国培助力促我成长.ppt

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1、国培助力国培助力 促我成长促我成长口前镇中心幼儿园口前镇中心幼儿园 白雪白雪 幼儿园健康领域集体教学活动幼儿园健康领域集体教学活动设计能力提升设计能力提升: 理论研修理论研修 现场诊断现场诊断 观摩研讨观摩研讨 实践操作实践操作 专家指导专家指导自然师爱自然师爱 快乐奉献快乐奉献 教育的最高境界，是心灵的自教育的最高境界，是心灵的自然交流，是爱的自然流淌。只有当然交流，是爱的自然流淌。只有当我们把对幼儿的无限关注，对幼儿我们把对幼儿的无限关注，对幼儿的细致关心，融汇成如微笑般自然的细致关心，融汇成如微笑般自然时，我们的爱，才会真正以零负担时，我们的爱，才会真正以零负担润泽孩子的心灵。润泽孩子的

2、心灵。教师的职业行为准则：教师的职业行为准则：热爱幼教事业热爱幼教事业对幼儿充满爱心对幼儿充满爱心对教育充满热情对教育充满热情 观察与记录：观察与记录： 室内活动开始，你来到体育器械前，室内活动开始，你来到体育器械前，站在那一会，不知道选择什么器材来玩。站在那一会，不知道选择什么器材来玩。你先拿来两个木质哑铃向上举拉几下，你先拿来两个木质哑铃向上举拉几下，觉得不是很满意，你又把哑铃放了回去，觉得不是很满意，你又把哑铃放了回去，你拿起毽子踢了一下，没有踢到，把毽你拿起毽子踢了一下，没有踢到，把毽子放回原处，又蹲下去双手抱起球，拍子放回原处，又蹲下去双手抱起球，拍了几下，踢了几下，放回原处。你又选

3、了几下，踢了几下，放回原处。你又选择一个呼啦圈，放在地上，用手推呼啦择一个呼啦圈，放在地上，用手推呼啦圈，呼啦圈滚起来。你拾起呼啦圈，放圈，呼啦圈滚起来。你拾起呼啦圈，放在手臂上，摇起来，这时，洋洋拿着呼在手臂上，摇起来，这时，洋洋拿着呼啦圈向你走来，你看了一下，把呼啦圈啦圈向你走来，你看了一下，把呼啦圈套在了洋洋身上，你高兴地又蹦又跳。套在了洋洋身上，你高兴地又蹦又跳。你又瞄向了另一了个小朋友，把圈套在你又瞄向了另一了个小朋友，把圈套在了他身上，这次你更兴奋了，接着套向了他身上，这次你更兴奋了，接着套向其他小朋友，玩的不亦乐乎，其他小朋其他小朋友，玩的不亦乐乎，其他小朋友也学着你的方法玩了起

4、来。友也学着你的方法玩了起来。好玩的呼啦圈好玩的呼啦圈分析与依据：分析与依据： 关源鹏小朋友在活动时，尝试各种体育器材的玩法，关源鹏小朋友在活动时，尝试各种体育器材的玩法，选择了自己最喜欢的体育器材选择了自己最喜欢的体育器材呼啦圈。探索呼啦圈的呼啦圈。探索呼啦圈的各种玩法，你善于思考，做事优调理。活动结束后，你是各种玩法，你善于思考，做事优调理。活动结束后，你是那么的开心和满足，相信这次活动给你带来了很多乐趣，那么的开心和满足，相信这次活动给你带来了很多乐趣，在以后的户外自由活动中会有更多帮助。在以后的户外自由活动中会有更多帮助。支持与回应：支持与回应： 教师在户外活动中，能让幼儿尝试各种体育器械的玩教师在户外活动中，能让幼儿尝试各种体育器械的玩法。鼓励幼儿不断创新各种体育器械的其他玩法，幼儿在法。鼓励幼儿不断创新各种体育器械的其他玩法，幼儿在以后的游戏活动中，将获得更多的快乐，更大的收获以后的游戏活动中，将获得更多的快乐，更大的收获! ! 感感 谢谢 聆聆 听听