辨析并修改病句 (2).ppt
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1、 辨析并修改病句辨析并修改病句考纲考纲要求要求辨析并修改病句辨析并修改病句考考情情分分析析考查的病句类型主要有两大类:一类是考查的病句类型主要有两大类:一类是结构类病句结构类病句,它包括语序不当、搭配不,它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;另一当、成分残缺或赘余、结构混乱;另一类是类是语意类病句语意类病句,它包括表意不明和不,它包括表意不明和不合逻辑,主要考查指代不明、歧义句等。合逻辑,主要考查指代不明、歧义句等。这两大类又以这两大类又以结构类病句为考查重点结构类病句为考查重点。但近年来出现了将两者综合起来进行考但近年来出现了将两者综合起来进行考查的趋势,其题型是辨析查的趋势,
2、其题型是辨析“没有语病且没有语病且句意明确句意明确”的句子。的句子。考考纲纲要要求求辨析并修改病句辨析并修改病句考考情情分分析析辨析和修改病句的命题材料具有鲜明辨析和修改病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息,一般都的时代性和浓郁的生活气息,一般都是来自当前书报。是来自当前书报。 对辨析病句的考查一般采用客观性选对辨析病句的考查一般采用客观性选择题的形式,要求考生具备以下两个方面择题的形式,要求考生具备以下两个方面的能力:一是准确掌握高考中的六种主要的能力:一是准确掌握高考中的六种主要病句类型,对每种类型可能出现的病句做病句类型,对每种类型可能出现的病句做到心中有数;二是学会从主干方面
3、梳理句到心中有数;二是学会从主干方面梳理句子,再在枝叶上做文章,由面到点,逐步子,再在枝叶上做文章,由面到点,逐步筛选病句。筛选病句。语语 序序 不不 当当1 1、定语和中心语的位置颠倒、定语和中心语的位置颠倒 2 2、定语、状语混淆,位置不当、定语、状语混淆,位置不当 3 3、虚词位置不当、虚词位置不当4 4、多层定语语序不当、多层定语语序不当5 5、多层状语语序不当、多层状语语序不当6 6、并列词组并列词组( (短语短语) )顺序不当顺序不当 7 7、主客颠倒、主客颠倒8 8、分句位置不当、分句位置不当语序不当主要指句子中语序不当主要指句子中词语或分句词语或分句的顺序的顺序不合理,即不符合
4、语法习惯或不符合事理不合理,即不符合语法习惯或不符合事理。1、定语和中心语的位置颠倒:、定语和中心语的位置颠倒: 误例误例1、在这次校运会上,、在这次校运会上,作为代表队的我作为代表队的我们班们班一定要有不怕苦、不怕累的精神,为班一定要有不怕苦、不怕累的精神,为班集体争得荣誉。集体争得荣誉。 句中句中“我们班我们班”是是种概念种概念,“代表队代表队”是是属概念属概念,前者(定语)限制后者(中心语)。,前者(定语)限制后者(中心语)。 应改为:应改为:作为我们班的代表队作为我们班的代表队。误例误例2、我国、我国棉花的生产棉花的生产,长期不能自给。,长期不能自给。 “棉花的生产棉花的生产”应为应为
5、“生产的棉花生产的棉花”。 2 2定语、状语混淆,位置不当定语、状语混淆,位置不当 误例误例33这次发展论坛在上海举行,参加这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题护、人才培养、普及教育等众多议题为期为期两天两天发表意见并进行各种交流。发表意见并进行各种交流。 正确语序正确语序 这次这次为期两天为期两天的发展论坛在的发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。等
6、众多议题发表意见并进行各种交流。v 误例误例4198441984年年1212月月2626日,中国首次南日,中国首次南极考察队抵达南极洲。极考察队抵达南极洲。1212月月3131日,南极日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。洲上第一次飘起了五星红旗。v 正确语序正确语序 19841984年年1212月月2626日,中国南日,中国南极考察队首次抵达南极洲。极考察队首次抵达南极洲。1212月月3131日,日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。南极洲上第一次飘起了五星红旗。3 3虚词的位置不当虚词的位置不当(1)(1)副词的位置不当副词的位置不当 误例误例55我们如果我们如果把把这本书这本书不不认真读好,认真
7、读好,就谈不上读别的书了。就谈不上读别的书了。 辨析辨析 应将第一个应将第一个“不不”移到移到“把把”字字前,即前,即“不把这本书认真读好不把这本书认真读好”。(2)(2)介词位置不当介词位置不当 误例误例66著名的生理学家巴甫洛夫整天著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验,忙于做动物的条件反射实验,把动物用绳把动物用绳子子缚在架子上。缚在架子上。 辨析辨析 表对象的表对象的“把把”字短语应紧挨动词字短语应紧挨动词“缚缚”并置其前,即并置其前,即“用绳子把动物用绳子把动物缚缚在架在架子上子上”。(3)(3)关联词的位置不当关联词的位置不当 误例误例66我们一定能在奥运之际展现出古我
8、们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市老文明大国的风范,那时我们的城市不仅不仅会会变得更加美丽,每一个人变得更加美丽,每一个人也也会更讲文明。会更讲文明。 辨析辨析 关联词语关联词语“不仅不仅”的位置不当,应的位置不当,应把把“不仅不仅”调到调到“我们的城市我们的城市”前面。前面。注意:当两个或两个以上的分句同一主语时,关联词语注意:当两个或两个以上的分句同一主语时,关联词语放在主语的后边;当各分句不同主语时,关联词语就要放在主语的后边;当各分句不同主语时,关联词语就要放在主语的前边。放在主语的前边。4 4多项定语次序不当多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列:表领多
9、项定语一般可按以下次序排列:表领属性的或表时间、处所的短语;指称或属性的或表时间、处所的短语;指称或数量短语;动词或动词短语;形容词数量短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语。可简或形容词短语;名词或名词短语。可简记为记为“属数动形名属数动形名”。另外,带另外,带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的的定语之前。定语之前。 误例误例77那一位优秀的有丰富演出经验那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。的剧组里的电视剧女演员。 正确语序正确语序 剧组里的剧组里的( (领属性的领属性的) )那一位那一位( (指称、数量指称、数量) )有丰富演出经验的有丰富演出经
10、验的( (动词短动词短语语) )优秀的优秀的( (形容词形容词) )电视剧电视剧( (名词名词) )女演员。女演员。(误例(误例8)北京故宫博物院最近展出的这)北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。分析:前新出土的两千多年的文物分析:前新出土的两千多年的文物5 5多项状语次序不当多项状语次序不当多项状语排列顺序一般是:表目的或多项状语排列顺序一般是:表目的或原因的介宾短语;表时间的名词或介原因的介宾短语;表时间的名词或介宾短语;表处所的名词或介宾短语;宾短语;表处所的名词或介宾短语;副词副词( (表范围或频率表范围或频率) );形容词
11、或动;形容词或动词词( (表情态表情态) );表对象的介宾短语。;表对象的介宾短语。 误例误例99在白宫办公室即将离任的布什总在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。 正确语序正确语序 即将离任的布什总统及政府即将离任的布什总统及政府要员昨天要员昨天( (时间时间) )在白宫办公室在白宫办公室( (处所处所) )都都( (范围范围) )热情地热情地( (情态情态) )同奥巴马同奥巴马( (对象对象) )交谈。交谈。6 6并列词组并列词组( (短语短语) )顺序不当顺序不当 误例误例1010任何一种文明的发展都是与其任何一种文明的发
12、展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。致文明的衰落。 辨析辨析 “碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流”应改为应改为“碰撞、交流、融合碰撞、交流、融合”。7 7主客体颠倒主客体颠倒 误例误例1010虽然现在所学的一些专业课,虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。一定能够学好。 辨析辨析 主客体倒置,应将主客体倒置,应将“虽然现
13、在所虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力比较吃力”改为改为“虽然我们对现在所学的虽然我们对现在所学的一些专业课很陌生,学起来比较吃力一些专业课很陌生,学起来比较吃力”。8 8分句位置不当分句位置不当在承接复句、递进复句中,分句之间的次在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒了,序分别有先后和轻重关系,如果颠倒了,就造成分句间次序不当。就造成分句间次序不当。 误例误例1111他跳下池塘,来到池边,很快他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。就游过去了。 辨析辨析 应将应将“跳下池塘跳下池塘”与与“来到池边来到池边”互
14、换位置,因为这两个分句的动作有先后互换位置,因为这两个分句的动作有先后关系,不能颠倒。关系,不能颠倒。例例12 12 这个村很好执行了党的富民政策。这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮现在不但向国家交售了六万斤公粮, ,而而且还不吃国家救济了。且还不吃国家救济了。分析:应改为分析:应改为“不但不吃国家救济粮了不但不吃国家救济粮了, ,而且还向国家交售了六万斤公粮而且还向国家交售了六万斤公粮” ” (递进关系不当)(递进关系不当) 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符
15、合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分些成分不符合这一结构规律不符合这一结构规律,或者是搭配,或者是搭配在一起在一起不合事理不合事理,从道理上说不通;或者,从道理上说不通;或者是是不符合语言习惯不符合语言习惯,强行搭配。搭配不当,强行搭配。搭配不当包括以下类型:包括以下类型:1 1主谓搭配不当主谓搭配不当 误例误例11他那崇高的他那崇高的革命品质和伟大的形象革命品质和伟大的形象,经常经常浮现浮现在我的脑海中。在我的脑海中。 辨析辨析 “品质品质”不能不能“浮现浮现”,多主多主( (语语) )与与一谓一谓( (语语) )不能全搭配。不能全搭配。2 2动宾
16、搭配不当动宾搭配不当 误例误例22成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,他们在共同努力,完成完成举办一次令亚洲乃至举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的全世界都瞩目的文明亚运的理想理想。 辨析辨析 动宾搭配不当,动宾搭配不当,“完成完成的理想的理想”不不搭配,应为搭配,应为“为举办一次为举办一次亚运而奋斗亚运而奋斗”。3 3主宾搭配不当主宾搭配不当 例例33五一路乒乓球馆五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的专门推广乒乓球运动的团体团体。 辨析辨析 主宾搭配不当。主语主宾搭配不当。主语“乒乓球馆乒乓球馆”
17、和宾语和宾语“团体团体”搭配不当,可把搭配不当,可把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。注意判断句注意判断句4 4关联词语搭配不当关联词语搭配不当 例例44晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论无论从创从创作作到到演出,演出,都都受到了观众的称赞。受到了观众的称赞。 辨析辨析 “无论无论”和和“从从到到”不搭配,可不搭配,可改为改为“无论无论创作创作还是还是演出,演出,都都受到了观众的称受到了观众的称赞赞”;或将;或将“无论无论”删掉删掉。5.5.修饰语与中心语搭配不
18、当修饰语与中心语搭配不当 误例误例55在翻阅中国话剧在翻阅中国话剧100100周年纪念活动周年纪念活动资料时,他萌生了创作资料时,他萌生了创作一台一台寻找中国话剧源寻找中国话剧源头的头的剧本剧本的意念。的意念。 辨析辨析 句中句中“一台一台”不能修饰不能修饰“剧本剧本”,可将可将“一台一台”改为改为“一个一个( (一部一部)”)”或把或把“剧本剧本”改为改为“话剧话剧”。6 6一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当 误例误例66艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这人们热切的青睐,就在这白眼和青睐白眼和青睐之间,之间,他们体味着人间的他们体味着人间
19、的温暖温暖。 辨析辨析 “白眼白眼”和和“青睐青睐”指相反的两面,指相反的两面,但后面的但后面的“温暖温暖”只适用于一面。只适用于一面。 误例误例77学习成绩的学习成绩的提高提高,取决于学生自身,取决于学生自身是是否努力否努力。 辨析辨析 “提高提高”是一面性的,是一面性的,“是否是否”是两是两面性的,两者不相一致,搭配不当面性的,两者不相一致,搭配不当。( (一一) )成分残缺成分残缺 除无主句、独词句和省略句外,一般句除无主句、独词句和省略句外,一般句子都要有主语。谓语是及物动词的,后面还子都要有主语。谓语是及物动词的,后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律,凡是必须有宾语。按现代汉语的结
