小学六年级校本教材《文明礼仪之“弟子规”篇》(20页).doc

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1、-小学六年级校本教材文明礼仪之“弟子规”篇-第 20 页小学六年级用校本教材文明礼仪之“弟子规”篇余力学文文明礼仪之“读弟子规学礼仪”之二篇余力学文前言 我校依据国家基础教育课程改革指导纲要精神，实行国家、地方、学校三级课程管理，从我校办学底蕴和价值追求出发，本着学生、教师、学校共同发展的原则，结合我校办学特色编写了本教材。作为子女，在家应该孝顺父母，遵从父母的教诲，了解父母的好恶，兄弟之间要和睦相处；在外面要尊师敬长，懂得长幼有序，并要学礼、知礼、懂礼本教材主题是“读弟子规学礼仪”之二篇，结合学生年龄特点和心理特征我们把这一主题分为9课，每课由1个弟子规小故事，一个弟子规儿歌、译文、拓展阅读

2、和课后练习组成。在学习过程中引导学生培养文明礼仪行为习惯的同时还是可以渗透经典意识以及提高语言能力。目 录一、第一课 学习书中的道理二、第二课 不能死啃书本三、第三课 读书要用心四、第四课 读书环境要整洁五、第五课 学习要专心致志六、第六课 爱惜书七、第七课 要读好书八、第八课 不要自暴自弃九、第九课 功到自然成第一课 学习书中的道理但力行 不学文任己见 昧理真译文只懂得卖力去做，不学习书中的道理，靠自己短浅的见识，永远不会明白真正的道理。 小故事三国时期，吴国的大将吕蒙和蒋钦非常勇猛，深受孙权重用。但吕蒙和蒋钦原来都没念过什么书，被看作一介武夫。后来孙权批评他们说：“你们现在掌握了大权，负责

3、处理国家大事，应该多看点书，了解以往的历史作为借鉴。这样会大有好处的。不要总说忙，但有我忙吗？我都会抽时间研究兵法。光武帝再忙也抓紧时间学习，曹操也老而好学，你们就不能学一学吗？”他们听了后，便刻苦学习，成了知识渊博的人。拓展阅读： 父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭 【启示】 家庭成员之间要礼貌相待，和睦相处，这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念，因为家庭是社会的细胞，每个家庭都能和睦相处，社会也必然安定了。 【译文】父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第二课

4、 不能死啃书本不力行 但学文长浮华 成何人译文只知道啃书本，不知道按书中的道理去做，只能使自己华而不实，那么会有什么出息呢？ 小故事 从前有一个叫刘羽冲的人，他非常爱看书，也非常相信古书上的学问。他认为，只要是书上写的，就一定是正确的。从不根据实际情况考虑问题。一天，他看到一本讲修水利的书，就苦读了一年，并画了水利图，到州官那儿讲了修水利的好处。州官就让他去修水利，他不看农田水势，不问以往的降雨情况，又不听一听当地农民的意见，就叫人按他画的水利图动工。可是渠道刚使用，就被汹涌的大水冲垮了，农田也被淹没了。拓展阅读：长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠 【启示】中国人从古到今，都十分重视礼义。这就是长

5、幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦，象“桃园三结义”，至今受到人们的称颂。 【译文】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第三课 读书要用心读书法 有三到 心眼口 信皆要译文读书的方法，讲究三到；就是心到，用心地相；眼到，仔细地看；口到，专心地读，这三条都 是很重要的。 小故事 杨愔小时候，特别爱读书，而且学习十分专注。一天，杨愔坐在院里的李树下看书，熟透了的李子从树上掉下来，打中了他的背，他一动不动地读自己的书。孩子们纷纷来抢夺那从树上掉

6、下来的李子，得到了的正津津有味地品尝李子的美味，没有得到的正懊丧不已，还要想办法弄几个吃吃，拿竹竿的拿竹竿，爬树的爬树，只有杨愔一动不动聚精会神地看书，在书海里遨游是他最大的乐趣。拓展阅读：此十义 人所同 当师叙 勿违背【启示】社会是复杂的，每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义”，这是处理各种相互关系的准则，乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。 【译文】前面提到的十义：父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，这是人人都应遵守的，千万不能违背。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第四课 读书环境要整洁房室清 墙壁净 几

