第1课《在天晴了的时候》导学案-第二课时(5页).doc

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1、-第1课在天晴了的时候导学案-第二课时-第 5 页观音寺镇中学导学案章节与课题第1课 在天晴了的时候（二）学科与年级五年级语文 主备人审核人使用人使用日期本课时学习目标1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。学习重点通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，学习难点激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。使用资源朗读带 录音机导 学 流 程学习过程学习内容一、复习回顾1、 看拼音，写词语xun yo chn u dn qi fn di（ ） （ ） （ ） （ ） zh hu xi shu yn zhu hu bn（ ） （ ） （ ） （ ）2、 造句炫耀：

2、胆怯： 尘垢： 二、自学反馈1、文中描写了哪些雨过天晴的景物？3、 课文主要运用了什么修辞手法？找出相应句子读一读，并说说这样写有什么好处。三、交流提升你还看到了哪些雨后的景象？说一说。四、梳理巩固1、 这首诗给了你怎样的启发？2、 背诵课文五、达标检测1、在天晴了的时候这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人 的情怀。 2、雨过天晴，一切都是新的，除了小路、小草、小白菊、凤蝶儿这些景物，你觉得还会有什么呢？（小蚂蚱、小蚂蚁、小花、小鸟、蝴蝶）你会学着诗歌的样子，也来当一回小诗人吗？勤劳可爱的小蚂蚁，在泥路上来回穿梭，亲昵地拥抱着，快乐地问候着； _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _。