华山中学概述和教育提高理念.pdf

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1、兵团第二师华山中学简介兵团第二师华山中学简介 华山中学隶属于兵团第二师，是一所 12 年一贯制的省级示 范性学校。学校由始建于 1960 年的农二师直属子弟小学发展而 来。1983 年由师党委以二师前身中国人民解放军部队番号“华 山部队”命名为“华山中学” 。肩负先辈们的重托和期望，华山 中学砥砺前行，稳步发展。 学校现有义务部高中部两个校区，义务部占地面积 72 亩， 高中部占地面积 268 亩。在校师生近 8000 名；其中，教职工近 600 人，研究生学历者近 20 人，研究生课程班结业者近百人。 学校校园环境优美，人文气息浓厚，教学设施先进，图书馆藏书 丰富，功能场所齐备，教育信息化水

2、平领先。 时光荏苒， 岁月如歌。 华山中学自建校以来， 牢记屯垦使命， 继承光荣传统，秉承“开拓求实，博学求精、勤奋求真”的校训， 发挥德育工作网络体系和信息化建设领先的优势，弘扬求真务 实、开拓进取、敬业奉献的精神，增强凝聚力，激发创造力， 认 真践行“以人为本，德育为先” 、 “立德树人、知行统一” 、 “发展 学生、成就教师” 、 “崇尚学术、强化服务”的思想，实施“开放 式办学、制度化管理、分层次发展” 、 “文化兴校、科研强校” 战 略，加快“数字化、生态化、人本化”建设步伐，凝练出“才丰 似华，德厚如山”的育人理念，孕育了“追求卓越、争创一流” 的团队精神。 风雨兼程，奋斗半个世纪

3、赢得成果丰硕；春华秋实，办学五 十多载喜获桃李芬芳。与时俱进、执着追求，华山中学以先进文 化引领方向，坚持走内涵发展之路，推进教育教学课题研究， 推 动教师队伍师德师能建设；拓展师生发展的空间，加强国内交流 平台建设，优化国际化教育交流通道，实现教师、学生、学校同 步发展。学校教育教学质量稳步提升，多样化发展成效显著， 带 动区域基础教育协调发展、服务当地社会经济进步作用凸显， 赢 得社会的高度赞誉，被誉为“兵团基础教育的一张名片” ，获得 “全国教育技术实验学校评估成果突出学校” 、 “全国双合格 优秀（示范）家长学校”和“全国绿色学校” 、 “全国教育系统先 进集体” 、 “全国文明单位”

4、 、 “全国创先争优先进基层党组织” 等 殊荣。 继往开来，乘势而上，华山中学挂牌成立教育研究所，正致 力于以“玩在华山”的模式诠释和践行素质教育思想，努力将学 校建成“学生喜欢，教师幸福、家长放心、社会满意”的教育研 究型优质学校，力争为新疆、兵团的稳定发展和长治久安做出更 大的贡献！ 附：华山中学近年获得的荣誉与称号附：华山中学近年获得的荣誉与称号 近年获得的主要荣誉近年获得的主要荣誉近年获得的主要荣誉近年获得的主要荣誉近年来获得的主要称号近年来获得的主要称号近年来获得的主要称号近年来获得的主要称号 兵团重点高级中学天津大学优秀生源学校 自治区绿色学校石河子大学优秀生源基地学校 国家“现代

5、教育技术实验学校”新疆大学优秀生源学校 全国少年军校示范校上海交通大学优秀生源基地学校 全国双合格优秀（示范）家长学校同济大学卓越生源基地 全国绿色学校北京大学中学校长实名推荐资格学校 德育科研先进实验学校全国海洋科普教育基地 全国教育系统先进集体全国综合实践活动百校联盟学校 全国群众体育先进单位 中国教育学会高中教育专业委员会理 事单位 兵团德育示范学校华中科技大学优质生源基地 自治区开发建设新疆奖状兰州大学优秀生源基地 全国文明单位空军工程大学优秀生源基地 全国创先争优先进基层党组织 全国未成年人思想道德建设先进单位 凝心聚力创素质教育佳绩凝心聚力创素质教育佳绩聚焦使命促兵地融合发展聚焦使

