人教版四年级下册小数的意义和性质知识点(3页).doc

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1、-人教版四年级下册小数的意义和性质知识点-第 3 页第四章 小数的意义和性质一、 小数的产生 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。二、 用小数表示分数 分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示。三、小数的进制 小数是十进制分数的另一种表现形式。四、 小数的数位和计数单位顺序表 1、6.378的计数单位是（ ）。（最低位的计数单位是整个数的计数单位） 2、6.378中有6个（ ），3个（ ），7个（ )，8个（ ) 3、6.378中有（ ）个千分之一。 4、9.426中的4表示4个（ ） 五、小数的读法 先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小

2、数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 六、小数的写法 先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 七小数的性质 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。八、小数的大小比较 1、先比较整数部分； 2、如果整数部分相同，就比较十分位； 3、十分位相同，就比较百分位； 4、以此类推，直到比较出大小。九、小数点的移动小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数

3、的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍；小数点向左移：移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的；移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的；移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的；十、生活中常用的单位：质量： 1吨1000千克； 1千克1000克 长度： 1千米1000米 1米10分米100厘米1000毫米 面积： 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米 100平方分米 1平方分米100平方厘米人民币：1元=10角，1角=10分 时间： 1时=60分，1分=60秒 单位换算：（1）高级单位转化成低级单位=乘以进率，小数点向右移动。

4、 （2）低级单位转化成高级单位=除以进率，小数点向左移动。十一、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）： 1、保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部分省略，要看十分位，如果十分位的数字大于或等于5则向前一位进一。如果小于五则舍。 2、保留一位小数，表示精确到十分位，就要把第一位小数以后的部分全部省略， 这时要看小数的第二位，如果第二位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。 3、保留两位小数，表示精确到百分位，就要把第二位小数以后的部分全部省略，这时要看小数的第三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。 4、为了读写的方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成“万作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。注意：带上单位。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。 5、在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。