7、案洁 笔砚正译文读书的房间要安静，墙壁要干净，书桌要整洁，文具要放端正，这才像个读书的样子。 小故事霸蕃是东汉时期的著名学者，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干出一番惊天动地的大事。一天，他父亲的朋友薛勤前来拜访，看见他的住处杂草丛生，纸屑满地，十分凌乱。他不解地问道：“孩子，屋子这么脏，你怎么不打扫打扫呢？这样宾客来了看了不是要好些吗？”陈蕃理直气壮地回答说：“我的手是用来扫天下的。”薛勤反问道：“连一间屋子都不扫，怎么能够扫天下呢？”陈蕃一听，脸红了，马上打扫房屋，招待客人拓展阅读：头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦【启示】要想成为一个有学问的人必须自觉地刻苦读书。因为求知识这件事任何人也代替不了

8、，只有通过自己努力才能学到。现在我们有父母、老师的关心和教导，就更应该好好学习才是。 【译文】晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第五课 学习要专心致志墨磨偏 心不端字不敬 心先病译文如果内心不端正，磨墨就容易磨偏；如果内心有杂念，字就不容易写端正。学习要专心致志。小故事从前有一个叫吴同的人，从小跟着泥水匠当学徒。他很想有师傅那样好的手艺，但他很懒，每次做事都拖泥带水，草草了事。还不肯从基本学起。一天，师傅考验吴同，要他在一星期内盖好一座房

9、子，不到三天，吴同就把房子盖好了。可是，第四天下了一场暴雨，房子被冲塌了。吴同见自己盖的房子这么不结实，心里很懊恼和惭愧。从此，他便踏踏实实地把手艺学好。拓展阅读：如囊萤 如映雪家虽贫 学不辍【启示】古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！在那样恶劣、贫困的情况下，能够克服困难，不受外界环境影响、努力学习。今天我们有方便舒适的环境，如果不知道珍惜，那真是惭愧啊！ 【译文】晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第六课 爱惜书虽有急 卷束齐有缺坏 就补之译文读

10、书人要爱惜书，即使遇到急事，也要把书捆扎整齐，发现书本有缺损，要立刻把它补好。小故事 孔子是我国著名的大思想家，少年时就勤奋好学，十七岁就因为知识渊博而文明鲁国，这当然是和孔子刻苦读书分不开的。当时还没有发明纸，书都是用竹简做成，然后用牛皮绳穿起来的。据说孔子到了晚年，喜欢阅读周易，因为每天翻阅，穿竹简的牛皮绳磨断了三次。而磨断一次，孔子就再整理一次，一直使书保存完好。这一方面反应了孔子的刻苦，但另一方面我们也可以看到，孔子在读书过程中，是十分爱护图书的。拓展阅读：如负薪 如挂角身虽劳 犹苦卓【启示】朱买臣和李密，一个打柴一个放牛，生活都非常贫苦，但能自己发奋读书。后来都成为很出色的人。我们有

11、这么好的学习环境，怎么能不努力学习呢？ 【译文】汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第七课 要读好书非圣书 屏勿视蔽聪明 坏心志译文不是高雅有益的书，要丢开它，不能去看，要不就会埋没自己的才智，更会损害自己的思想和志向。小故事晋朝大诗人陶渊明小时候，读书很用功。他每天都到村外的一棵大叔下读书，总要妈妈去找他回家吃饭。时间一长，妈妈有些不高兴了，说：“读书不能不吃饭呀，难道书可当饭吃吗？”陶渊明说：“妈，你不知道，书里的味道比吃饭的味道香多了！”有

12、一天，有个伙伴向陶渊明求教如何读书。陶渊明说：“我读书并没有什么妙法。我就像一株小禾苗，从书中一点一点吸收养分慢慢地成长起来。”拓展阅读：蚕吐丝 蜂酿蜜人不学 不如物【启示】人类只有通过不断的学习，才能掌握前人留下来的知识，并以此来开拓更深、更广泛的知识领域，不断地改善人类自身的生存和生活环境。动物的活动不过是一种本能的表现，是无法与人类有意识的活动相比的。 【译文】蚕吐丝以供我们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如小动物。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第八课 不要自暴自弃勿自暴 勿自弃圣与贤

