人和高等动物生命活动的调节.ppt

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1、人和高等动物生命活动的调节现在学习的是第1页，共30页当你在赛跑时，为什么呼吸加快？由于骨骼肌细胞剧烈运动，产由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经枢，促使控制呼吸活动的神经枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。从而将二氧化碳排出体外。上面谈到的过程就是体液调节上面谈到的过程就是体液调节的过程。什么是体液调节呢？的过程。什么是体液调节呢？现在学习的是第2页，共30页一、体液调节一、体液调节体体液液细胞内液细胞内液血血 浆浆 化学物质通过化学

2、物质通过体液体液的运输而对人体生理活动所的运输而对人体生理活动所进行的调节称为体液调节进行的调节称为体液调节 细胞外液细胞外液组织液组织液淋淋 巴巴体液的组成成分体液的组成成分 除除H H2 2O O、COCO2 2、O O2 2、糖、无机盐等外还含有各种、糖、无机盐等外还含有各种激素激素现在学习的是第3页，共30页激素激素 激素都是激素都是内分泌腺内分泌腺分泌的、对身体有特殊分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。作用的化学物质。激素的一般特征：激素的一般特征： （1 1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质）激素是内分泌腺分泌的特殊物质（2 2）激素通过血液循液运送到全身）激素通过血液循液运送到全身（

3、3 3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应现在学习的是第4页，共30页人体内的主要内分泌腺人体内的主要内分泌腺现在学习的是第5页，共30页体内的一些主要激素体内的一些主要激素现在学习的是第6页，共30页部分主要激素的分泌及调节功能部分主要激素的分泌及调节功能垂体对其他垂体对其他内分泌腺有内分泌腺有调节、管理调节、管理作用作用现在学习的是第7页，共30页下丘脑是如何影响垂体活动的呢？下丘脑是如何影响垂体活动的呢？ 下丘脑中有一些细胞下丘脑中有一些细胞，既能传导兴奋，又能分，既能传导兴奋，又能分泌促垂体激素。下丘脑通泌促垂体激素。下丘脑通过促垂体激素

4、过促垂体激素( (如促性腺如促性腺激素释放激素激素释放激素) )对垂体的对垂体的作用，调节和管理其他作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。内分泌腺的活动。现在学习的是第8页，共30页 促甲状腺释放激素作用于促甲状腺释放激素作用于垂体，使垂体产生促甲状腺激垂体，使垂体产生促甲状腺激素，促甲状腺激素又能使甲状素，促甲状腺激素又能使甲状腺分泌甲状腺激素，所以，甲腺分泌甲状腺激素，所以，甲状腺激素含量增加了。状腺激素含量增加了。 当人体受到寒冷等刺激时当人体受到寒冷等刺激时，在大脑皮层相关部位的影响，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的细胞合成并分下，下丘脑中的细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素。泌促

5、甲状腺激素释放激素。反馈调节反馈调节激素分泌的调节激素分泌的调节现在学习的是第9页，共30页生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素生长激素促进促进人体生长发育人体生长发育甲状腺激素甲状腺激素促进促进机体生长发育机体生长发育神经系统发育神经系统发育幼年不足幼年不足侏儒症侏儒症幼年不足幼年不足呆小症呆小症现在学习的是第10页，共30页胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素分泌分泌A A细胞细胞

6、非糖物质转为葡非糖物质转为葡萄糖、糖元分解萄糖、糖元分解为葡萄糖为葡萄糖葡萄糖转变葡萄糖转变为糖元为糖元分泌分泌B B细胞细胞现在学习的是第11页，共30页 除激素外，除激素外，COCO2 2、H H+ +、乳酸和、乳酸和K K+ +等也通过体液传送，对等也通过体液传送，对人和对动物的生理活动进行调节。人和对动物的生理活动进行调节。其他化学物质的调节作用其他化学物质的调节作用 激素调节激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。动。是体液调节的主要内容是体液调

7、节的主要内容。 体液调节体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。行的调节。体液调节和激素调节的关系体液调节和激素调节的关系现在学习的是第12页，共30页 指人和动物体通过神经系统的指人和动物体通过神经系统的反射反射活动，对生活动，对生命活动进行调节。命活动进行调节。二、神经调节二、神经调节1 1、反射的概念：、反射的概念： 在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应外界环

8、境的各种刺激所发生的规律性反应( (一一) )、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式反射反射2 2、反射的类型：、反射的类型：非条件反射非条件反射条件反射条件反射神经系统的基本单位是神经元神经系统的基本单位是神经元现在学习的是第13页，共30页3 3、反射弧：、反射弧：概念：概念：结构：如图结构：如图特点：特点：完整性：完整性：完成反射的神经结构完成反射的神经结构单向性（方向性）：单向性（方向性）：感受器感受器五部分缺一不可五部分缺一不可不能反过来传导不能反过来传导传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器现在学习的是第14页，共30页 4 4、兴奋的传导：、兴奋的传导：神