6、命促兵地融合发展 兵团第二师华山中学工作汇报 2015 年 10 月 兵团第二师华山中学是一所 12 年一贯制的省级示范性 学校。学校由始建于 1960 年的农二师直属子弟小学发展而 来。 1983 年由师党委以二师前身中国人民解放军 “华山部队” 的番号命名为“华山中学” 。肩负先辈们的重托和期望，华 山中学在近五十多年的发展历程中,砥砺奋进，步伐坚实。 学校现有义务部和高中部两个校区，占地面积共计 340 余亩。在校师生近 8000 名，教职工近 600 人。 栉风沐雨，春华秋实。近年来，华山中学形成了校园环 境优美、师资队伍精良、人文气息浓厚、教学设施先进、教 育资源丰富、信息化建设水平

7、领先等优势，教育教学质量稳 步提升，带动兵地基础教育协调发展作用显著，服务社会稳 定和经济发展贡献突出，先后获得“全国教育技术实验学校 评估成果突出学校” “全国双合格优秀（示范）家长学 校”和“全国绿色学校” “全国教育系统先进集体” “全国文 明单位” “全国创先争优先进基层党组织” “全国未成年人思 想道德建设先进单位”等殊荣。 秉承开拓进取精神打造优质教育品牌 弘扬传统弘扬传统，教育戍边教育戍边。华山中学自建校以来，牢记教育 戍边使命，继承光荣传统，弘扬求真务实、开拓进取、敬业 奉献的精神，不断加强软硬件建设，形成德育工作体系和信 息化建设优势。 风雨兼程，不负期望风雨兼程，不负期望。

8、进入新世纪，尤其是近十年来， 华山中学坚持以人为本、德育为先，立德树人、知行统一， 发展学生、成就教师，崇尚学术、强化服务的教学理念，实 施开放式办学、制度化管理、分层次发展及文化兴校、科研 强校的发展战略，加快数字化、生态化、人本化建设步伐， 积极推进人事制度改革，不断提升教育教学质量，最终凝练 出“才丰似华，德厚如山”的育人目标，形成了追求卓越、 争创一流的团队精神文化。 开放办学开放办学，创新发展创新发展。学校党委始终把建设一支师德高 尚、教艺精湛的师资队伍放在首位，以促进干部教师转变观 念、提高综合素养为主，推行科学管理，严格聘约制度，实 行中层干部竞聘上岗和专业技术职务评聘分离。同时

9、又以人 为本，倡导和谐简单的人际关系，实施重心下移的年级组扁 平化管理，强化团队合作，鼓励适度竞争。学校积极与北师 大、陕师大等高校结盟，与北京朝阳区实验小学、人大附中、 郑州外国语学校等名校牵手，加强“走出去” 、 “请进来”力 度， 提高校本教研的实效， 着力搭建师资队伍专业成长平台。 学校成立教育研究所，引导全体教师走学习型、研究型、专 家型发展之路，鼓励基于实际问题的教育教学课题研究。各 段各部教职工讲奉献、比贡献风清气正，师风师能、校纪校 风稳步走在教育同行前列，办学质量效益和社会认可度逐年 攀升， 跻身新疆名校行列， 成为本地民众和孩子的教育首选。 全面实施素质教育连续收获办学佳绩

10、 华山中学努力把握教育教学规律，聚焦办人民满意的教 育，提出了“玩在华山”的教育模式和建设“学生喜欢、教 师幸福、家长放心、社会满意”的教育研究型优质学校发展 目标；2013 年挂牌成立了教育研究所，重点加强人才队伍建 设、教育教学改革和担当辐射带动、帮扶援助时代使命。 扎实推进素质教育扎实推进素质教育。 “玩在华山”模式遵从顺应天性、 涵养德性、发展个性思路，以建设信息化环境为保障，以完 善校本课程体系为支撑，以聚力高效课堂为前提，从发挥学 科育人功能、增加综合性学习、加强艺体科教工作、关注学 生自主发展、密切家校合作等多方面创新工作，形成了目标 一致、彼此支持、保障到位的教育合力。学校强化

