人音版小学音乐五年级上册《雨花石》课堂实录(5页).doc

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1、-人音版小学音乐五年级上册雨花石课堂实录-第 5 页聆听红星歌学唱歌曲雨花石课堂实录一、组织教学二、课堂导入学习 师：在中华民族抗战的历史上，还出现了一批小英雄，他们和父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀，扛起了沉重的战争。今天，就让我们走进一位英雄人物。出示课件：一组图片：（1）闪闪的红星剧照（2）闪闪的红星主人公潘冬子（3）冬子和爸爸妈妈在一起的照片（4）冬子和伙伴在一起的照片生：我知道，这是闪闪的红星里的潘冬子。师：谁能说说这个故事的情节？生：教师边看图片边总结：年仅十岁的冬子一心想参加革命，这不仅仅是因为冬子的爸爸是一名光荣的红军战士，更因为冬子亲眼看到妈妈为了掩护撤离的乡亲而英勇牺牲就义的情

2、景。他发誓一定要为妈妈报仇！怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己，终于带上了那颗保存了多年的红星，成为一名光荣的红军战士。今天我们就来欣赏电影中的主题曲红星歌。出示：南京雨花台图片师：同学们，你们认识这个地方吗？生1：不知道。生2：只是南京雨花台。师：对，这里就是南京市有名的雨花台。刚才我们通过镜头所看到的画面就是雨花台美丽的瞬间，然而，就是这么一处风景绝佳的地方，在国民党统治时期，却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场。先后有近10万革命先烈在此惨遭杀害，新中国成立后，为缅怀先烈英灵，在雨花台修建了烈士陵园。 雨花台的地底下蕴藏着无数有神气光彩的

3、小石头，称为“雨花石”。（课件）雨花石形态各异，晶莹剔透！它们虽然不是红的，但人们始终认为雨花石是因为洒满了烈士们的鲜血才变得可爱、美丽，很多人珍藏它就像珍惜自己的生命一样！也使得“雨花石”成了中国人民缅怀先烈的一种象征。“雨花石”身上到底有种什么样的精神呢？这里有首曲子就是写雨花石的，听一听，看是否能听出雨花石身上那种精神？出示歌曲雨花石，教师范唱。师：听了这首歌曲，谁来说一说你听出的雨花石身上的那种精神？生1：我听出了甘愿牺牲的精神。生2：我到了雨花石无私奉献的精神。师：是呀，革命志士的生命就好比一颗小小的雨花石，他们甘愿牺牲自己宝贵的生命，换取革命的胜利，为他人铺起一条五彩的路，让人们去

4、迎接黎明。师：让我们怀着无比崇敬的心情再次来聆听歌曲雨花石吧！可以跟着哼唱。生：聆听并哼唱师：从你们的眼神中我看到了深情，让我也听到你们深情的声音吧！生：学生跟唱师：这首歌曲共有四句，你觉得哪一句最深情？根据学生提的逐句学唱。（1）参插“倚音”的学习（2）对比唱（3）男女分唱（4）师生合作唱3.有感情地演唱歌曲旅程最后一站：天安门广场（出示图片）瞧！花团锦簇的天安门广场前一片欣欣向荣的景象，这是无数革命烈士用生命换来的光明世界。让我们再次用歌声来倾诉我们的感情，来感谢那些如雨花石般用生命为我们铺就光明之路的烈士们吧！有感情地再次演唱雨花石。五、谈收获师：听了大家深情的歌声，我觉得大家都是用心在歌唱，老师很欣慰。我们今天的“红色之旅”即将结束，我想大家一定都有收获吧，来谈一谈吧！（抽生谈）小结：希望在座的每一位同学都不要忘记歌名先辈的勇于献身、无私奉献的精神，珍惜今天的幸福生活吧！最后，让我们在歌唱祖国嘹亮歌声中来结束我们今天的“红色之旅”吧！