9、经纤维上的传导神经纤维上的传导神经元受到刺激后能够产生兴奋并将兴奋传导出去。神经元受到刺激后能够产生兴奋并将兴奋传导出去。神经兴奋的实质是产生局部电流神经兴奋的实质是产生局部电流神经元神经元未兴奋未兴奋时，时，细胞膜上的电位为细胞膜上的电位为外正内负外正内负称为静息状态。称为静息状态。神经元受刺激时，细胞膜上电位反转，变成神经元受刺激时，细胞膜上电位反转，变成内正外负内正外负，该，该电位变化形成局部电流由神经纤维传导出去电位变化形成局部电流由神经纤维传导出去现在学习的是第15页，共30页在细胞间的传递：在细胞间的传递：兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的兴奋在神经元与神经元之间是通过突触

10、来传递的突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜现在学习的是第16页，共30页在细胞间的传递：在细胞间的传递：兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的神经兴奋传到轴突小体时神经兴奋传到轴突小体时突触小突触小泡泡中的中的神经递质神经递质释放出来，经突释放出来，经突触前膜、突触间隙和突触后膜扩散触前膜、突触间隙和突触后膜扩散到后一级神经元，引起后一级神经到后一级神经元，引起后一级神经元也兴奋。元也兴奋。由于只有突触小体中有突触小泡由于只有突触小体中有突触小泡和神经递质。因此神经兴奋是单和神经递质。因此神经兴奋是单向传递的。向传递的

11、。现在学习的是第17页，共30页兴奋在细胞间的传递兴奋在细胞间的传递兴奋兴奋递质递质突触小体突触小体( (突触小泡突触小泡) )突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触兴奋抑兴奋抑制制现在学习的是第18页，共30页( (二二) )、高级神经中枢的调节、高级神经中枢的调节1 1、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。皮层。大脑皮层某大脑皮层某个区域损伤，个区域损伤，将失去由该区将失去由该区域管理的相应域管理的相应功能。如听区功能。如听区损伤的人将耳损伤的人将耳聋，视区损伤聋，视区损伤的人将眼瞎。的人将眼瞎。现在学习的是第19页，共

12、30页2 2、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能相应的功能中央前回是中央前回是人体的运动功人体的运动功能区。全身骨能区。全身骨胳肌在上面的胳肌在上面的投影呈倒立的投影呈倒立的人形。人形。动作灵动作灵敏精确的器官敏精确的器官在中央前回的在中央前回的投影区面积大投影区面积大现在学习的是第20页，共30页2 2、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能。将失去相应的功能。语言区语言区损伤的人将损伤的人将失去相应的失去相应的语言理解或语言理解或表达能力表达能力现在学习的是第2

13、1页，共30页2 2、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能。将失去相应的功能。内脏活内脏活动活动区。动活动区。某一部位损某一部位损伤将导致相伤将导致相应内脏活动应内脏活动不正常。不正常。现在学习的是第22页，共30页体液调节体液调节 反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间比较缓慢比较缓慢比较广范比较广范时间比较长时间比较长（三）神经调节和体液调节特点的比较（三）神经调节和体液调节特点的比较迅速、准确迅速、准确比较局限比较局限时间短暂时间短暂神经调节和体液调节的联系神经调节和体液调节的联系1 1、大多数内分泌腺都受神经系统的

14、控制、大多数内分泌腺都受神经系统的控制2 2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能现在学习的是第23页，共30页结束放映现在学习的是第24页，共30页内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺现在学习的是第25页，共30页腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送方式分泌物输送方式内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺有导管有导管无导管无导管通过导管排出通过导管排出直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管外分泌腺：外分泌腺：内分泌腺：内分泌腺：分泌腺分泌腺 分分 类类分泌物通过导管排出，如皮分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺脂腺、汗腺、唾液腺没有

15、导管，分泌物直接进入腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。体内的毛细血管里。现在学习的是第26页，共30页 激素的调节作用总结激素的调节作用总结激素激素内分泌腺内分泌腺不足不足过多症过多症生长激素生长激素垂体前叶垂体前叶侏儒症（智力发侏儒症（智力发育仍正常）育仍正常）发育期发育期-巨人巨人症症 成人后成人后-肢端肢端肥大症肥大症甲状腺素甲状腺素甲状腺甲状腺幼时幼时-呆小症呆小症（智力低下）（智力低下）甲亢甲亢胰岛素胰岛素胰岛胰岛糖尿病糖尿病低血糖低血糖现在学习的是第27页，共30页神经元 神经元细胞体神经元细胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维现在学习的是第28页，共30页反射的类型反射的类型: : 非非 条条 件件 反反 射射 条件反射条件反射 具体刺激所引具体刺激所引起的条件反射起的条件反射抽象刺激所引起抽象刺激所引起的条件反射的条件反射人类和动物人类和动物共共 有有 的的人类特有的人类特有的非条件刺激非条件刺激无关刺激无关刺激多次多次结合结合（食物）（食物）（铃声）（铃声）无关刺激变无关刺激变成条件刺激成条件刺激条件射条件射建立建立条件反射的建立条件反射的建立: :现在学习的是第29页，共30页现在学习的是第30页，共30页