11、立德树人， 全面推进全员育人、全过程育人、全方位育人工作机制，坚 持传统美德教育和现代公民教育相结合，加强身心健康教育 和学生发展指导，在有序开展班、团（队）会教育基础上， 规范组织升国旗、新生军训、支农实践、十八岁成人礼、毕 业典礼等育人活动，为学生成长奠定了健康的底色。适应时 代发展要求，学校大力推进教育信息化进程，发挥十二年一 贯制的优势，从小学一年级起引入数字化学习方式，普及笔 记本电脑、平板电脑在教学中的应用；中学阶段实施班级组 管理和师友合作学习模式；高中三年严格考核管理，推行作 业考试化、自学精讲的导学案教学、诚信考试、激情备战高 考等改革举措，不断增强学生学习动力、合作能力、规

12、则意 识。 强化艺体科技教育强化艺体科技教育。突出艺体科技教育的重要性，华山 中学从人才引入、课程设置、待遇保障等方面想办法，以课 程化方式加强普惠性艺体科教工作，以年级为单位开设了游 泳、形体舞蹈等课程，不断优化科技节、艺术节、体育节、 社团节活动，推进学生自我管理和过程评价，确保了学生 100%的参与率。同时，学校顺应不同年龄段孩子的天性和特 点，组建了合唱、体育等近百个社团，为学生发展兴趣爱好 和特长潜能提供多元的学习平台，尽力满足每位学生的选 择。目前，华山中学管乐团、合唱团、足球队、街舞社、综 合科考队等都已发展为疆内外颇具影响力的学生社团。师生 们坚持常规训练、学习，积极参加各种交

13、流和比赛，促进了 文化交流，展示了边疆青少年良好的精神风貌和较强的综合 素养。 持续拓宽育人渠道持续拓宽育人渠道。华山中学广泛开展学游活动，每年 定期组织国内外夏令营；支持学生模拟联合国项目，举办学 生辩论赛等。2013 年、2014 年，华山中学师生作为边疆代 表队，在全国模拟联合国赛事和中学生学术辩论赛中均获得 了佳绩。华山中学还开办有国际班，积极探索国际化教育交 流之路，已将近 100 名学生送入澳大利亚和美国的优质高中 和知名大学就读。学校积极申报并获准成为国家海洋科普教 育基地、综合实践活动教育基地，办学空间和育人途径不断 拓宽，为学生全面发展、多元发展和个性发展提供了保障。 与时俱

14、进不断超越，发展中的华山中学跨越了唯分数质 量的思想藩篱，由规模化发展向内涵式发展转变，由注重学 科教学向全面素质教育转轨，由片面关注高升学率向全面培 育人才转型，营造了绿色可持续发展的良好氛围，实现了校 园文化特色鲜明、素质教育异彩纷呈的良好局面，高考入学 率稳步提升， “低进高出、高进优出”成效显著，重点本科 上线率达到 75%左右，二本升学率超过 95%，总上线率 100%； 2011 年-2014 年连续三年向清华大学、北京大学输送优秀学 生共 40 名，社会效益显著。2015 年，华山中学高考再创辉 煌，实现历史新突破。其中，王宇航以 694 分夺得全疆理科 第四名，申渝昕以 642

15、 分夺得巴州文科状元，热伊丽吾买 尔以 657 分夺得巴州民考汉理科状元，共有十四名学子名列 巴州文、理科前十名，600 分以上学生达 90 人，占巴州地区 80%。 共建共享履行使命兵地教育融合发展 近年来，华山中学强化政治意识和大局意识，更多地担 负起辐射引领、帮扶带动的社会责任。 促进兵团基础教育均衡化发展促进兵团基础教育均衡化发展。 2009 年起，华山中学先 后被确立为兵团(南疆)中小学教师继续教育基地、兵团名校 长工程研训基地、兵团高中骨干班主任培训基地等，高质量 承办了七期兵团中小学校长论坛、六期中小学及高中教师继 续教育培训、四期兵团中小学优秀校长高级研修班集中研 训 、四期高

16、中骨干班主任培训等工作。每次开展高端学术 交流和高规格专业培训，华山中学都敞开校门，开放课堂， 主动邀请全疆尤其是本地区兵地学校领导、骨干教师参与， 共享优质资源， 增强互动交流， 推动了基础教育的共同进步。 2012 年以来，华山中学进一步聚焦基础教育均衡化发展课 题，以派出干部任职、名师支教、团队送教、师生交换等方 式，对二师偏远团场 34 团、33 团、38 团中学实施点对点帮 扶，使教育发展成为团场拴心留人、汇聚人才的有力支撑。 致力兵地教育融合发展致力兵地教育融合发展。华山中学坚持兵地共融共建的 思想，长期接受驻地部队、驻库央企、社团机构及部分民营 企业、个体工商户孩子就读，分担了地

