人美版小学六年级美术下册《我的书包》上课实录(4页).doc

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1、-人美版小学六年级美术下册我的书包上课实录-第 4 页我的书包上课实录1、激情导入：师：今天我给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜。（课件谜语）谁猜出来了请举手？看来大部分同学已经猜出来了，那就一起答案说出来吧！生齐：书包。师：是的，书包已经成为我们每天上学必不可少的伙伴。一个小小的书包可不简单它身上凝聚了设计师们的许多智慧，你们将来也想 当一名优秀的设计师吗？好的，今天我们就来设计一款自己喜欢的书包。板书：我的书包。2、交流与探究：师：我从家里特意带来了三款书包你们看（课件）父亲、我、儿子。师：通过三款书包你发现了什么？生：面料，外形师：随着时代的进步，科技的发展，书包也发生了巨大的变化，

2、把你们心爱的书包都拿到桌面上来给大家展示一下好么？ 师：现在我想和大家玩一个小游戏，游戏的名字叫找相同和不同，现在小组之间互相交流讨论一下，你发现书包都有哪些相同和不同呢？相同之处：箱体，背带，外部装饰。不同之处：颜色，材料，外形，尺寸。 老师也给大家带来了几款新奇的书包。（课件）朔料、彩色、拉杆 师：欣赏了这么多优秀的书包作品，我想你们心里一定有了许多奇思妙想。假如你是一名设计师你想设计一款什么样的书包呢？ 师：同学们的想法都非常好，可是怎样才能把你的奇思妙想表现出来呢？这就必须要掌握设计图的画法，你们看老师这里有一张优秀的设计图，谁来说说设计图都要有哪些要素呢？生：主体、文字注解、名称、设

3、计者。3、 学生设计与应用现在你们每一个人就是一名小小设计师，为自己或别人设计一款功能先进，外形美观的书包，现在开始。4、展示与交流（1）把学生作品张贴在黑板上。（2）现在我举行一场别开生面的2014书包设计师创意大赛(课件)（3）现在我要请同学们到前面来选出你们心中的创意达人。（4）学生参观后，选出创意达人，师问：为什么选这件作品？生：向大家介绍自己的作品（5）刚才同学们选出了我们今天的创意达人，你们看这是我亲手制作的创意达人奖牌，我要奖励给他们，现在请同学们以最热烈的掌声请出我们今天的创意达人，（课件音乐评奖）（6）教师采访学生的获奖感言（7）总结全课5、 课后延伸：让学生课后组织交流经验，并讨论日常生活中还有哪些物品可以进行更有创意的设计。