小学综合实践活动一年级《给垃圾一次生命——变废为宝》教案(6页).doc

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1、-小学综合实践活动一年级给垃圾一次生命变废为宝教案-第 6 页给垃圾一次生命变废为宝 小学一（4）班综合实践活动方案一、主题背景在日常生活中，人们每天都要丢弃很多垃圾，数量触目惊人。这些垃圾，处理不当，很容易造成环境污染，影响人们的正常生活，严重的还会引发疾病，危害人们的健康。恰逢嵊州市在争创省级卫生城市，为此，剡溪小学在2015学年第二学期正如火如荼地开展一系列的环境卫生主题教育活动。借此机会，我设计了此次综合实践活动，试图通过该活动，帮助我们一年级的孩子们认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害；了解在自己身边废物污染的情况；知道该如何减少危害，并变废为宝；如何积极宣传保护环境，并以此来激发学

2、生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。二、活动目标1.通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。2.通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。3.通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。三、活动学具准备旧报纸、易拉罐、塑料瓶、玻璃瓶、药盒、废布、胶水、针线、彩笔、双面胶、剪刀等。四、活动过程（一）活动准备：观察周边垃圾对环境的破坏。（二）活动实施的具体过程：第一阶段 准备阶段我们在生活中收集废旧的塑料瓶1.活动时间：课内1课时，课外半周。2.阶段目标：孩子有收集废旧瓶子的意识，并感受到它们在生活中

3、的作用。3.课堂呈现方式：开题指导课。4.活动过程：（1）主题的产生：认识废旧瓶子；（2）围绕主题，展开讨论，平时我们用这些瓶子在干什么；（3）讨论：如何获取废旧瓶子：不要因为需要而去花钱买。第二阶段我们与瓶子“亲密接触”1.活动时间：课内1-2课时，课外1周。2.阶段目标：通过“家长进课堂”活动，邀请周致吟妈妈给孩子现场讲解示范。3.课堂呈现形式：方法指导课。4.活动过程：（1）课前每人准备1-2个瓶子，剪刀。（2）课堂上试着动手做一只花瓶，及时反馈问题。（3）自己课后在家长的辅导和帮助下设计制作一只瓶子。第三阶段 活动提升阶段我们准备并期待着课堂精彩展示1.活动时间：课内1课时，课外1周。

4、2.阶段目标：每位同学准备好自己的已完成作品，在此基础上利用手上的材料进行创新。3.课堂呈现形式：方法指导课。4.活动过程：（1）指导学生对自己的作品进行修改何装饰；（2）完成制作过程，指导学生完善修改和装饰过程；（3）讨论作品展示内容，方式；5.教师对实践过程的指导：辅导学生对自己所制作的作品进行解说，引导学生用合适的方法来展示自己的制作成果。第四阶段我们与成果课堂之约1.活动时间：课内1课时。2.阶段目标：（1）学生以各种形式展示制作成果，在这个过程中要善于倾听，会发现，能质疑，巧答辩，为后期的完善和推广和宣传做好准备； （2）通过展示使学生享受成功的喜悦，激起学生的兴趣所在。3.课堂展现

5、形式：成果展示课。4.活动准备：自己设计制作的作品。5.活动过程：学生展示成果。6.制作成果互相讨论、评价。7.教师评价小结。第五阶段 活动延伸段让更多的了解变废为宝1.活动时间：课外半周。2.阶段目标：在活动成果推广的过程中感受实践的价值，对自己的成果有喜悦感、成就感。3.活动过程：在教室门口设置专栏陈列作品，让更多的老师同学欣赏到我们的作品，认识到废旧瓶子的作用。第六阶段 活动评价阶段我们在实践中快乐成长1.活动时间：课内1课时，课外半周。2.阶段目标：促进学生相互欣赏的意识的生成以及自我评价能力的提高。3.课堂呈现形式：评价指导课。4.活动过程：（1）分组填写剡溪小学一（4）班“变废为宝”活动争章卡。（2）请指导老师填写“师长评价卡”；（3）课堂交流评价，评选出本次活动的“制作小能手”；（4）整理出所有的活动制作的内容。