人音版小学一年级音乐下册《放牛歌》实录(6页).doc
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1、-人音版小学一年级音乐下册放牛歌实录-第 5 页放牛歌教学内容:1、学习歌曲放牛歌 2、欣赏牧童教学目标:1通过放牛歌的学习,使学生了解山村大自然的风景。2用轻快活泼的情绪演唱放牛歌,并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 3通过放牛歌的学习,使学生感受民歌风谣的特点,培养学生热爱大自然,做一个有爱心的人。教学重难点:通过学唱歌曲让学生感受农家儿童的劳动生活,体验牧童放牧时的愉快心情。教学准备:钢琴 课件 音乐光盘教学过程一:师生问好!二:导入师:欢迎小朋友们来到我们的快乐音乐课堂,我们先来看一幅图片,考考你们的观察力,你都在图片中看到什么?生:在美丽的小山村,有巍峨的大山,有潺潺的溪
2、流。还有一个可爱的小牧童吹着笛子、放着牛师:同学们观察的真仔细!那你们能用一首诗来描述这幅图片吗?生:一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。(评价:朗诵的真有感情,节奏很好或是老师也觉得用这首诗来描述很恰当)师:老师也想到了一首诗,我们一起大声朗读一下(。)你们朗诵的声音真洪亮,也很有感情,真棒!我们给自己鼓鼓掌师:我们不仅能用一首诗来描述这幅图片,还能用音乐来表达,我们一起来听这首曲子(放放牛歌ppt)三、新授1、 师:这就是我们这节课要学习的歌曲放牛歌,你们觉得歌曲的情绪怎么样?生:欢快活泼2、 师:那我们再来听听这首歌曲和我们以前学过的歌曲有什么不同呢?仔细听发现有什么不同?生
3、:(每句歌词的后面都有一个小间奏ppt,在歌曲的结束部分有两个小房子,这表示第一段、第二段ppt)师:那同学们再来看间奏部分的节奏,你们能不能用拍手的方式把它打出来呢?先听老师来打一遍,竖起耳朵仔细听,看哪个小朋友学得最快(慢拍手,并强调空拍,结尾干脆)加快速度再来一遍。好,我们继续挑战来打这一条。两条合起来练。师:同学们的节奏感真强,我们打着节拍再来读歌词,把间奏的部分也加上,老师读一遍,你们来读一遍,准备好了吗?(把“儿”拖长)师:你们太了不起了,这么快就会了,那咱们试着来唱唱这首歌吧?(放原唱)3、解决难点师:同学们这首曲子一共唱了几遍?这两遍的最后一句有什么不同呢?生:(两遍)师:同学
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