儿童精神障碍.ppt
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1、现在学习的是第1页,共47页现在学习的是第2页,共47页现在学习的是第3页,共47页现在学习的是第4页,共47页现在学习的是第5页,共47页现在学习的是第6页,共47页现在学习的是第7页,共47页现在学习的是第8页,共47页临床分级 智力年龄(岁) 智商(IQ) 社会适应能力 教育分级 智残水平边缘状态 71-85 (borderline) 轻度轻度(mild) (mild) 9-129-12 50-70 50-70 轻度轻度 可教育型可教育型 四级四级中度中度(moderate) (moderate) 6-9 6-9 35-49 35-49 中度中度 可训练型可训练型 三级三级重度重度(se
2、vere) (severe) 3-6 3-6 20-34 20-34 重度重度 依赖型依赖型 二级二级极度极度(profound) (profound) 3 3 20 20 极重度极重度 养护型养护型 一级一级 现在学习的是第9页,共47页现在学习的是第10页,共47页现在学习的是第11页,共47页现在学习的是第12页,共47页儿童多动症儿童多动症现在学习的是第13页,共47页患病率患病率儿童多动症儿童多动症现在学习的是第14页,共47页临床表现临床表现儿童多动症儿童多动症现在学习的是第15页,共47页诊诊 断断儿童多动症儿童多动症现在学习的是第16页,共47页儿童多动症儿童多动症现在学习的是
3、第17页,共47页 第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。 第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用。现在学习的是第18页,共47页现在学习的是第19页,共47页儿童多动症儿童多动症现在学习的是第20页,共47页儿童多动症儿童多动症现在学习的是第21页,共47页现在学习的是第22页,共47页 患儿毛毛,男,患儿毛毛,男,5 5岁,足月顺产,面貌俊秀,岁,足月顺产,面貌俊秀,4 4个月时能个月时能集中注意看大幅图画书,集中注意看大幅图画书,6 6个月时能根据大人所说的个月时能根据大人所说的“门
4、、窗、钟、灯和电话门、窗、钟、灯和电话”等指出相应的物品,等指出相应的物品,7 7个个月时就能有意识地叫爸爸、妈妈,月时就能有意识地叫爸爸、妈妈,9 9个月时可以清楚个月时可以清楚地讲一句完整的话。但言语缺乏沟通作用,也不理解地讲一句完整的话。但言语缺乏沟通作用,也不理解言语的含义。另一方面,言语的含义。另一方面,8 8个月能爬行,周岁半时能个月能爬行,周岁半时能单独行走,且走得稳,不过多数时候以脚尖走路并单独行走,且走得稳,不过多数时候以脚尖走路并以跑代走。以跑代走。现在学习的是第23页,共47页 A A男与男与B B女均为大学毕业,自由恋爱结婚,女均为大学毕业,自由恋爱结婚,婚后夫唱妇随,
5、生活和谐美满。结婚第二婚后夫唱妇随,生活和谐美满。结婚第二年预期得子,儿子长的虎头虎脑,大而略年预期得子,儿子长的虎头虎脑,大而略显深邃的眼睛似乎透着一股说不出来的机显深邃的眼睛似乎透着一股说不出来的机灵劲儿,更是给小家庭平添了无数的欢乐灵劲儿,更是给小家庭平添了无数的欢乐与激动。可是好景不长,他们逐渐发现自与激动。可是好景不长,他们逐渐发现自己的孩子跟别的孩子相比,好象有许多不己的孩子跟别的孩子相比,好象有许多不可思议的地方。患儿记忆能力特别好,教可思议的地方。患儿记忆能力特别好,教他的儿歌会在无意之中完整地唱出来,他的儿歌会在无意之中完整地唱出来,现在学习的是第24页,共47页现在学习的是
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