20、构规律,凡是应该有的成分没有,导致意思模糊不清,甚应该有的成分没有,导致意思模糊不清,甚至不可理解的,就是句子成分残缺。成分残至不可理解的,就是句子成分残缺。成分残缺主要有以下类型:缺主要有以下类型:1 1主语残缺主语残缺(1)(1)滥用介词造成主语残缺滥用介词造成主语残缺 误例误例11由于由于她这样好的成绩,得到了老师和同学她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。们的赞扬。 辨析辨析 “得到得到”的主语是什么?应改为的主语是什么?应改为“由于这由于这样好的成绩,她得到了样好的成绩,她得到了”。 误例误例22在在这部作品这部作品中中,并没有给人们多少正面的,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的
21、启示;相反,其中一些情节的负面鼓励和积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。作用倒是不少。 辨析辨析 介词结构介词结构“在在中中”使句子缺少主语,使句子缺少主语,应把应把“在这部作品中在这部作品中”改为改为“这部作品这部作品”。(2)(2)暗中更换主语造成主语残缺暗中更换主语造成主语残缺 误例误例33一位农民一位农民向国家文物部门献出了一枚向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,祖传的大颗粒珍珠,具有具有极高的观赏、保存极高的观赏、保存价值。价值。 辨析辨析 不能把前一分句的宾语当做后一分句不能把前一分句的宾语当做后一分句的主语,应在的主语,应在“具有具有”前加上前加上“这颗珍珠这
22、颗珍珠”。 误例误例44去年入冬以来,去年入冬以来,少数目无法纪的人少数目无法纪的人,任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资,任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资,损失损失在百万元以上,目前警方已经立案侦查。在百万元以上,目前警方已经立案侦查。 辨析辨析 “损失损失”前缺少主语,应在前缺少主语,应在“损失损失”前加上前加上“电线电缆厂电线电缆厂”。1 1、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精美的小刀,既可以用来宰杀、解剖、切割牛精美的小刀,既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具。羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具。2 2、交通台日前播报说,有
23、的人在小轿车内开着空调交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜,由此发生窒息死亡事件每年都有发生,应该过夜,由此发生窒息死亡事件每年都有发生,应该引起司机朋友们的高度重视。引起司机朋友们的高度重视。 小刀小刀这种现象这种现象(2 2)暗中更换主语而使主语残缺)暗中更换主语而使主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语例题引路例题引路(3)(3)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺 误例误例55在社会主义市场经济体制建立的今在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴天,任何脱离国际化市场
24、需要去谈志愿、兴趣,趣,都是都是不恰当的。不恰当的。 辨析辨析 应在应在“兴趣兴趣”的后面加的后面加“的做法的做法”。 误例误例66老陈严肃而诚恳地说:老陈严肃而诚恳地说:“说实话,说实话,那些那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是了,就越是不愿承认不愿承认自己老了。自己老了。” 辨析辨析 缺少主语,应在缺少主语,应在“一腔热血一腔热血”后加后加“的人的人”。2 2谓语残缺谓语残缺(1)(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺一个头,造成谓语残缺 误例误例77一天,刚刚下班的一天,刚刚下班的李师傅
25、李师傅在回家在回家的路上,突然,一个叫花子模样的的路上,突然,一个叫花子模样的中年男中年男子子向他伸出一双脏兮兮的手。向他伸出一双脏兮兮的手。 辨析辨析 应在应在“李师傅李师傅”的后面加上的后面加上“走走”。 (2)(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词缺少与宾语呼应的谓语中心词 误例误例88他就主动他就主动参与参与社会灾难性事故处社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的理、化解风险、安定社会生活的责任责任。 辨析辨析 句中的动词句中的动词“参与参与”并不支配宾并不支配宾语语“责任责任”,句中缺少一个与,句中缺少一个与“责任责任”呼呼应的谓语中心词。应在应的谓语中心词。应在“主动主动”后加上后加
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