中学生艾滋病知识普及课件.ppt

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1、关于中学生艾滋病知识普及现在学习的是第1页，共37页 艾滋病简介艾滋病简介 艾滋病的预防艾滋病的预防 青少年如何面对艾滋病青少年如何面对艾滋病现在学习的是第2页，共37页艾滋病简介艾滋病简介 什么是艾滋病 艾滋病的起源 艾滋病的危害现在学习的是第3页，共37页艾滋病和艾滋病病毒的发现艾滋病和艾滋病病毒的发现 1981年在美国发现首例艾滋病年在美国发现首例艾滋病 1982年，这种新的疾病被命名为年，这种新的疾病被命名为“获得性免疫缺陷获得性免疫缺陷综合征综合征” 1983年法国科学家蒙坦尼尔首次从艾滋病前期患者年法国科学家蒙坦尼尔首次从艾滋病前期患者的淋巴腺分离出了该病病毒，并将其命名为的淋巴腺

2、分离出了该病病毒，并将其命名为“淋巴淋巴结相关病毒结相关病毒”。 1986年国际病毒命名委员会将这种新病毒命名为人类免年国际病毒命名委员会将这种新病毒命名为人类免疫缺陷病毒。疫缺陷病毒。现在学习的是第4页，共37页 1981年12月，全世界只有15个国家发现艾滋病，患病人数也只有155人。 据1998年联合国和世界卫生组织的统计，全世界目前约有3060万艾滋病患者和艾滋病毒感染者，其中北美86万，西欧48万，东欧及中亚19万，东亚及太平洋地区42万，加勒比地区31万，北非及中东21万，南亚及东南亚580万，拉美130万，非洲2100万，澳大利亚及新西兰12万人。 自发现艾滋病以来，已有1170

3、万人死于该病，其中，儿童270万，妇女390万人。现在学习的是第5页，共37页什么是艾滋病什么是艾滋病 艾滋病（AIDS）即“获得性免疫缺陷综合征”（Acquired Immune Deficiency Syndrome），是由一种称为“人体细胞白血病病毒”（HIV）引起的一种严重传染病。艾滋病病毒终生传染，它破坏人的免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病的能力。开始时，病人感到疲倦，身体不适，间歇性发烧，淋巴腺肿大，体重下降。随着病毒的恶性发展，导致各种不治之症，如淋巴瘤、鳞状细胞癌、卡普西氏肉瘤等，最终只有死亡。现在学习的是第6页，共37页 艾滋病毒削弱人体免疫系统，人体变得很脆弱，容易发生各种

4、机会感染，而正常的人体通常可以抵御这些感染。艾滋病患者会死于对拥有健康免疫系统的普通人没有危险的疾病。 发生一种或多种感染的艾滋病患者会在几年之后死亡。通常，艾滋病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年。 现在学习的是第7页，共37页艾滋病的特点艾滋病的特点 获得性获得性-是传染所致，后天得到，不是先天就有； 免疫力缺乏免疫力缺乏-病毒攻击人体免疫系统，导致患者免疫力低，极易感染； 综合症综合症-病毒本身不具致命性，但病毒引起的一系列综合并发症会致命。现在学习的是第8页，共37页艾滋病病毒的特点艾滋病病毒的特点 病毒对外界环境的抵抗力较弱。病毒对外界环境的抵抗力较弱。 病毒基因变化多样，具有迅

5、速变异能力。病毒基因变化多样，具有迅速变异能力。 主要攻击机体的主要攻击机体的T淋巴细胞。淋巴细胞。 病毒广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、病毒广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、唾液、尿液、乳汁、脑脊液等体液中，其中以血液、唾液、尿液、乳汁、脑脊液等体液中，其中以血液、精液、阴道分泌物中浓度最高。精液、阴道分泌物中浓度最高。现在学习的是第9页，共37页艾滋病对个人的危害艾滋病对个人的危害 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。 心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大

6、的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。现在学习的是第10页，共37页艾滋病对社会的危害艾滋病对社会的危害 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。 现在学习的是第

7、11页，共37页艾滋病对家庭的危害艾滋病对家庭的危害 首先，社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。 其次，因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 现在学习的是第12页，共37页艾滋病的预防艾滋病的预防 艾滋病的传播途径 艾滋病的特殊问题 艾滋病的预防措施现在学习的是第13页，共37页艾滋病毒通过什么途径传播

