人美版小学五年级上册美术《杯子的设计》教学实录　(9页).doc

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1、-人美版小学五年级上册美术杯子的设计教学实录-第 9 页杯子的设计上课实录（一）、导入新课1拿一个背包。里面装几个不同材质的杯子。师：同学们玩过你画我猜的游戏吗？找一名同学到台前来摸一摸老师的背包，把摸到的物品用绘画的形式告诉大家。2.生画，其他同学共同揭晓答案：杯子你别看它长的普普通通，它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦，而且有着各不相同的外貌。现在，就让我们一起走进“杯子大家族”，去领略一下杯子的风采吧！（出示课题杯子的设计）（二）、杯子展厅师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢？我们先来参观一下“杯子展厅”，看看这些古代的杯子分别是用什么材料

2、制成的。生看课本。1古代的杯子A、折线纹彩陶杯（新石器时代）陶器一个古朴、大气的杯子，制作于新石器时代。B、象牙雕夔（ku）鋬(pn)杯（商）象牙商朝的这个杯子高 30.5厘米，是用象牙根部制成的，米黄色，杯身上布满花纹。C、玉云形杯（唐代）玉器这个杯子很特别，呈云朵状，表面雕有许多云的图案。师：你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的？说说喜欢的原因。生：象牙杯，因为它的造型很独特，而且是用象牙做的，材料很珍贵。生：我喜欢玉云形杯，因为杯子身上雕刻的云特别漂亮。师：同学们都说的非常棒，这些古朴、精美的杯子充分显示出了我们勤劳智慧的祖先的设计意识和制作水平。2现代的杯子师：古代的杯子已经制作地那么精

3、致美观，那现代的杯子一定是更加漂亮实用。请你观察、回忆生活中还见到过哪些其他材料制作的杯子。生：玻璃杯、塑料杯、不锈钢杯、纸杯师：同学们知道的材料可真多，同学们在生活中一定都是一个个热爱观察的小能手。我们一起来看一看老师搜集的不同材质的杯子。师：利用多媒体播放图片用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金属、塑料、石、搪瓷、纸等材料制作的杯子。生：跟随说出其材质。（三）、分析探究1杯子的结构师：刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异，但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例，请你分析一下它由哪几部分组成？（播放课件图片）生：杯口、杯身、杯底、杯把、杯盖。师： 板书杯子的结构 杯身杯口杯底杯柄杯盖2杯

4、子的各部分的作用师：同学们，你知道杯子的各部分都有哪些作用吗？生：杯身用来装水。生：杯柄是用来拿着的。生：杯盖是用来保温的。师：同学们说的都非常好，展示课件：杯口方便喝水。杯身放置液体。杯底使杯子平稳放置。杯柄便于手握住杯子。杯盖保持杯中液体的温度；卫生；便于携带。（杯盖的大小要与杯口相符合。）师：特别注意：我们除了对杯子的各部分设计之外，有时我们还要考虑一下与杯子相关物品的设计。如：杯勺、托盘以及杯垫的设计，这些小小的设计都可以杯子衬托得更加漂亮。（四）、精品欣赏1新颖独特的杯子师：为了让杯子显现出新颖独特，聪明的设计师们往往会将杯身、杯口等设计得与众不同。下面一起来看看老师给大家带来的漂亮

5、的杯子图片。（点击图片对其杯身、杯口、杯柄、杯盖等作简单介绍。）生：认真观察2特殊功能的杯子师：随着科技的进步，制作工艺的不断发展，更为了满足人们的需求，杯子家族中又添了许多新成员特殊功能的杯子。磁化杯、保温杯、电热杯、变色杯、量杯、旅行杯、变色杯、情侣杯、折叠杯、音乐杯、婴儿杯等。师小结：这些各不相同的杯子足以让我们看到了设计者的聪明才智。但更多实用的、特殊功能的杯子等着我们来进行设计和制作。（五）、作品设计1杯子的设计学问：师：一只小小的杯子，里边可藏着不小的设计学问。你觉得什么样的杯子会吸引人们去购买呢？生：漂亮的、有特殊功能的.师：同学们回答的很棒，一个出色的设计师想设计出绚丽夺目的杯

6、子，必然有一个完美的设计理念：首先，从使用者的需求出发。（如旅行用杯、家用杯、办公用杯、老年杯、儿童杯等等。）其次，实用与美观相结合。2、老师在家也尝试着做一个小小的设计师，设计了一个杯子。今天老师就来给大家推销一下我的新产品西瓜杯（出示图片）老师设计的杯子设计图：名称：西瓜杯材质：塑料 适宜人群：儿童、青少年 适宜环境：家用 尺寸：高18cm 宽17 设计说明：提起杯子上方的叶子即可打开杯盖，手柄做成西瓜藤蔓的外形，用硬质钢丝制成，结实耐用。绕过来的藤蔓底部可以保持杯子的 平衡。杯身侧方设有表盘有定时功能，有利于我们及时把握时间。师：老师设计的杯子你们满意吗？生：满意师：能看懂吗？生：能 （

7、六）、学生作业1师：同学们，如果你们现在是设计师，你们准备设计一只怎样的既新颖独特又美观实用的杯子呢？小组内各成员讨论一下。生同桌及前后桌讨论。师：找一名同学来说一说你的设计思路。生：我准备设计一个小狗的杯子，把小狗的尾巴做成杯柄，并且装有水温调节器，能随时调节水温师：这位同学的设计棒不棒？生：棒师：老师很期待你的作品。2、看了这么多的作品，相信同学们都有了自己的想法，那么现在我们同学也来做一名小小设计师，设计出你们的作品来。课件出示作业要求：根据您对杯子的观察和了解，设计一个既新颖独特又美观实用的杯子。注意点：（1）画面上包括三个方面：A、杯子图形。B、简单的功能说明。C、各部分的尺寸。D、

8、右下角标明物品名。（2）文字要写的清晰，内容要详细。（3）比一比，看哪组的想象力丰富，表现力更强。3学生设计，教师巡回指导。（大屏幕播放杯子的图片）（七）、举办“新颖的杯子”设计作品展。1、开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并阐述自己的设计意图。评出最佳创意奖、最佳功能奖、最佳外形奖和综合奖。2、评价要求：是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、既实用又美观的设计理念；能否绘制出体现自己设计理念的设计图。生：组内交流设计意图，选出代表到台前来介绍自己的设计作品。师：整体点评，并进行个别的优缺点的点评。（八）、拓展：师：除了杯子，生活中衣食住行无不与设计有关。同学们课后多去发现古今更多的设计艺术，做一个生活中的有心人。板书设计： 杯子的设计 杯子的结构杯身 杯口杯底杯柄杯盖