电子阅读无法取代纸质阅读(4页).doc
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1、-电子阅读无法取代纸质阅读-第 4 页电子阅读无法取代纸质阅读姓名:张泽康学号:201409030229班级:网络1402电子阅读无法取代纸质阅读当下,不管是在饭店里,还是在公交车上,我们随时可以看见身边低头把玩手机的“手机族”,手机与网络的结合,大大改变了人们原有的生活方式,你的手机可以是电视机、阅读器、聊天器等等,特别是手机的电子阅读功能让纸质书籍也黯然失色。电子阅读作为一种全新的阅读方式,它能够提供快速阅读,满足人们的快速收集信息功能,满足学习和阅读需求。虽然纸质媒体和电子产品都能在传播信息的前提下提供阅读文字和浏览图片的功能,但是二者的产生过程和由它们各自特性带来的人们使用方式和阅读感
2、受都有所不同。从产生过程来说,电子阅读以网络资源为主要来源,其审核条件相对简单,自媒体等的存在给了人们言论自由的大平台,这的确是时代的进步,但是却不利于我们获取知识和资讯的严谨性和准确性的需要;而纸质书籍由于其出版过程复杂,资料采集,筛选,定稿,审稿,国家相关部门的审核等等过程有严格的法律规定和问责机制,出版内容的权威性相比而言更大。电子阅读产品更倾向满足人快节奏的需求,纸质书籍更倾向满足人准确与严谨的需求,优势互补,共同服务于人的不同需求。从阅读方式来看,不少人在看书的时候,都有画线、做标注、写评语之类的习惯,做笔记和标注,是阅读的延伸。但是,这个习惯在电子阅读时就很难坚持下去了,在电子阅读
3、器上做笔记与标注实在是很不方便,而且电子阅读完全不支持画图功能。对于很多书籍,我们需要用画图,或是以表格的方式来整理思路,这更能简明清晰地表示逻辑关系。在阅读的时候,如果没有做一些必要笔记,这势必会影响到阅读的深度。从阅读体验来看,手拿一本书或杂志,我们可以很快翻到感兴趣的篇章并反复翻阅。但是在电子阅读器上,我们就很难获得这样的体验,用手指去触碰书页的感觉是电子阅读所无法替补的。想象一下,闲暇之余,手捧一本好书,以一种舒适、闲散的方式去阅读,去品味,这种享受是电子阅读所无法媲美的。而且电子阅读有两个弊端是无法忽视的,一是长期盯着屏幕看,很容易造成眼睛疲劳,乃至损伤,导致视力下降;二是电子设备本
4、身就具有一定的辐射性,容易造成健康隐患,尤其是对颈椎、皮肤的影响很大。现在有一个流行的名词,叫做“浅阅读”。顾名思义,浅阅读,指的是不需要深入思考的浅层次阅读。它的特点是快速获取信息,一目十行,不深究其理,能够在较短的时间里获得较多的视觉快感和心理愉悦。这类阅读适应了全媒体时代求快、求新的特点,但同时,却失去了在阅读过程中积淀、回味的过程。电子书的出现正是因应了“浅阅读”的需求。而与之相反的是“深阅读”,它更强调阅读的质量,追求阅读过程中的文化体验,重视高层次的精神享受。纸质书便是适合于“深阅读”的载体,它能够令读者更深入地投入到阅读当中,并且,不仅可以提供文字之美,更可以通过图书的装帧、设计
5、以及纸张的质感,甚至是印刷带来的墨香,创造一个整体的美的氛围。不夸张地说,这一系列的阅读享受,只有通过纸质阅读才能够真正获得。喜爱读书的人对纸质阅读的优点有深刻的体会。在新浪微博搜索关键词“纸质阅读”,可以找到许多有关的感言。例如,“纸质阅读带来的安心愉悦是任何信息渠道都无法带来的”;“精挑细选,静心品味,电子时代的纸质阅读更可贵”;“我还是喜欢纸质阅读,电子书可以浏览,但不适合品读”;“当我选择数字化媒介进行阅读时,更多的是一种获取信息的需求,而真正要获取文化、思想时,我会选择纸质阅读”。总结了一些网友对电子阅读所提出的不足,首先,纸质书籍出版传播售卖都有相关部门监管,能尽量减少有害身心内容
6、传播;电子阅读网络则不然,黄色暴力邪教,以及教唆言论,能让人接触到不分是非,歪曲事实的内容,严重影响身心发展。纸张是我国四大发明,所遗留下来的相关传统以及文化是源远流长的,不能断根,更有陶冶身心的意义,书籍还涉及到良好的读写习惯,什么都用电子来代替,若干年后,会影响一代人的书写。其次是收藏价值,一本制作精良的书籍和一盘光碟或者几兆的电子数据相比,谁更有收藏价值一目了然。电子阅读提供了盗取版权用于盈利的便捷途径,谁知道那个网页把你数年完成的大作免费普及了。实际上电子内容在某些方面比纸张记载还不保险,比如电子阅读一本书,要有设备,要有软件,设备上怎么做笔记?电子内容还会因为设备问题丢失呢,而且很多
7、具有法律效应的文件公函纸质的是最合适的,电子易作假,不严谨,重要内容便于收藏和保管。再次是便捷性,读书的若干字典需要查阅时,难道要一堆电子产品支持么,想想报纸的好处,这可不是手机上一条彩信能代替的。相对环保来说,电纸书属于电子产品,电子产品对环境的损害想必不用说了。电子阅读设备耗电能,没有节约效果,你不可能让课堂上人手一个电纸书,每学期统一拷贝教学内容。纸质书籍普及全面,几乎什么地方都能传播到,而电子阅读依靠的设备昂贵,拥有人群直接把贫苦困难不富裕的家庭排外了,不符合书籍知识传播的初衷,比如无电,无网络的环境,偏远村庄,落后国家。看过一个视频,视频中的小女孩只有 1 岁,但是把玩 iPad 却
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