山东人民出版社小学四年级上册品德与社会《我和妈妈去购物》教案(5页).doc
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1、-山东人民出版社小学四年级上册品德与社会我和妈妈去购物教案-第 5 页山东人民出版社小学四年级上册品德与社会我和妈妈去购物教材:山东人民出版社第一单元第3课做聪明的消费者第一课时教学目标:1学习购物的基本常识,懂得什么是“三无”产品,了解发票的作用。2具有辨认“三无”产品的能力,初步树立消费者自我保护意识。3让学生知道价格变化的原因,提醒学生在购物时不要偏信广告宣传。 教学重难点:学习购物的基本常识,懂得什么是“三无”产品,初步树立消费者自我保护意识。教师准备:多媒体课件学生准备:1课前进行购物体验活动。2收集购物票具、商品包装袋。教学过程:一、揭示主题同学们,我们每天购买或使用商品,接受服务
2、,我们就是消费者。然而你是一个聪明的消费者吗?你能从形形色色的包装上辨别出商品的真伪、优劣吗?课前老师布置你们周末和爸爸妈妈一起去购物,你们一定积累了一些购物的经验。板书:我和妈妈去购物。今天,就请你们把购物经验和大家一起分享吧。二、谈话导入,交流购物心得1谈话:在上周末的家庭购物活动中,你们都买到了哪些东西?教师随机板书:食品、日用品、学习用品、衣物、家电等。2小组交流:通过这次活动,你们有哪些收获?购物中遇到了什么问题?3班级交流:请选择你感兴趣的一类商品来谈谈,你认为买东西该看什么?为什么?这样做的好处是什么?教师随机板书:看质量、价格、功能、外观、售后服务4小结:从大家的交流中我们了解
3、到购物的学问可真多!看来买东西得从不同的角度考虑,才能买到又便宜又实用的商品。三、活动一,商品包装学问大1.请同学们拿出课前准备的一件商品,或一个完整的包装袋、包装盒,仔细观察一下包装上有哪些信息?你能看懂什么?看不懂什么?小组内交流,然后班级汇报。以食品包装袋为例,包装袋上有哪几方面文字说明?有哪些标志?它们分别表示什么意思?请看大屏幕(出示课件包装袋上学问多)。小结:食品包装袋上有许多说明和标志,消费者可以根据它们了解到这件商品的各种信息,从而初步判断它是否是合格产品,并从中选择适合自己的商品。一般地,我们把无商标(无质量合格证)、无生产厂家、无生产日期的产品称作什么?“三无产品”。“三无
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