8、？艾滋病毒通过什么途径传播？ 性传播性传播： 与艾滋病毒感染者的无保护措与艾滋病毒感染者的无保护措施的性接触施的性接触无论是阴道性交、口交无论是阴道性交、口交或肛交或肛交 血液传播血液传播： 与艾滋病毒感染者共用未消与艾滋病毒感染者共用未消毒或消毒不严格的针具，或通过输用感毒或消毒不严格的针具，或通过输用感染的血液传播染的血液传播 母婴传播母婴传播：感染艾滋病毒的母亲可以通：感染艾滋病毒的母亲可以通过怀孕、分娩和母乳喂养传播给婴儿过怀孕、分娩和母乳喂养传播给婴儿现在学习的是第14页，共37页哪些途径不传播艾滋病毒？哪些途径不传播艾滋病毒？ 空气、咳嗽、打喷嚏 食物、水 汗水、泪水 共用杯子、盘

9、子等其他容器 触摸、拥抱、亲吻 交换衣服、握手 共用厕所、浴室 共同生活 蚊叮虫咬等现在学习的是第15页，共37页特殊问题和易感性特殊问题和易感性 比较脆弱从而更容易感染艾滋病毒的人群比较脆弱从而更容易感染艾滋病毒的人群青少年女童和妇女流动人口吸毒人群性工作者及其顾客流浪儿童和童工他们因其自身的处境而较其他人群更容易感染艾滋病毒现在学习的是第16页，共37页羞辱与歧视羞辱与歧视 羞辱和歧视源自艾滋病与性、疾病、死亡以及可能非法或禁忌的行为（如婚、婚外、商业、男同性性行为和吸毒）的联系 羞辱和歧视对许多艾滋病毒感染者而言，其伤害胜过艾滋病症本身 羞辱和歧视导致更高的艾滋病流行率，因为它妨碍人们获

10、得检测、保护自己和伴侣免受感染现在学习的是第17页，共37页女性与艾滋病女性与艾滋病 女性感染者的比重正在上升 社会中的两性不平等及其他因素使妇女面临更多的感染风险 一旦感染艾滋病毒，女性往往比男性承受更多的抵制和羞辱 护理艾滋病人一般成了女性的任务，许多女童因此失学现在学习的是第18页，共37页女性比男性更容易感染艾滋病毒女性比男性更容易感染艾滋病毒 生理上，女性易感性高出男性若干倍，对生殖道发育尚不成熟的年轻女孩而言更是如此 文化社会因素限制女性的抉择。比如在坚持安全性行为方面或获得性教育的机会方面 许多女性在经济上依赖男性，从而更加限制其抉择范围。此外，某些社会经济条件会迫使女性从事性交

11、易。现在学习的是第19页，共37页艾滋病的预防措施 正确的心态看待艾滋病 关爱身边的艾滋病患者 具体的预防措施现在学习的是第20页，共37页日常生活不会传播艾滋病日常生活不会传播艾滋病 与感染者一起谈话,吃饭,洗浴,拥抱,握手,礼节性接吻,咳嗽,打喷嚏,游泳,共用电话和被褥,共用办公用品和劳动工具,共用厕所,蚊虫叮咬等行为,都是安全的!现在学习的是第21页，共37页用爱关怀艾滋病患者用爱关怀艾滋病患者 关心、帮助和不歧视艾滋病并人和艾滋病病毒感染者，他们是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。家庭和社会要为他们营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度，改变危险

12、行为，配合治疗，有利于提高他们的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防和维护社会安定。 现在学习的是第22页，共37页多一些关爱多一些关爱 少一些冷漠少一些冷漠现在学习的是第23页，共37页艾滋病的预防措施艾滋病的预防措施 避免与患者、疑似者及高发病率者发生性接触； 不用未经消毒的注射器和针头； 不接受患者、疑似者及高发病率者献血； 避免应用境外生产的血液制品； 防止口、眼、鼻、粘膜与可疑感染物接触； 对艾滋病病人的标本、污染物、排泄物进行彻底的终未消毒处理。 现在学习的是第24页，共37页洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。 正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病

13、、性病的危险。 及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和咨询服务，必要时可借助当地性病、艾滋病热线进行咨询。 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。 避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。 现在学习的是第25页，共37页国家国家“四免一关怀四免一关怀”政策：政策： 1.对未参加基本医疗保险等保障制度的经济困难病人免费提供抗病毒药物；2.所有自愿接受艾滋病咨询检测的人员都可得到免费咨询和初筛检测，绝对保密；3.为感染艾滋病病毒的孕妇免费提供母婴阻断药物和婴