13、 可驯致译文说话不讲道理叫做“自暴”，做事胡作非为叫做“自弃”，做人绝不可以这样，不自暴自弃，成为一个品德高尚的人是可以逐渐做到的。小故事清末状元张系直自幼苦读，十六岁赴州试却名落孙山。考完试回到学塾，塾师觉得很不光彩，大声呵斥说：“要是有一千人去考，取九百九十九人，只有一个人不取，这个人就是你张季直！”老师的话让张季直非常难过，他决心记住“耻辱”。在睡觉的时候，他用筷子将发辫别住，只要头一动，身子一翻，立即醒来，不管天亮与否，就坐起来读书。两年苦读后，张季直成为了甲午状元。拓展阅读：幼而学 壮而行上致君 下泽民【启示】学习的目的在于应用，如何把学到的知识为大众服务，不枉费自己一生所学，对后人

14、也有所帮助，首要的问题是理论与实际的结合。用所学习的知识解答生活中的实际问题，并在实践中加深理解。 【译文】我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。第九课 功到自然成宽为限 紧用功功夫到 滞塞通译文学习的时间要安排得多一点，但是还要抓紧用功；只要功夫到了，不懂的地方自然会弄清楚。 小故事王冕小时候家里很穷，为了生活，他只好给人家放牛。一天傍晚，王冕在湖边放牛，雨过天晴之后的湖光山色深深地吸引了他。他想：要是能把这美景画下来多好啊！于是，他找来草棍在沙地上画了起来渐渐地，王冕对作画产生了

15、浓厚的兴趣，他见什么就画什么。后来，王冕有了积蓄，就买了画笔、颜料带在身边，一边放牛一边学画，经过不懈地努力，他终于成为著名的画家。拓展阅读：勤有功 戏无益戒之哉 宜勉力【启示】我们要时刻提醒自己，珍惜大好的时光，持之以恒地读书学习，那么你就一定会得到丰厚的收获，你的思想和学识就越加丰富。你也将会做出更多贡献，这样才不枉人生在世。我们要用 “少壮不努力，老大徒伤悲”这句话时刻提醒自己。 【译文】反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。 【作业要求】1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。附录：礼仪系列补充知识1

16、、邻里交往“四原则” 拜访：到邻居家串门是邻里间经常的事。第一次去拜访邻居，最好选择在周末的白天，时间比较充裕，也不会被当做不速之客。 帮忙：俗语说“远亲不如近邻”，邻居之间应该主动帮忙，彼此照应。 关系：同住一个屋檐下，邻居间天天见面，这更要求彼此要尊敬对方。 互赞：适当地对邻居夸奖称赞会形成彼此融洽的关系。比如对邻居家的孩子、家居给予一定的赞许，只要语言得体、大方，不仅会给邻居带来好心情，也能显示自身对邻居的敬重。2、邻里之间关系要避免 室内现代化，室外脏乱差；与己无关事，高高挂起；楼上挨楼下，不知谁姓啥；手拿大哥大，见面不说话。各国饮茶习俗： 泰国人喝冰茶，埃及人喜欢饮甜茶，印度喝奶茶，英国人喝什锦茶，俄罗斯人喜欢饮红茶，美洲人喝马黛茶，非洲人喝薄荷茶。3、中国传统奉茶之道 我国历来就有“客来敬茶”这一民俗。 最基本的奉茶之道就是客户来访马上奉茶。奉茶前，应先请教客人的喜好，如用点心招待，应先将点心端出，再奉茶。 俗话说：酒满茶半。奉茶时应注意，茶水不要太满，以七八分满为宜。水温不宜太烫，以免客人不小心被烫伤。 同时有两位以上的访客时，端出的茶色要均匀，亲要配合茶盘端出。左手捧着茶盘底部，右手扶着茶盘的边缘，点心放在客人的左前方，茶杯应摆在点心右边。上茶时以右手端茶，从客人的右方奉上，面带微笑，眼睛注视对方并说：“这是您的茶，请慢用。”