小学生在做阅读理解题方法(实用)(4页).doc
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1、-小学生在做阅读理解题方法(实用)-第 4 页小学生在做阅读理解题方法(实用)小学生在做阅读理解题时,应从以下几个方面入手:一、阅读是关键,完成阅读理解题可分为三步:(1)略读短文,审清题意。(2)分清类型,仔细阅读短文。(3) 组织语言、正确完整地表达。二、按部就班的来解题,就不会出现丢漏题的现象。三、要培养良好的阅读习惯,在阅读能力上就会有很大的进步。四、把学生的生活经验引进到阅读中去,能促进学生更好地理解和感悟文本,并有可能超越文本。关键词:阅读、审题、按部就班、引进生活经验。阅读是获取知识的重要手段,是吸收思想增长知识和学习写作的基本途径之一,也是学会其它学科的基础。因此,阅读能力是一
2、种十分重要的语文基本能力。但是不少学生在做阅读理解题的时候,往往不知从何处入手,漏题、错题、比比皆是,失分现象很严重,这就需要方法的指导,提高小学生的阅读能力。下面向同学们介绍以下四种方法:一、阅读是关键完成阅读理解题一般可分为三步:(1) 略读短文,审清题意。学生在回答问题前先略读短文,了解短文大概的意思。如:文章写的什么事,什么活动,参观的什么景物,然后再认真审题目,一定要逐字逐词地把题目读懂,这是答题前最重要的一步。审题包括要知道题目一共几道题,有几问,每问都有哪些要求。读题时要注意每个字的微小差别,把题中的重点词语划出来。例如:课文从哪些方面写西沙群岛的?课文从几个方面写西沙群岛的?这
3、两个问题看上去似乎相同,仔细读题还是有区别的,前边一题要求答题时,不仅要答出几个方面,还必须答出具体内容,而后一题“几个方面”只要求答出数量就可以了,可见仅一词之差,要求明显不同,审题时一定要认真、仔细读懂问题的每一点要求。 (2)分清类型,仔细阅读短文。在审清题意的基础上,答题前还要仔细读短文,因为所有阅读理解的习题答案都是显现或隐藏在原文之中的。这是解答阅读题的一个总原则。如果有了这样清醒的意识,那么在解答问题时就不会担心找不到答案了。问题的类型一般有三类:第一类是基础类问题,对文中关键词语解释意思或找近义词、反义词,我们一般要从该词字面和上下文相结合来准确解答。第二类是叙述性问题,这类问
4、题中常有“指的是什么?”、“哪些”、“哪几个方面”等等一些词语,这类题目的解答方法“在原文中找”,只要认真仔细地阅读所给的短文,肯定能找到答案。第三类是分析性问题上,当出现对关键句子在文中作用的分析时,可以从两个方面来考虑,第一是结构方面,第二是内容表达方面。在结构方面,要明确句子所处位置不同。其作用也不相同,如:关键词处在文章的开头,常常有总领全文,引出下文的作用,处在短文中间有突出强调或呼应上文或承上启下,处在文章的结尾,往往有点题、照应开头、深化主题的作用。从内容表达方面,句子若是使用了修辞手法,可以修辞手法的作用方面来解答,如用比喻、拟人的句子是为了使文章生动形象,采用反复、反问的句子
5、是为了强调,采用排比的句子是增强文章气势等。题目若要求对文章中的人物和事物做出分析,一般常常有“说明了什么”、“表达作者什么样的情感”之类的词语,这类题目的解答方法“开动脑筋”。要在认真仔细阅读短文的基础上,动脑子思考,加以分析,要做到言之有理,言之有据,这类题目的答案一般在短文的结尾处都有显现,但大多不是现成的,要求我们对文中的人物和事物进行分析,要透过表面文字手抓住实质的东西,找出作者要告诉我们的是什么思想,抒发了作者什么情感,赞扬了什么,鞭挞了什么等等。答题前,先看题目属于哪一类,分清题目类别,再确定答题方法,最后带着问题仔细阅读短文,无论采用什么方法都必须在仔细认阅读原文的基础上才能完
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