14、儿检测试剂，以及婴儿所需一年的奶粉；4.艾滋病致孤儿童，艾滋病患者子女及儿童艾滋病感染者免除九年义务教育期间学费，对符合高中和普通高校入学条件者，统一建档，跟踪救助，资助其完成学业；5.将生活困难的感染者家庭纳入政府救助低保范围，给予必要的生活救助；积极扶持有劳动能力的艾滋病病毒感染者和病人开展生产活动，增加收入，避免歧视。现在学习的是第26页，共37页艾滋病和年轻人艾滋病和年轻人 超过一半的艾滋病毒感染每天7000人左右发生在年轻人身上 年轻人对艾滋病毒具有特别的易感性 年轻人，尤其在城市，越来越多地加入性活跃人群 扭转艾滋病蔓延的趋势，最大的希望寄托在年轻人身上现在学习的是第27页，共37

15、页艾滋病关系到每个人艾滋病关系到每个人每个人都有可能被感染。艾滋病毒不会因为年龄、种族、社会地位、性别、宗教的不同，而对人区别对待。在亚洲太平洋地区的许多地区，艾滋病毒/艾滋病已经扩散到了普通人群。现在学习的是第28页，共37页青少年如何面对艾滋病？青少年如何面对艾滋病？ 为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育？教育？ 青少年在防治艾滋病中应承担的义务和责青少年在防治艾滋病中应承担的义务和责任？任？ 现在学习的是第29页，共37页为什么要在青少年中开展预防艾滋病为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育？健康教育？ 目前，艾滋病传播与流行的条件依然存在，甚至

16、有所加剧。青少年学生性观念已经发生较明显的变化；吸毒人群增加，且静脉吸毒的比例逐渐增高；预防艾滋病知识普遍缺乏，等等。如果没有强有力的预防艾滋病教育作保障，很容易受社会不良因素的影响和侵袭，甚至成为艾滋病的受害者。因此在青少年中开展预防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。现在学习的是第30页，共37页 艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。人们只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防。而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养。青少年具有可塑性，通过适宜的教育可以帮助他们建立健康的观念、形成良好的行为。 我国经过多年努力，已建成基本覆盖全国的学校保健网。实践表明，通过学校保健网进行健康教育，

17、是增强大、中、小学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。学校有固定的场所、设施、师资及良好的教学组织形式；教师在学生中具有权威性，学生信任老师，容易产生好的效果。因此在青少年中开展预防艾滋病健康教育又是可行的。 现在学习的是第31页，共37页青少年在防治艾滋病中应承担的青少年在防治艾滋病中应承担的义务和责任？义务和责任？ 青少年是社会和国家的未来。抓好大、中、小学健康教育和艾滋病预防教育，是从根本上解决问题的战略措施。国家教委制定的中小学生健康教育基本要求和大学生健康教育基本要求将预防艾滋病、性病及禁止滥用药物等有关内容列入健康教育基本要求,明确规定：对中学生应加强青春期性教育和

18、性病(包括艾滋病)防治的教育；对大学生要提倡性道德、洁身自好, 警惕性病、艾滋病的发生。 现在学习的是第32页，共37页 青少年应接受有关艾滋病预防基本知识的教育，了解艾滋病的危险是确实存在的；建立信心，人类可以通过纠正自己的不良习惯和行为避免艾滋病病毒的感染；现在学习的是第33页，共37页 青少年应认识到：艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制艾滋病的蔓延；开展预防艾滋病的健康教育，不仅使青少年能及时了解与掌握预防艾滋病的知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力；更重要的是培养同学们预防艾滋病的社会责任感、使命感。现在学习的是

19、第34页，共37页 青少年是社会和国家的未来，是全社会预防艾滋病的主力军。青少年参与预防艾滋病健康教育活动意义深远，不仅是为了青少年自己的生存与健康，而且是为了全社会、全人类的发展。青少年有责任成为抵御艾滋病在二十一世纪猖獗流行的最有生气的社会力量。现在学习的是第35页，共37页 总的来说，青少年应该加强对艾滋病的了解，正确看待艾滋病和艾滋病患者。给予身边的艾滋病患者多一些爱的关怀，少一些冷漠。同时，自身也要做好预防工作，如不接受来历不明的血液；不使用不洁净的注射器和针头；防止口、眼、鼻、粘膜与可疑感染物接触等 。现在学习的是第36页，共37页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第37页，共37页