17、方教育资源不足的问 题。 在此基础上， 华山中学积极落实中央新疆工作会议精神， 充分发挥优势担负服务兵地融合、引领帮扶地方教育发展的 责任，先后与马兰部队、63610 部队学校、焉耆县第一小学、 库尔勒市第三中学、若羌县中学等多所学校签署了深度合作 协议，常态化接受周边学校领导、教师前来观摩、交流、跟 岗学习等。 2014 年， 特别向偏远地区若羌县中学选派了一名学校领 导和一名高中骨干教师任职援教，借鉴华山中学的管理模式 和成功经验推进改革创新举措；还通过若羌县师生来华山中 学进行一周体验式学习、专业骨干赴若羌中学指导信息化建 设及教师教研、华山师生赴若羌县进行联合文艺汇演等一系 列交流交往

18、使华山中学优质教育资源持续地助力若羌县教 育发展。 不到一年时间， 若羌县教育就实现了飞速发展。 2015 年，若羌县中学高考本科上线率达到 72.56，较 2014 年提 高 39.9 个百分点；中考成绩也大幅度提升，还辐射带动若 羌县各小学的教学质量发生质的飞跃。若羌县委、县政府分 别给兵团党委、二师党委和华山中学发送了封情真意切的 感谢信，感谢兵团党委支持地方发展的好政策，感谢二师党 委、华山中学无私的支持和帮助。兵地教育融合发展开创的 奇迹也受到自治区、兵团主要领导的明确称赞。 目前， 和华山中学签署合作协议的兵地学校已达到近 50 所。一个由华山中学辐射带动的教育发展网络逐步在南疆地

19、 区形成，凸显了二师、华山中学的积极作用和重要地位。 启动对援南疆十四师皮山农场项目启动对援南疆十四师皮山农场项目。 2015 年，在得到二 师党委、兵团教育局肯定的基础上，在华中师范大学、北京 师范大学、塔里木大学全力支持下，华山中学又启动了“示 范引领教育维稳”帮扶十四师皮山农场双语教育发展试点 工作，签署了为期五年的项目协议。目前，华山中学五名骨 干教师已深入这个维吾尔族占总人口近 99%的国家级贫困团 场开展工作，力求从实地调研、参与学校管理、指导教育教 学工作、结对帮扶贫困家庭等方面入手，从教材改革、教师 发展、教学改进等方面对双语教育发展进行有效探索，提出 有价值的意见建议，并希望

20、以点带面，促进新疆民族地区教 育发展和社会进步。华山中学作为援助大后方，提供了全方 位的支持。 2015 年“六一”前夕，华山中学还策划组织了“手牵手 共学共居共乐民族一家亲 心连心交流交往交融和谐万事 兴”主题活动，15 名皮山农场维吾尔族贫困家庭孩子应邀与 华山中学师生结对，度过了难忘的一周。当师生们带着礼物 和祝福回到皮山农场，以各种方式向家长作汇报后，家长们 纷纷表示了对华山中学的感激、对民族团结的认同。 2015 年 7 月 9 日，兵团党委书记、政委韩勇莅临华山中 学视察后，殷切嘱托到： “华山中学不仅要做兵团、新疆的 名校，还要继续努力，争取成为在全国响当当的优质学校。 ” 继往开来，任重道远。新学年伊始，华山中学聚焦自身 发展和辐射带动双重责任，在内部进一步强化研究挖掘潜 力，推行重心下移的“年级学校化，组长校长化” ，促进教 育教学改革提质增效；对外，进一步加强帮扶援助兵地学校 工作的针对性和持续性，确保此项工作机制的常态化、长效 化。 在新的征程中，牢记重托，不负使命，华山人将以更加 坚定的信念和更加过硬的作风真抓实干，勇往直前，力争在 兵团、新疆的稳定发展和长治久安大业做出新的贡献，续写 新的篇章！