仔细观察你想出来了吗？是沙画。用沙画变现出蝴蝶的翅膀、孔雀的羽毛、河水的波纹.还有什么方法呐？结束语只要你用心去观察，生活中还有很多美等着我们去发现去创造，把小手动起来，把小腿放开跑起来，到大自然中寻找更多更多的美吧.